測微儀架-叉形支架的銑削寬10槽夾具設(shè)計及加工工藝含非標6張CAD圖.zip
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測微儀架加工工藝及夾具設(shè)計開題報告
一、題目來源
本題目來源于生產(chǎn)實際。
二、研究(設(shè)計)目的和意義
隨著科學技術(shù)的發(fā)展,世界文明得到了空前的發(fā)展,機械自動一體化已經(jīng)應(yīng)用到人類生產(chǎn)活動中的方方面面。社會的各行各業(yè)都離不開各種各樣的機械設(shè)備,而這些設(shè)備都是由機械制造工業(yè)提供的,目前,機械制造學科領(lǐng)域的知識體系中,零部件的知識產(chǎn)權(quán)正在慢慢向著整體設(shè)計自主知識產(chǎn)權(quán)過度。而現(xiàn)代科技的進步為機械制造業(yè)提供了原動力,在計算機和微電子技術(shù)的運用、控制技術(shù)和測試技術(shù)以及人工智能技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用都不斷的推進者機械工藝制造業(yè)的前行。為了滿足何種各樣的產(chǎn)品制作,現(xiàn)代機械工藝大多都要用到各種類型的數(shù)控機床以及柔性制造單元等高新技術(shù)模塊的集成。所以,國內(nèi)外的制造商都在朝著以減少各種原材料的消耗、提高生產(chǎn)效率和穩(wěn)定性以及可靠性高并且能夠?qū)崿F(xiàn)自動化及高精度加工為方向的高新技術(shù)發(fā)展。 作為一名機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的學生,本課題將會是對我所學的機加工方面專業(yè)知識的深入學習、鞏固和綜合運用,以及設(shè)計機床夾具的能力,熟練掌握有關(guān)標準和設(shè)計資料,學會使用工藝手冊和數(shù)據(jù)。學會計算加工工藝項目,能夠繪制出零件的裝配圖,加強我們使用繪圖工具的能力。其旨就是提高我們將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐設(shè)計的能力,是對我即將從事機械設(shè)計制造行業(yè)的一塊很好的磨刀石,我會結(jié)合自身知識應(yīng)用和導師引導將這次畢業(yè)考驗完美通過。
三、閱讀的主要參考文獻
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[5]陳樸. 機械制造技術(shù)基礎(chