2018-2019學年高一語文 寒假訓練04 成語、病句和連貫綜合.docx

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寒假訓練04成語、病句和連貫綜合 典題溫故 （西安長安一中2018-2019學年高一月考）閱讀下面的文字，完成下列小題。 近些年來，電視熒屏上膚淺的電視劇。偶然看到《平凡的世界》這樣的電視作品，許多人都覺得不大習慣。有時，我們麻木又地跟隨遙控器穿梭在不同的頻道間，滿眼皆是、的電視劇，它們輕飄飄地掠過我們的眼球、大腦，最終什么也留不下。當下的國產(chǎn)電視劇，夠多，夠長，也夠華麗，但偏偏不夠重。（ ）作品失重帶來的是品味失重、觀念失重，甚至是趣味失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎。在這一形勢下，《平凡的世界》多次出現(xiàn)在微博熱搜榜上，是一個有趣且令人振奮的現(xiàn)象。 1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．多如牛毛 沒心沒肺 嬉皮笑臉 矯揉造作 B．紛至沓來 沒心沒肺 插科打諢 裝模作樣 C．多如牛毛 大大咧咧 插科打諢 矯揉造作 D．紛至沓來 大大咧咧 嬉皮笑臉 裝模作樣 2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句的，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．講愛情的，沒有溫暖的重量；講親情的，沒有動人的重量；講歷史的，沒有古樸的重量；講戰(zhàn)爭的，也沒有血肉的重量。 B．講愛情的，沒有溫暖的重量；講親情的，沒有血肉的重量；講歷史的，沒有動人的重量；講戰(zhàn)爭的，也沒有古樸的重量。 C．講愛情的，沒有動人的重量；講親情的，沒有溫暖的重量；講歷史的，沒有古樸的重量；講戰(zhàn)爭的，也沒有血肉的重量。 D．講愛情的，沒有動人的重量；講親情的，沒有溫暖的重量；講歷史的，沒有血肉的重量；講戰(zhàn)爭的，也沒有古樸的重量。 3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．作品失重帶來的是觀念失重、品味失重，甚至是趣味失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎。 B．作品失重帶來的是品味失重、觀念失重，甚至是趣味失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎。 C．作品失重帶來的是趣味失重、品味失重，甚至是觀念失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視劇當然最受歡迎。 D．于是，尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎。因此帶來了作品失重引發(fā)的是趣味失重、品味失重，甚至是觀念失重。 一、（哈爾濱六中2018-2019學年高一月考）閱讀下面文字，完成下列小題。 苔痕的意象為中國詩人所鐘愛，那濕漉漉的苔痕最不起眼，但卻無處不在：在古地邊，在石罅旁，在茵茵的綠草深處，在森森的古樹上，在詩人的心中地蔓延，周邦彥《花犯》詞“今年對花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飛墜。”說的就是這個意思。 青苔標志著靜寂，那永恒的靜寂，只有的地方才有青苔，青苔顯示出永恒的寧靜，顯示出野趣、古樸和稚拙。青苔的出現(xiàn)，在寧靜中向人昭示的消息，詩人們借此執(zhí)拗地訴說著變化中的不變，世事變化只是表象，（ ）。在中國古代藝術(shù)中，存在著把玩青苔的心理。他們經(jīng)過對青苔的咀嚼，表達對人生的思考。把玩青苔，就如同中國詩人喜歡把玩殘花的心態(tài)一樣。詩人頑強的“賞”表現(xiàn)了那股生命推向衰朽的力量的奮力抗爭，發(fā)展了人與實踐的極度緊張之關(guān)系。 1．下列在文中括號內(nèi)補寫的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．永恒才是真實的綿延B．綿延的永恒才是真實 C．永恒的才是綿延的真實D．綿延的真實才是永恒 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．無邊無際 人跡罕至 亙古不變 雪泥鴻爪 B．不著邊際 荒無人煙 顛撲不破 痛定思痛 C．無邊無際 人跡罕至 顛撲不破 痛定思痛 D．不著邊際 荒無人煙 亙古不變 雪泥鴻爪 3．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．詩人頑強的“賞”表現(xiàn)了那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗爭，發(fā)展了人與實踐的極度緊張之關(guān)系。 B．詩人頑強的“賞”表現(xiàn)了那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗爭，展現(xiàn)了人與實踐的極度緊張之關(guān)系。 C．詩人頑強的“賞”表現(xiàn)了與那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗爭，展現(xiàn)了人與實踐的極度緊張之關(guān)系。 D．詩人頑強的“賞”表現(xiàn)了與那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗爭，發(fā)展了人與實踐的極度緊張之關(guān)系。 二、（河南新鄉(xiāng)2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下列小題。 今夏，《延禧攻略）穩(wěn)居熱搜榜單。精良考究的清宮美景、古典大氣的高級色調(diào)、如詩如畫的清雅構(gòu)圖，儼然一幅唯美的動態(tài)水墨畫。這部誠意之作，不僅在國內(nèi)引起強烈反響，讓人們對它______，還遠銷美國、加拿大、日本、中東、新加坡等20多個國家和地區(qū)，在海外迅速刮起了一陣“中國風”。 故事里有文化，文化里有故事。這部清宮戲一改以往套路，將中華傳統(tǒng)文化展現(xiàn)得______，尤其不乏對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精彩呈現(xiàn)。比如，劇中嬪妃服飾使用的香云紗需經(jīng)過“三洗九煮十八曬”數(shù)十道工序制成，（ ）；服裝上的刺繡匠心獨具、_______，手推繡、打籽繡、盤金繡、球繡……一針一線都展示著中華傳統(tǒng)的高超技藝；團扇采用的緙絲工藝是中國絲織中的頂級藝術(shù)，雕琢鏤刻，立體感十足；高貴妃千嬌百媚的姿態(tài)、行腔婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，再現(xiàn)了中國戲曲的風范……通過熒屏揭開了這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的神秘面紗，讓我們被震撼于她的獨特魅力。 保護和傳承好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不能讓非遺只出現(xiàn)在古書里，而要真真切切讓它走到我們的生活中來，在時代的發(fā)展和進步中不斷______。 1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．評頭論足 酣暢淋漓 栩栩如生 陳陳相因 B．贊不絕口 淋漓盡致 栩栩如生 推陳出新 C．贊不絕口 酣暢淋漓 繪聲繪色 推陳出新 D．評頭論足 淋漓盡致 繪聲繪色 陳陳相因 2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．這種“軟黃金”被外國人贊譽 B．在國外享有“軟黃金”的美譽 C．這種“軟黃金”受到外國人的贊譽 D．被外國人贊譽為“軟黃金” 3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．熒屏在揭開了這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的神秘面紗同時，我們震撼于她的獨特魅力。 B．熒屏揭開了這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的神秘面紗，她的獨特魅力讓我們感到震撼。 C．熒屏揭開了這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的神秘面紗，我們被震撼于她的獨特魅力。 D．通過熒屏揭開了這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的神秘面紗，讓我們震撼于她的獨特魅力。 三、（內(nèi)蒙古包頭四中2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下列小題。 “一些網(wǎng)上知識分享平臺越來越__________，”一位網(wǎng)友說，“它們在‘與世界分享你的知識、經(jīng)驗和見解’的同時，也在分享著_________的故事?！憋@然共享知識的網(wǎng)絡(luò)業(yè)態(tài)正遭遇幾近相同的困境：無孔不入的廣告植入，讓這些平臺越來越像路邊的電線桿；日益沉重的營利壓力，讓收費發(fā)布成為不可言說的潛規(guī)則；內(nèi)容生產(chǎn)的隨意化，讓知識分享和使用鏈條上的很多人大失所望。一方面，我們依然相信創(chuàng)新的共享模式讓人們醉心于知識的汪洋；但另一方面，（ ）。 與傳統(tǒng)媒體的行業(yè)規(guī)范相比，這種跨界平臺尚存相當多的灰色地帶，有效監(jiān)管一旦缺乏，就可能淪為刷好評、集贊、營銷充斥。在眾籌與共享__________的時代浪潮中，平臺的開放性與知識的真實性不應背道而行。知識的原野沒有邊界，但生長其中的作物卻需要甄別。每個人不管是主動分享，還是被動接收，遵守規(guī)則、承擔責任，用客觀理性的觀念培植知識的植株，做一名慧眼識珠的花匠、_________的護花使者，知識的花朵才會燦然盛開、傳遞芬芳。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．根據(jù)傳統(tǒng)媒體的行業(yè)規(guī)范，這種跨界平臺尚存相當多的灰色地帶，有效監(jiān)管一旦缺乏，就可能淪為刷好評、集贊、營銷充斥的“故事會”。 B．根據(jù)傳統(tǒng)媒體的行業(yè)規(guī)范，這種跨界平臺尚存相當多的灰色地帶，有效監(jiān)管一旦缺乏，就可能淪為刷好評、集贊、營銷充斥。 C．與傳統(tǒng)媒體的行業(yè)規(guī)范相比，這種跨界平臺尚存相當多的灰色地帶，一旦缺乏有效監(jiān)管，就可能淪為刷好評、集贊、營銷充斥的“故事會”。 D．與傳統(tǒng)媒體的行業(yè)規(guī)范相比，這種跨界平臺尚存相當多的灰色地帶，一旦缺乏有效監(jiān)管，就可能淪為刷好評、集贊、營銷充斥。 2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．人們求知的航向往往被利益架構(gòu)起來的知識島嶼誤導 B．人們求知的航向往往誤導了被利益架構(gòu)起來的知識島嶼 C．利益架構(gòu)起來的知識島嶼往往會被人們求知的航向誤導 D．利益架構(gòu)起來的知識島嶼往往會誤導人們求知的航向 3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．泥沙俱下以假亂真并駕齊驅(qū)恪盡職守 B．魚龍混雜濫竽充數(shù)比翼雙飛忠心耿耿 C．泥沙俱下濫竽充數(shù)并駕齊驅(qū)忠心耿耿 D．魚龍混雜以假亂真比翼雙飛恪盡職守 四、（江西湖口二中2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下列小題。 在與子女的關(guān)系中，父親距離子女常常比母親更遠，（ ）。這與傳統(tǒng)社會對父親角色的定義有關(guān)。有了家庭，父親被天然地視為支柱，這個角色要求他們在外，去成就事業(yè)。人到中年，父親面臨的工作、家庭壓力越來越大。但中國的父親習慣，父親不允許懦弱，只得默默承受。子女而言，往往中國的父親還是一種權(quán)威的象征，他能帶給人產(chǎn)生安全感、信任感，并且少了幾分慈祥溫和。這樣的父親形象本身就不是的。 增進了解的唯一途徑，是敞開心扉進行溝通。情感需要表達，而不單單依靠“意會”。孩子未成年時，往往是父母主動溝通。但當父母與子女的身心力量對比發(fā)生變化，前者開始老去，后者成長成熟時，溝通需要由子女主動發(fā)起。子女主動關(guān)心和探望，會影響父親原有的情感表達習慣，彼此增進了解；同時，也可以引導子女糾正對于父親角色的一些認識偏差，重新樹立一種更親密的情感關(guān)系，子女和父親。 1．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．雖然信息越來越發(fā)達，但父親與子女之間卻未能增進了解。無論是在電話里，還是面對面，父親的存在感比母親更低 B．無論是在電話里，還是面對面，父親的存在感比母親更低。雖然信息越來越發(fā)達，但父親與子女之間卻未能增進了解 C．無論是在電話里，還是面對面，父親與子女之間未能增進了解。雖然信息越來越發(fā)達，但母親的存在感比父親更高 D．無論是在電話里，還是面對面，母親的存在感比父親更高。雖然信息越來越發(fā)達，但子女與父親之間卻未能增進了解 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．東奔西走 隱忍不發(fā) 十全十美 親密無間 B．浪跡天涯 隱忍不發(fā) 無懈可擊 親密無間 C．東奔西走 忍辱負重 無懈可擊 如膠似漆 D．浪跡天涯 忍辱負重 十全十美 如膠似漆 3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．就子女而言，中國的父親往往還是一種權(quán)威的象征，雖他能帶給人安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和。 B．在子女看來，中國的父親往往還是一種權(quán)威的象征，他雖能帶給人產(chǎn)生安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和。 C．子女而言，往往中國的父親還是一種權(quán)威的象征，他雖能帶給人安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和。 D．對子女來說，中國的父親往往還是一種權(quán)威的象征，他雖能帶給人安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和。 五、（湖北重點高中協(xié)作體2018-2019學年高一聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。 在歷史的進程中，我們同樣需要守望者。守望是一種角度。當我這樣說時，我已經(jīng)承認對待歷史進程還可以有其他的角度，它們也都有存在的理由。譬如說，你不妨做一個戰(zhàn)士，甚至做一個將軍，在時代的戰(zhàn)場上，發(fā)號施令。你不妨投身到任何一種潮流中去，去經(jīng)商，去從政，去稱霸學術(shù)，統(tǒng)帥文化，叱咤風云，，去充當各種名目的當代英雄。但是，在所有這些顯赫活躍的身影之外，還應該有守望者的寂寞的身影。 守望者是這樣一種人，他們并不直接投身于時代的潮流，毋寧說往往與一切潮流保持著一個距離，但他們也不是旁觀者，相反對于潮流的來路和去向始終懷著深深的關(guān)切。他們關(guān)心精神價值甚于關(guān)心物質(zhì)價值，在他們看來，無論個人還是人類，物質(zhì)再繁榮，生活再舒適，（ ）。所以，他們虔誠地守護著他們心靈中那一塊精神的園地，其中珍藏著他們所看重的人生最基本的精神價值，同時警惕地瞭望著人類前方的地平線，注視著人類精神生活的基本走向。天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心守衛(wèi)土地，仰望天空，他們守的是人類的生命之土，望的是人類的精神之天。 1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．赴湯蹈火 指點江山安居樂業(yè)超世絕倫 B．赴湯蹈火 高談闊論安身立命超世絕倫 C．沖鋒陷陣指點江山安身立命超凡脫俗 D．沖鋒陷陣高談闊論安居樂業(yè)超凡脫俗 2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．如果心神難定，意識不明，就絕無幸福可言 B．無論是精神流于平庸，還是靈魂變得空虛，都絕無幸福可言 C．如果精神流于平庸，靈魂變得空虛，就絕無幸福可言 D．無論是心神難定，還是意識不明，都絕無幸?？裳? 3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛(wèi)土地 B．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛(wèi)土地 C．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，懷著憂慮之心他們守衛(wèi)土地，仰望天空 D．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，懷著憂慮之心他們守衛(wèi)土地，仰望天空 六、（遼寧六校協(xié)作體2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下面小題。 中華民族的偉大復興必然包括文化的復興。今天，西方文化借助全球化進程取得的，以一種強勢文化的力量撞擊著中國傳統(tǒng)文化。維護中國文化的主體性，不是______、閉關(guān)鎖國，而是要承前啟后、______。 中國的也是世界的，過去的也是未來的。以絲綢之路為例，（ ）。唐代的長安城，是人類歷史上第一個人口超過百萬的國際性城市；明代初期鄭和七下西洋，船隊帶回“麒麟”——非洲長頸鹿，南京城______，都來一睹其真容。今天，“一帶一路”打開筑夢空間，“人類命運共同體”勾畫宏大愿景，同樣體現(xiàn)出對中國傳統(tǒng)文化的深刻認識與創(chuàng)新發(fā)展。有學者把中華文化比作“一個有著強大向心力的旋渦”，不斷與周邊各個地方的各種文化______，最終形成一個極其豐富而巨大的“時空存在”，這形象地展示了中華文化的整合力、包容力和創(chuàng)造力。 1．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．西方文化借助全球化進程取得的，以一種強勢文化的力量擊打著中國傳統(tǒng)文化 B．西方文化借助全球化進程，以一種強勢文化的力量撞擊著中國傳統(tǒng)文化 C．西方文化借助全球化進程取得的，以一種強勢文化的力量打擊著中國傳統(tǒng)文化 D．西方文化借助全球化進程，以一種強勢文化的力量沖擊著中國傳統(tǒng)文化 2．依次填入文中橫線上的成語，全部恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．墨守成規(guī)前赴后繼萬人一心禍福相生 B．抱殘守缺繼往開來萬人空巷相融相生 C．抱殘守缺前赴后繼萬人一心相融相生 D．墨守成規(guī)繼往開來萬人空巷禍福相生 3．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．它不是一條通商之路，而是一條文化紐帶 B．它不僅是一條文化紐帶，而且還是一條通商之路 C．它不僅是一條通商之路，而且還是一條文化紐帶 D．它不是一條文化紐帶，而是一條通商之路 七、（湖師大附中2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下面小題。 蘇州園林，是指蘇州城內(nèi)以私家園林為主的傳統(tǒng)漢族建筑群，可謂“咫尺之內(nèi)______”，是中國園林的翹楚和驕傲。其歷史可追溯至春秋時期吳王的園囿，形成于五代，成熟于趙宋，鼎盛于清代。清末時蘇州已有各色園林一百七十多處，現(xiàn)保存完整的有六十余處，對外開放的園林有十九處。蘇州園林典型有拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊等組成，誕生于蘇州私家園林發(fā)展的時期鼎盛，以其意境深遠、構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范與代表。