鄂式-PE400×600復(fù)擺顎式破碎機的設(shè)計含10張CAD圖.zip

鄂式-PE400×600復(fù)擺顎式破碎機的設(shè)計含10張CAD圖.zip,鄂式,PE400,600,復(fù)擺,顎式破碎機,設(shè)計,10,CAD 課題申報表 指導(dǎo)教師 XX 職稱 講師 教研室 XX 申報課題名稱 PE400×600復(fù)擺顎式破碎機的設(shè)計 課題類型 工程設(shè)計類 課題來源 B.社會生產(chǎn)實踐 課 題 簡 介 常用的破碎機械有顎式破碎機、旋回破碎機、圓錐式破碎機、輥式破碎機、錘式破碎機和反擊式破碎機等幾種。顎式破碎機主要用于抗壓強度不超過320兆帕的各種物料的中碎、粗碎作業(yè)，具有破碎比大、產(chǎn)量高、產(chǎn)品粒度均勻、結(jié)構(gòu)簡單、工作可靠、維修簡便、運營費用經(jīng)濟等特點。該破碎機已廣泛運用于礦山、冶煉、建材、公路、鐵路、水利等部門。 課題要求 （包括所具備的條件） 了解PE400600復(fù)擺顎式破碎機的工作原理并確定其設(shè)計方案；進行PE400600復(fù)擺顎式破碎機動顎部分設(shè)計；主要零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計與強度計算；用AutoCAD軟件繪制PE400600復(fù)擺顎式破碎機零件圖以及裝配總圖，要求視圖完整。參考文獻至少15篇，其中有2篇以上外文文獻。 課題工作量要求 進行PE400600復(fù)擺顎式破碎機結(jié)構(gòu)設(shè)計、動顎部分設(shè)計和主要零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計與強度計算；完成復(fù)擺顎式破碎機裝配圖和零件圖，其中裝配圖1張，零件圖若干，圖紙滿足本科畢業(yè)設(shè)計要求。完成1.5萬字的畢業(yè)論文及4000漢字的英譯漢。 教研室 審定意見 同意 教研室主任簽字： 學(xué) 院 審定意見 同意 教學(xué)院長簽字： 任 務(wù) 書 1．畢業(yè)設(shè)計的背景： 國外從上世紀(jì)中后期開始利用計算機仿真技術(shù)對顎式破碎機機構(gòu)、腔型、產(chǎn)量和磨損等進行優(yōu)化，研制開發(fā)出無塞點、高度低、重量輕、產(chǎn)品粒型好、產(chǎn)量高的高性能、低能耗的新型顎式破碎機，從而大大提高了破碎機的性能，縮短了產(chǎn)品開發(fā)周期，提高了產(chǎn)品的市場競爭力。然而國內(nèi)對顎式破碎機的仿真優(yōu)化設(shè)計的研究主要限于對特定型號的顎式破碎機編寫相應(yīng)程序進行優(yōu)化設(shè)計，這些程序大多重用性差，只能解決特定型號中的特定問題。然而破碎機的優(yōu)化內(nèi)容是根據(jù)不同客戶要求需要經(jīng)常變化的，因而仿真優(yōu)化設(shè)計工作經(jīng)常要重復(fù)大量而繁鎖的編寫程序工作，費時費力，而且還延長了產(chǎn)品開發(fā)周期。 2．畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容和要求： 了解PE400600復(fù)擺顎式破碎機的工作原理并確定其設(shè)計方案；進行PE400×600復(fù)擺顎式破碎機動顎部分設(shè)計；主要零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計與強度計算；用AutoCAD軟件繪制PE400×600復(fù)擺顎式破碎機零件圖以及裝配總圖，要求視圖完整，其中裝配圖一張，零件圖若干，滿足本科畢業(yè)設(shè)計要求。參考文獻至少15篇以上，另外有2篇以上外文文獻。完成至少1萬5千字的論文，以及至少4000漢字的英文翻譯 3．主要參考文獻： [1] 孫康,陳峰,王軍鋒. PE250400型復(fù)擺顎式破碎機的參數(shù)設(shè)計. 礦山機械,2012(10):73~76 [2] 機械設(shè)計手冊.第五版.北京；機械工業(yè)出版社.2008 [3] 羅中華. 復(fù)擺顎式破碎機運動機構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計.礦山機械,2012(01):58~61 [4] 張敬孜. PE600900破碎機運動尺寸參數(shù)優(yōu)化設(shè)計. 西華大學(xué)碩士論文.2014 [5] 成大先.機械設(shè)計手冊[M].第5卷.北京:化學(xué)工業(yè)民出版社,2008,3. [6] 金波,戴素江. PE7501060復(fù)擺顎式破碎機的設(shè)計計算.礦山機械. 2007(01):46~48 4．畢業(yè)設(shè)計(論文)進度計劃(以周為單位)： 18年第1、2周 畢業(yè)實習(xí)，學(xué)生提交實習(xí)報告、開題報告 18年第3、4周 與指導(dǎo)老師進行討論，確定最終設(shè)計方案 18年第5、6周 進行PE400600復(fù)擺顎式破碎機動顎部分設(shè)計 18年第7、8周 主要零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計與強度計算 18年第9~11周 繪制裝配圖和主要零件圖，完成畢業(yè)設(shè)計論文。 18年第12周 提交畢業(yè)設(shè)計材料 18年第13周 答辯 教研室審查意見： 教研室主任簽名： 年 月 日 學(xué)院審查意見： 教學(xué)院長簽名： 年 月 日 13 開題報告 課題名稱 PE400×600復(fù)擺顎式破碎機的設(shè)計 課題來源 社會生產(chǎn)實踐 課題類型 工程設(shè)計類 1．選題的背景及意義： 我國自50年代生產(chǎn) 顎式破碎機以來，在破碎機設(shè)計方面經(jīng)歷了模擬，仿制、圖解法設(shè)計階段，目前正向計算機輔助設(shè)計階段過渡。生產(chǎn)制造的顎式破碎機越來越大、性能越來越好，品種越來越多，并在國際上占有一定的市場。我國曾以前蘇聯(lián)顎式破碎標(biāo)準(zhǔn)TOCT7084-80為依據(jù)，制定了顎式破碎機國標(biāo)送審稿，對顎式破碎機的設(shè)計、制造和使用提出了更高的要求。 因此全面總結(jié)顎式破碎機在設(shè)計、使用和測試方面的經(jīng)驗，積累合適我國破碎機結(jié)構(gòu)特點的實驗數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)，建立破碎機最優(yōu)化設(shè)計的理論與方法并使之推廣普及是提高我國顎式破碎機技術(shù)性能，趕超國際先進水平的關(guān)鍵 2．研究內(nèi)容擬解決的主要問題： 1.鄂式破碎機總體設(shè)計方案： （1）研究顎式破碎機的構(gòu)造。 （2）研究顎式破碎機動顎部分。 （3）研究顎式破碎機的受力情況。 2.確定主要參數(shù)：（1）.破碎腔的高度 （2）.鉗角（3）.偏心距 3.電動機的選擇: (1).電動機的容量 (2).電動機的型號 3．研究方法技術(shù)路線： 1． 鄂式破碎機的總體設(shè)計方案的擬定； （1）研究顎式破碎機的構(gòu)造：確定鄂式破碎機由動顎板、定顎板、偏心軸、機架和肋板以及一些輔助零件組成。 （2）研究顎式破碎機動顎部分：為減輕重量，采用焊接結(jié)構(gòu)，按結(jié)構(gòu)特點可分為箱型結(jié)構(gòu)和非箱型加筋結(jié)構(gòu)，本次設(shè)計可采用箱型結(jié)構(gòu)。 （3）研究顎式破碎機的受力情況：根據(jù)設(shè)計要求對其主要零件（如偏向軸、肘板等）進行設(shè)計計算及強度計算。 2.確定主要參數(shù)：粉碎腔的高度取決與粉碎比H=(2.25-2.5)B；根據(jù)破碎機活動顎板與固定顎板的夾角可確定鉗角的大?。黄木啻笮∈怯蓜宇€行程通過畫機構(gòu)圖來初步確定。 3.電動機的選擇：應(yīng)用維雅德公式Na=0.0114LDmax可求得電動機容量；首先確定采用三相異步電動機，具體型號可由額定功率確定。 4．研究的總體安排和進度計劃： 18年第1、2周 畢業(yè)實習(xí)，學(xué)生提交實習(xí)報告、開題報告 18年第3、4周 與指導(dǎo)老師進行討論，確定最終設(shè)計方案 18年第5、6周 進行PE400600復(fù)擺顎式破碎機動顎部分設(shè)計 18年第7、8周 主要零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計與強度計算 18年第9~11周 繪制裝配圖和主要零件圖，完成畢業(yè)設(shè)計論文。 