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)，或者是______，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們的生平多閱歷，胸中有丘壑。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。蘇州園林的設(shè)計者和匠師們因地制宜，______，修建成功的園林當然各個不同。可是蘇州各個園林（ ），似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅______的圖畫。 1．依次填入文中橫線上的成語，全部恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．扭轉(zhuǎn)乾坤重巒疊嶂別開生面完美無缺 B．扭轉(zhuǎn)乾坤崇山峻嶺別開生面無與倫比 C．乾坤再造重巒疊嶂自出心裁完美無缺 D．乾坤再造崇山峻嶺自出心裁無與倫比 2．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．蘇州園林典型有拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊等，誕生蘇州私家園林發(fā)展的時期 鼎盛 B．蘇州園林典型有拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊等組成，誕生于蘇州私家園林發(fā)展 的鼎盛時期 C．蘇州園林典型有拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊等組成，誕生蘇州私家園林發(fā)展的 鼎盛時期 D．蘇州園林典型有拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊等，誕生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎 盛時期 3．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．在不同之中有個相通點 B．在不同之中有個共同點 C．在相同之中各有不同點 D．在相通之中各有共同點 八、（西安高新一中2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下面小題。 中國第一歷史檔案館館藏明清檔案______，包括明清中央政府和皇家檔案，以及不同時期征集的明清檔案1000多萬件等。最早的檔案形成于明朝初期的1371年，最晚的形成于1945年，時間跨越570多年；內(nèi)容______，涵蓋政治、經(jīng)濟、軍事、文化、藝術(shù)、民族、宗教、外交、科技、天文、地理、氣象、重大事件、重要典章制度、重要歷史人物等諸多方面。 中國第一歷史檔案館基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)中最具代表性的是在規(guī)模上堪稱“世界之最”的檔案整理數(shù)字化工作，這一點______。加工規(guī)模最大時，館方管理人員和外包公司共有近400人直接參與，日均提還檔案2萬多件。截至2017年年底，共完成檔案文件級整理730多萬件，（ ）；檔案數(shù)字化掃描540多萬件，館藏檔案數(shù)字化掃描已完成過半；為了安全高效地管理檔案信息，構(gòu)建了科學規(guī)范的檔案信息化管理平臺，目前管理的數(shù)據(jù)總量近7000TB，這在業(yè)界是______的。 1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．浩如煙海一應俱全不容置喙鳳毛麟角 B．汗牛充棟一應俱全不容置疑鳳毛麟角 C．浩如煙海包羅萬象不容置疑屈指可數(shù) D．汗牛充棟包羅萬象不容置喙屈指可數(shù) 2．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．館方和外包公司共有近400人直接參與 B．館方管理人員和外包公司共近400人直接參與 C．館方管理和外包公司人員共近400人直接參與 D．館方管理人員和外包公司人員共近400人直接參與 3．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．所有成體系館藏檔案已經(jīng)基本整理完畢，摸清了館藏檔案的家底 B．所有成體系館藏檔案已經(jīng)基本整理完畢，館藏檔案的家底已摸清 C．已經(jīng)基本把所有成體系館藏檔案整理完畢，摸清了館藏檔案的家底 D．已經(jīng)基本把所有成體系館藏檔案整理完畢，館藏檔案的家底被摸清 九、（云南玉溪一中2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下面小題。 在網(wǎng)絡(luò)的百舸爭流中，網(wǎng)紅的草根氣息非常濃郁，區(qū)別于精英文化、廟堂文化的“高大上”，網(wǎng)紅渾身上下充滿著草根色彩，讓大眾一下子引為“知己”。（ ），可以說，“成也網(wǎng)絡(luò)，敗也網(wǎng)絡(luò)”。網(wǎng)紅往往是因為自身的某種特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下放大，與網(wǎng)民的審美、欲望、審丑、娛樂、臆想以及看客心理等緊密契合。如今的文化圈，特別是大眾文化圈，已經(jīng)不再單純。電影、電視、文學、音樂、傳統(tǒng)藝術(shù)等，這些領(lǐng)域需要綜合性的文化沉淀，而平民狂歡造就的網(wǎng)紅更多地被許多人視為“一種喧囂的泡沫”。多元化時代，有人看厭了喧囂和浮華而備感失望，也有人因為數(shù)不清的自由選擇而。 網(wǎng)紅可以說是“應時而生”，無數(shù)普通人在一定程度上實現(xiàn)了自己的價值，解構(gòu)了許多現(xiàn)實社會的邊際與禁忌，重構(gòu)了一個的世界，“因此，我們應該以更加開放的心態(tài)對待網(wǎng)紅，給他們創(chuàng)造更加開闊的空間，沒有必要一味。對網(wǎng)紅身上出現(xiàn)的一些問題，不應該和干預，而應該留給市場進行調(diào)節(jié)，并在大眾審美能力進一步提高的基礎(chǔ)上，促進網(wǎng)紅自身的進步與成熟”。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．網(wǎng)紅往往是因為自身的某種特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、欲望、審丑、娛樂、臆想以及看客心理等緊密契合。 B．網(wǎng)紅的走紅往往是因為自身的某種特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、娛樂、欲望、審丑、臆想以及看客心理等緊密契合。 C．網(wǎng)紅的走紅往往是因為自身的某種特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、審丑、欲望、臆想、娛樂以及看客心理等緊密契合。 D．網(wǎng)紅的走紅往往是因為自身的某種特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、審丑、娛樂、欲望、臆想以及看客心理等緊密契合。 2．下列在文中括號內(nèi)補寫的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．因此，網(wǎng)紅的成功捷徑，決定了他們很容易陷入曇花一現(xiàn)的命運 B．因為區(qū)別于精英文化、廟堂文化，所以網(wǎng)紅具有更強大的生命力 C．不過，網(wǎng)紅的成功捷徑，決定了他們很容易陷入曇花一現(xiàn)的命運 D．不過，因為精英文化、廟堂文化，網(wǎng)紅很容易陷入曇花一現(xiàn)的命運 3．依次填入文中橫線上的成語，全部恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．如魚得水 充滿生機 吹毛求疵 頤指氣使 B．如魚得水 充滿生機 求全責備 橫加指責 C．游刃有余 充耳不聞 求全責備 頤指氣使 D．游刃有余 充耳不聞 吹毛求疵 橫加指責 十、（哈爾濱六中2018-2019學年高一月考）閱讀下面的文字，完成下列小題。 孩子，我們希望你能遇到一位不怒自威的老師，希望你當一名懷敬畏、有信仰的學生。當你讀了一些書，跋涉一些事，你就會明白，一位手持戒尺、心懷慈愛的老師會對你發(fā)生怎樣的影響，會給你種下怎樣的人生夢想。孩子，你要知道，盲目的鼓勵和寬容，只能培育溫室的花朵。好的教師，必然是寬嚴相濟、獎罰分明的。如果你在學校、侮辱老師、欺凌同學，老師會以他的方式批評你，你不要；老師以他的方式懲戒你，你不要心懷不滿，不要指望我們站在你那邊，去狀告老師，抹黑學校。我們一定會感謝老師，他在盡自己的努力教育你。在這中，你可以不為我們學習，但你必須為自己而戰(zhàn)；（ ）。希望你，在規(guī)則中懂得敬畏，在敬畏中豐富生命。 1．下列在文中括號內(nèi)補寫的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．你的學歷和資質(zhì)、修為與德行，是你學生時代必修的課程，更是你立足社會謀生的名片 B．你的學歷和資質(zhì)、修為與德行，是你立足社會謀生的名片，更是你學生時代必修的課程 C．你的學歷和資質(zhì)、修為與德行，不是你學生時代必修的課程，而是你立足社會謀生的名片 D．你的學歷和資質(zhì)、修為與德行，不是你立足社會謀生的名片，而是你學生時代必修的課程 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．不學無術(shù) 充耳不聞 蹉跎歲月 不負眾望 B．百無一能 置若罔聞 崢嶸歲月 不孚眾望 C．不學無術(shù) 充耳不聞 崢嶸歲月 不負眾望 D．百無一能 置若罔聞 蹉跎歲月 不孚眾望 3．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ） A．跋涉一些事，你就會明白，一位手持戒尺、心懷慈愛的老師會對你產(chǎn)生怎樣的影響，會給你種下怎樣的人生夢想。 B．經(jīng)歷一些事，你就會明白，一位手持戒尺、心懷慈愛的老師會對你產(chǎn)生怎樣的影響，會給你種下怎樣的人生夢想。 C．跋涉一些事，你就會明白，一位手持戒尺、心懷慈愛的老師會對你受到怎樣的影響，會給你種下怎樣的人生夢想。 D．經(jīng)歷一些事，你就會明白，一位手持戒尺、心懷慈愛的老師會對你受到怎樣的影響，會給你種下怎樣的人生夢想。  寒假訓練04成語、病句和連貫綜合 【答案】1．A 2．C 3．A 【解析】1．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤?！凹娭另硜怼敝讣娂姷絹?，連續(xù)不斷地到來?！岸嗳缗Ｃ?，像牛身上的毛那樣多，形容極多。第一處，文段中要表達的意思是“膚淺的電視劇”數(shù)量多，因此應該用“多如牛毛”。第二處，“沒心沒肺”，在文中的意思是指不動腦筋，沒有心計，指的是人的思維被膚淺的電視劇這只無形的手牽著，無意識表現(xiàn)出來的形態(tài)，故使用“沒心沒肺”恰當；而“大大咧咧”，形容隨隨便便，滿不在乎，多指人對事物的看法，主觀性強一些，用于此處不當。第三處，“嬉皮笑臉”形容嬉笑而不嚴肅的樣子，用于形容膚淺的電視劇是可以的，但“插科打諢”指戲曲演員在演出中穿插些滑稽的談話和動作來引人發(fā)笑，并不能表達對膚淺電視劇的看法。第四處，“矯揉造作”，比喻故意做作，不自然；“裝模作樣”故作姿態(tài)，故意裝作了不起的樣子，多用于人，不能形容膚淺電視劇。故選A項。 2．本題考查語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應。本題中，前面說“當下的國產(chǎn)電視劇，夠多，夠長，也夠華麗，但偏偏不夠重”，后面說“作品失重帶來的是品味失重、觀念失重，甚至是趣味失重”，由此可知，括號里應是說“作品失重”的表現(xiàn)；分析四個選項可以發(fā)現(xiàn)，主要列舉的是“講愛情的”“講親情的”“講歷史的”“講戰(zhàn)爭的”作品，從語境來看，“歷史”應是古樸的，“戰(zhàn)爭”是要流血掉肉，愛情是要“打動”人心的，親情是要“溫暖”人心的，這就可以辨別出來了。故選C項。 3．本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應先瀏覽畫線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分?！白髌肥е貛淼氖瞧肺妒е?、觀念失重，甚至是趣味失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎”，“品味失重、觀念失重”語序不當，應是“觀念失重、品味失重”。B項，“品味失重、觀念失重……”邏輯層級不對，應為“觀念失重、品味失重，甚至是趣味失重”；C項，“趣味失重、品味失重，甚至是觀念失重”語序不當，且“尺度大的、無厘頭的電視劇當然最受歡迎”與文意相悖，文中的意思是“這樣的電視劇不應該受到觀眾的喜愛”；D項，“因此帶來了作品失重引發(fā)的是趣味失重、品味失重，甚至是觀念失重”句式雜糅，選項把“帶來了作品失重引發(fā)的……”和“作品失重引發(fā)的是……”兩句雜糅。故選A項。 一、 【答案】1．B 2．A 3．C 【解析】1．本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁棥＿x項都有一定的干擾性，難度適中。