18年第12周 提交畢業(yè)設(shè)計材料 18年第13周 答辯 5．主要參考文獻： [1] 孫康,陳峰,王軍鋒. PE250400型復(fù)擺顎式破碎機的參數(shù)設(shè)計. 礦山機械, 2012(10):73~76 [2] 機械設(shè)計手冊.第五版.北京；機械工業(yè)出版社.2008 [3] 羅中華. 復(fù)擺顎式破碎機運動機構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計. 礦山機械, 2012(01):58~61 [4] 張敬孜. PE600900破碎機運動尺寸參數(shù)優(yōu)化設(shè)計. 西華大學(xué)碩士論文.2014 [5] 成大先.機械設(shè)計手冊[M].第5卷.北京:化學(xué)工業(yè)民出版社,2008,3. [6] 金波,戴素江. PE7501060復(fù)擺顎式破碎機的設(shè)計計算.礦山機械.2007(01):46~48 指導(dǎo)教師意見：該生擬進行PE400600復(fù)擺顎式破碎機的設(shè)計，前期對該領(lǐng)域的研究進展進行了較為詳盡的了解。在此基礎(chǔ)上，提出了該研究的主要問題，研究的技術(shù)路線可行。預(yù)期可按計劃完成畢業(yè)設(shè)計的研究工作，同意選題。 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見：同意 教研室主任簽名： 年 月 日 學(xué)院意見： 教學(xué)院長簽名： 年 月 日 指導(dǎo)記錄 第一次指導(dǎo)記錄： 1、 講解畢業(yè)論文具體要求； 2、 推薦知網(wǎng)查閱資料。 指導(dǎo)地點 XX 2018 年 2月 28 日 第二次指導(dǎo)記錄： 1、 上交實習(xí)報告； 2、 針對畢設(shè)題目進行指導(dǎo)。 指導(dǎo)地點 XX 2018 年 3 月 7 日 第三次指導(dǎo)記錄： 1、 下達任務(wù)書，開題報告； 2、 指出關(guān)鍵點。 指導(dǎo)地點 XX 2018 年 3 月 14 日 第四次指導(dǎo)記錄： 1、 檢查開題報告； 2、 針對開題報告，指出修改的地方。 指導(dǎo)地點 XX 2018 年 3月 21日 第五次指導(dǎo)記錄： 1、 審閱開題報告，內(nèi)容格式； 2、 查閱外文文獻，進行修改。 指導(dǎo)地點 XX 2018 年 3 月 28 日 第六次指導(dǎo)記錄： 對外文翻譯內(nèi)容進行審閱，在格式方面加以改進。 指導(dǎo)地點 XX 2018 年 4月 4 日 第七次指導(dǎo)記錄： 外文翻譯格式修改。 指導(dǎo)地點 XX 2018 年 4 月 11 日 第八次指導(dǎo)記錄： 1、 外文翻譯定稿； 2、 開始論文的設(shè)計。 指導(dǎo)地點 XX 2018年 4 月 18日 第九次指導(dǎo)記錄： 1、 對摘要和結(jié)論進行審閱； 2、 論文整體提出問題。 指導(dǎo)地點 XX 2018 年 4 月 25日 第十次指導(dǎo)記錄： 1、 對設(shè)計方案提出修改意見； 2、 前后邏輯有誤，進行修改。 指導(dǎo)地點 XX 2018年 5月 2 日 第十一次指導(dǎo)記錄： 對論文提出修改意見 。 指導(dǎo)地點 XX 2018年 5月 9日 第十二次指導(dǎo)記錄： 1、 對圖提出修改意見； 2、 部分圖進行調(diào)整。 指導(dǎo)地點 XX 2018 年 5月 16 日 第十三次指導(dǎo)記錄： 1、 裝配圖尺寸，格式進行修改； 2、 論文格式進行修改。 指導(dǎo)地點 XX 2018 年 5 月 23 日 第十四次指導(dǎo)記錄： 1、 審核裝配圖； 2、 審核論文； 3、 制作PPT。 指導(dǎo)地點 XX 2018 年 5 月 24 日 第十五次指導(dǎo)記錄： 1、 出圖，打??； 2、 準(zhǔn)備答辯用的材料。 