根據(jù)上一句“世事變化只是表象”分析，下一句相對格式應該是“……才是真實”，據(jù)此排除A項、D項；根據(jù)整個句子的表達意圖，排除C項。故選B。 2．本題主要考查成語的正確運用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。無邊無際：形容范圍極為廣闊。不著邊際：意思是挨不上邊，形容言論空泛，不切實際，離題太遠?！安恢呺H”含有貶義，用在這里感情色彩有誤。人跡罕至：人的足跡很少到達。指荒涼偏僻的地方?；臒o人煙:形容地方偏僻荒涼，見不到人家?！盎臒o人煙”語意太重，用在這里不合適。亙古不變：從古至今永遠也不會改變。引申義為空間和時間上延續(xù)不斷。顛撲不破：無論怎樣摔打都破不了。比喻言論、學說等牢固可靠，永遠不會被駁倒推翻?！邦崜洳黄啤辈荒苄揎棥跋ⅰ薄Ｑ┠帏欁Γ阂馑际侨诨┧哪嗤?，大雁在雪泥上踏過留下的爪印，比喻往事遺留的痕跡。痛定思痛:悲痛的心情平靜之后，再回想當時所遭受的痛苦。指吸取教訓，警惕未來?！巴炊ㄋ纪础迸c語境不符。故選A。 3．本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。本句語病有兩處，第一處是成分殘缺，缺少介詞“與”，在“那股將生命”前加介詞“與”，排除A項、B項。第二處搭配不當，結(jié)合“關(guān)系”分析，將“發(fā)展”改為“展現(xiàn)”。故選C。 二、 【答案】1．B 2．D 3．B 【解析】1．本題主要考查成語的正確運用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別?！霸u頭論足”，對人對事多方議論、挑剔。“贊不絕口”，不停地稱贊。形容十分贊賞。根據(jù)語境“不僅在國內(nèi)引起強烈反響，讓人們對”分析，應用“贊不絕口”。“酣暢淋漓”，形容極其暢快。常指文章繪畫、文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。“淋漓盡致”，形容文章或講話等表達得充分透徹。根據(jù)語境“展現(xiàn)”分析，應用“淋漓盡致”?！拌蜩蛉缟?，形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣?！袄L聲繪色”，形容描寫敘事生動逼真。根據(jù)語境“服裝上的刺繡匠心獨具”分析，應用“栩栩如生”?！瓣愱愊嘁颉?，指因襲老一套，沒有創(chuàng)新。“推陳出新”，指在文化藝術(shù)方面除去舊的糟粕，吸取精華，創(chuàng)造出新的來。根據(jù)語境“在時代的發(fā)展和進步中不斷”分析，應用“推陳出新”。故選B。 2．本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁棥＿x項都有一定的干擾性，難度適中。A項、C項與下文都是贊揚某種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)高超技藝，不銜接；B項，中心意思變成了對“聲譽”的陳述，而不是對品質(zhì)的陳述，與下文銜接不恰當。故選D。 3．本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。A項，結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，前句主語是“熒屏”，后句主語是“我們”；C項，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，刪除“被”；D項，成分殘缺，無主語，去掉“通過”。故選B。 三、 【答案】1．C 2．D 3．A 【解析】1．該題考查學生辨析病句的能力。做病句題首先整體閱讀，根據(jù)語感可以直接排除個別選項。其余的，要仔細閱讀，劃分句子成分，先提取句子的主干，然后再看內(nèi)部修飾是否恰當。這樣能檢測出搭配是否恰當，成分是否殘缺，結(jié)構(gòu)是否混亂，句式是否雜糅等問題。最后再看句中有無一些容易出現(xiàn)病句的標志詞，細細推敲。C項，畫線句語病有兩處，第一處是語序不當，“有效監(jiān)管一旦缺乏”應改為“一旦缺乏有效監(jiān)管”；因此可以排除AB兩項。第二處是賓語殘缺，在句末加上類似“的‘故事會’”的話。由此可以排除D項。故選C項。 2．該題考查學生語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。補寫方法：①閱讀全文，了解文段內(nèi)容，把握文段層次；②明確空缺句子所處的位置，判斷補寫句子與前后句的關(guān)系；③勾畫出能夠選用或參照的信息；④選詞造句；⑤串讀檢查。括號前面談?wù)摰氖莿?chuàng)新的共享模式的利，以此推測“但另一方面”后面談?wù)摰膽斒潜锥恕Ｔ俳Y(jié)合前文的句子“讓人們醉心于知識的汪洋”的句式特點，可以排除ABC兩項，因為這三個選項是被動句。故選D項。 3．該題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。這類題可以從三個方面綜合考慮分析，即詞語的基本義、感情色彩和語境意義。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。A項，泥沙俱下：泥土和沙子都跟著流下來，比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。語境的對象是“平臺”，不能用“魚龍混雜”來形容“平臺”。以假亂真：用假的東西去冒充真的或在真的東西里面摻雜假的東西，使真假難辨。濫竽充數(shù)：指沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。有時也用作自謙的話。這里是關(guān)于真假的問題，并非以次充好，所以用“以假亂真”合適。并駕齊驅(qū)：比喻齊頭并進。比翼雙飛：比喻夫妻恩愛、朝夕相處。也比喻互相幫助，共同前進。這里的適用對象是“眾籌與共享”，并非“夫妻”，所以用“并駕齊驅(qū)”合適。恪盡職守：盡自己的努力，嚴守自己的職業(yè)或崗位。忠心耿耿：形容非常忠誠。根據(jù)上下文，這里談的不是“忠心”的問題，所以用“忠心耿耿”不合語境。故選A項。 四、 【答案】1．B 2．A 3．D 【解析】1．此題以語句復位的形式考查語言表達連貫的能力。這類題目解答時一般要從話題統(tǒng)一、內(nèi)容前后勾連、事理相承、意境協(xié)調(diào)、句式一致等角度思考。本題所給文段說的是父親與子女的關(guān)系，C、D兩項的重點在“母親”，從話題統(tǒng)一的角度來看，應排除C、D兩項。括號上文是說“父親距離子女常常比母親更遠”，與其銜接最緊密的應該是和其相比更進一層的“父親的存在感比母親更低”，故排除A項，答案為B項。 2．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。這類題目解答時應首先明確成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。東奔西走：形容四處奔走或為了達到某個目的而到處活動。浪跡天涯：到處流浪，足跡遍及天涯海角。據(jù)語境“去成就事業(yè)”，應選“東奔西走”。隱忍不發(fā)：克制忍耐而不表露出來。忍辱負重：為了完成艱巨的任務(wù)，忍受屈辱，承擔重任。語境中無“屈辱”之意，應選“隱忍不發(fā)”。十全十美：各方面都非常完美，毫無缺陷。無懈可擊：沒有漏洞可以被攻擊或挑剔，形容十分嚴密。語境無“嚴密”之意，應選“十全十美”。親密無間：關(guān)系非常親近密切，毫無隔閡。如膠似漆：形容感情深厚，難舍難分。語境強調(diào)沒有隔閡，應選“親密無間”。故選A項。 3．此題考查辨析并修改病句的能力。答題時應先分析原句，按照主謂賓的成分壓縮句子，先審主干再查附加成分，找出語病，并加以修改，再仔細比對選項所給出的修改方案，找出答案。本題畫線句子結(jié)構(gòu)混亂或成分殘缺，“子女而言，往往中國的父親……”中途易轍，“子女而言”并未構(gòu)成一個完整的句子，而下面卻開始說“中國的父親”的事，可在“子女而言”前加介詞“對”；“往往中國的父親”語序不當，應改為“中國的父親往往”；“他能帶給人產(chǎn)生安全感、信任感，并且少了幾分慈祥溫和”不合邏輯，“并且”表并列關(guān)系，使用不正確，前后句之間應為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應改為“他雖然能帶給人產(chǎn)生安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和”。A語序不當，“雖”應移到“他”后面；B項，結(jié)構(gòu)混亂，“他雖能帶給人安全感、信任感”和“他雖能使人產(chǎn)生安全感、信任感”兩句雜糅，可以刪掉“產(chǎn)生”。C項，“子女而言，往往中國的父親……”結(jié)構(gòu)混亂；“往往中國的父親”語序不當。故選D項。 五、 【答案】1．C 2．C 3．B 【解析】1．本題主要考查成語的正確運用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別?！案皽富稹敝阜兴役彛一鸶姨?。比喻不避艱險，奮不顧身?！皼_鋒陷陣”形容作戰(zhàn)勇猛。結(jié)合“在時代的戰(zhàn)場上”分析，選用“沖鋒陷陣”?！爸更c江山”指評說國家大事。“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。結(jié)合“統(tǒng)帥文化，叱咤風云”分析，選用“指點江山”?！鞍采砹⒚敝干钣兄?，精神有所寄托。“安居樂業(yè)”指生活安定，對所從事的工作感到滿意。結(jié)合“他們守的是人類”“生命之土”分析，選用“安身立命”。“超凡脫俗”即超出常人，脫離凡俗。指與眾不同，超脫世俗的高雅境界?！俺澜^倫”指超出世人和同輩。結(jié)合“精神之天”分析，選用“超凡脫俗”。故選C。 2．本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁棥＿x項都有一定的干擾性，難度適中。根據(jù)上下文這應該是表假設(shè)關(guān)系的復句，而不是表條件關(guān)系的復句，可以排除B項、D項，“精神”“靈魂”是與“物質(zhì)”相對的概念；“心神”“意識”雖然也屬于“精神”范疇，但不與“物質(zhì)”概念相對，因而排除A項。故選C。 3．本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。文中畫橫線的句子有兩處語?。阂皇侨鄙俳樵~“在”，導致出現(xiàn)了兩個主語，排除A項、C項；二是照應不當，前面是“天空和土地”，后面也應是先“天空”，后“土地”，排除D項。故選B。 六、 【答案】1．D 2．B 3．C 【解析】1．此題考查辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。句中畫橫線的句子有兩處語病：第一處是“借助……取得的”結(jié)構(gòu)混亂，應該是“是靠……取得”或者“借助……”；第二處是“撞擊著中國傳統(tǒng)文化”搭配不當，應該改為“沖擊著中國傳統(tǒng)文化”。故選D。 2．此題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，抱殘守缺：抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進。墨守成規(guī)：指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。句子中對應著“中國文化”，強調(diào)的應該是“陳舊的”，而沒有強調(diào)“老規(guī)矩”，所以這里應該用“抱殘守缺”。繼往開來：繼承前人的事業(yè)，并為將來開辟道路。前赴后繼：前面的上去了，后面的緊跟上來。形容英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲，奮勇向前。根據(jù)文意，“繼往開來”符合語境。萬人空巷：指家家戶戶的人都從巷子里出來（觀看或參加某些大的活動等），多用來形容慶祝、歡迎等盛況。使用正確。萬人一心：指一萬人一條心，眾人團結(jié)一致。不符合語境。相融相生：相互融合，相互影響。禍福相生：指禍與福是相互依存、相互轉(zhuǎn)化。根據(jù)文意，“相融相生”符合語境。故選B。 3．此題考查簡明、連貫、得體的能力，重點考查語句連貫，填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。根據(jù)史實可知，絲綢之路本來就是古代的通商之路，所以“通商之路”應該在前面。而“文化紐帶”作為絲綢之路的又一功能，是在“通商之路”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，所以“通商之路”和“文化紐帶”是遞進關(guān)系，應該用表遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……，而且……”，“不是……而是……”表并列關(guān)系，故選C。 七、 【答案】1．C 2．D 3．B 【解析】1．本題考查成語意思和用法的辨析能力。首先把握成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。扭轉(zhuǎn)乾坤：比喻從根本上改變整個局面。乾坤再造：再造天地。文段的主語是蘇州園林，可以說蘇州園林乾坤再造，不能說蘇州園林扭轉(zhuǎn)乾坤。重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。崇山峻嶺：高而險峻的山嶺。句子的主語是“假山的堆疊”，用“崇山峻嶺”不合適。