指導(dǎo)地點 XX 2018年 5 月 25日 指導(dǎo)教師評閱表 學(xué)院： XX 專業(yè)： XX 學(xué)生： XX 學(xué)號： XX 題目： PE400×600復(fù)擺顎式破碎機的設(shè)計 評價 項目 評價要素 成績評定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 工作 態(tài)度 工作態(tài)度認真，按時出勤 √ 能按規(guī)定進度完成設(shè)計任務(wù) √ 選題 質(zhì)量 選題方向和范圍 √ 選題難易度 √ 選題理論意義和實際應(yīng)用價值 √ 能力 水平 查閱和應(yīng)用文獻資料能力 √ 綜合運用知識能力 √ 研究方法與手段 √ 實驗技能和實踐能力 √ 創(chuàng)新意識 √ 設(shè)計 論文 質(zhì)量 內(nèi)容與寫作 √ 結(jié)構(gòu)與水平 √ 規(guī)范化程度 √ 成果與成效 √ 指導(dǎo) 教師 意見 建議成績 80 是否同意參加答辯 同意 評語： 該生進行了PE400×600復(fù)擺顎式破碎機的設(shè)計，并繪制了顎式破碎機的總裝圖和零件圖。論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有較好的實踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻資料能力較強，能較好的收集關(guān)于課題的相關(guān)資料，設(shè)計過程中能綜合運用所學(xué)知識進行設(shè)計分析，綜合運用知識能力較強。文章篇幅符合規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，設(shè)計圖紙格式規(guī)范。設(shè)計工作量符合畢業(yè)設(shè)計要求。同意答辯。 指導(dǎo)教師簽名： 2018年 5 月 22 日  評閱教師評閱表 學(xué)院： XX 專業(yè)： XX 學(xué)生： XX 山 學(xué)號： XX 題目： PE400×600復(fù)擺顎式破碎機的設(shè)計 評價 項目 評價要素 成績評定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 選題 質(zhì)量 選題方向和范圍 √ 選題難易度 √ 選題理論意義和實際應(yīng)用價值 √ 能力 水平 查閱和應(yīng)用文獻資料能力 √ 綜合運用知識能力 √ 研究方法與手段 √ 實驗技能和實踐能力 √ 創(chuàng)新意識 √ 設(shè)計 論文 質(zhì)量 內(nèi)容與寫作 √ 結(jié)構(gòu)與水平 √ 規(guī)范化程度 √ 成果與成效 √ 評閱 教師 意見 建議成績 85 是否同意參加答辯 同意 評語： 圖紙、說明書工作量達到畢業(yè)設(shè)計要求，同意參加答辯！ 評閱教師簽名： 2018年 5 月 24 日 答辯及綜合成績評定表 學(xué) 院 XX 專 業(yè) XX 學(xué)生姓名 XX 學(xué) 號 XX 指導(dǎo)教師 XX 設(shè)計論文題 目 PE400×600復(fù)擺顎式破碎機的設(shè)計 答辯時間 2018年5月28日11時00分至11時15分 答辯地點 敬本樓C501 答辯小組成 員 姓名 職稱 答辯 記錄 提問人 提問主要內(nèi)容 學(xué)生回答摘要 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 答辯記錄人簽名： 答辯 小組 意見 答辯評語： 該同學(xué)答辯時，自述思路清晰，語言流利。設(shè)計方案合理、論文結(jié)構(gòu)正確、圖面質(zhì)量好、實驗數(shù)據(jù)和結(jié)論可靠。能提出正確合理的設(shè)計依據(jù)，能熟練應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能，回答主要問題準(zhǔn)確、深入。基本概念清晰、基礎(chǔ)理論掌握牢固，掌握知識全面。 ? ? 答辯成績：89 答辯小組組長簽名： 綜合 成績 評定 指導(dǎo)教師評定成績 評閱教師評定成績 答辯成績 綜合評定成績 80 85 89 85.10001 答辯委員會主任簽名： ? 年 月 日 ?