自出心裁：比喻詩文的構(gòu)思和布局別出心裁，獨創(chuàng)新意。別開生面：另外開展新的局面或創(chuàng)造新的形式。后多用來形容文藝作品另創(chuàng)新的形式、風格等。用錯對象。完美無缺：完備美好，沒有缺點。無與倫比：指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類東西。這兩個成語意思相近，但根據(jù)上下文的語境可知強調(diào)的是完美，沒有和誰比較的意思，用“完美無缺”更符合語境。故選C。 2．本題考查辨析病句的能力。應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分，畫線的句子有兩處語?。旱谝惶帯坝小冉M成”句式雜糅，應該去掉“組成”；第二處是“誕生于蘇州私家園林發(fā)展的時期鼎盛”語序不當，“于”是介詞，后面應該接名詞性短語，“時期鼎盛”不是名詞性短語，應該改為“鼎盛時期”。故選D。 3．本題考查的是語句銜接能力。這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應。本語段從后面的“一致追求”“總是”等可以看出其強調(diào)的是“共同點”，前文在說其“不同點”，結(jié)合后面強調(diào)的“共同點”，不難推出是“在不同之中有個共同點”。 八、 【答案】1．C 2．D 3．B 【解析】1．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。汗牛充棟：形容書籍極多。根據(jù)前文的“中國第一歷史檔案館館藏明清檔案”可知應選“浩如煙海”。排除BD。一應俱全：指應該具備的，統(tǒng)統(tǒng)都有。包羅萬象：內(nèi)容豐富，應有盡有。根據(jù)主語是“內(nèi)容”，應選“包羅萬象”。排除A。不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。合乎語境。不容置喙：指不容許別人插嘴說話。不合語境。鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。屈指可數(shù)：形容數(shù)目很少。文中只是強調(diào)數(shù)量少，所以選“屈指可數(shù)”符合語境。故選C。 2．本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題答題時應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項去掉了“管理人員”，句意發(fā)生了變化，B、C兩項中“和”前后的內(nèi)容不能并列。故選D。 3．本題是一道語境補寫題，解答此類題目，首先要把握語段，注意前后語境的關(guān)聯(lián)。再根據(jù)語境合理推導出所要填寫的內(nèi)容。聯(lián)系后文，根據(jù)句式一致原則，文中括號內(nèi)補寫的語句應和“檔案數(shù)字化掃描……已完成過半”一致。A項，“摸清了館藏檔案的家底”這句句式不一致，C項用把字句，與后一句的主謂式句式不一致，后一句的句式也與“館藏檔案數(shù)字化掃描已完成過半”不一致；D項用把字句，與后一句的主謂式句式不一致。故選B。 九、 【答案】1．D 2．C 3．B 【解析】1．本題考查辨析病句的能力。應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分，原句有三處語?。旱谝惶幨侵髦^搭配不當，句子中心意思是說網(wǎng)紅走紅的原因，所以應改為“網(wǎng)絡(luò)的走紅”；第二處是句式不當，應該是被動句；第三處是語序不當，“審美”與“審丑”結(jié)構(gòu)一致，意義相對，應放在一起，“欲望”與“臆想”意義更接近，應放在一起。故選D。 2．本題考查的是語句銜接能力。這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應。從“成也網(wǎng)絡(luò)，敗也網(wǎng)絡(luò)”看，該文段涉及網(wǎng)紅的成與敗，前面說了“成”，空缺處該說“敗”；由“成”到“敗”，是轉(zhuǎn)折關(guān)系；另外，網(wǎng)紅之“敗”，根源在于“成”的途徑。故選C。 3．本題考查成語意思和用法的辨析能力。首先把握成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。①游刃有余：形容經(jīng)驗豐富，技術(shù)熟練，解決問題毫不費力。如魚得水：好像魚得到水一樣，比喻遇到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。語境是“自由選擇”用“如魚得水”。②充滿生機：充滿了活力，蓬勃向上。充耳不聞：形容有意不聽取別人的意見。語境是“世界”，用“充滿生機”。③求全責備：苛責別人，要求完美無缺。吹毛求疵：故意挑別人毛病，尋找差錯。語境“給他們創(chuàng)造更加開闊的空間”，用“求全責備”。④頤指氣使：形容有權(quán)勢者隨意支使別人的傲慢神氣，句中沒有傲慢之意。橫加指責：不講道理地批評或挖苦別人。語境是“干預”符合語境。故選B。 十、 【答案】1．A 2．C 3．B 【解析】1．本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁棥＿x項都有一定的干擾性，難度適中?！傲⒆闵鐣\生的名片”“學生時代必修的課程”兩者之間是并列關(guān)系，不是選擇關(guān)系，排除C項、D項。結(jié)合關(guān)聯(lián)詞“是……更是……”分析，應該是“學生時代必修的課程”在前，排除B項。故選A。 2．本題主要考查成語的正確運用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。不學無術(shù)：指沒有學問因而沒有辦法，現(xiàn)指沒有學問，沒有本領(lǐng)。百無一能：指什么都不會做。結(jié)合“侮辱老師、欺凌同學”分析可知，選用“不學無術(shù)”。充耳不聞：形容有意不聽別人的意見。置若罔聞：放在一邊不管，好像沒有聽見一樣；形容不重視、不關(guān)心。結(jié)合“老師會以他的方式批評你，你不要”分析可知，選用“充耳不聞”。蹉跎歲月：把時光白白地耽誤過去。指虛度光陰。崢嶸歲月：形容不平凡的年月。結(jié)合語句分析，選用“崢嶸歲月”。不負眾望：為人所信服，很爭氣，不辜負大家的期望。不孚眾望：是不能使大家信服，未符合大家的期望。結(jié)合語境內(nèi)容“在規(guī)則中懂得敬畏，在敬畏中豐富生命”等分析，選用“不負眾望”。故選C。 3．本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大?！鞍仙妗保仙桔徦?，形容旅途艱苦，十分艱難。和“一些事”搭配不當，排除A項、C項。結(jié)合“對你”分析，“受到”“影響”搭配不當，應該改為“產(chǎn)生”，排除D項。故選B。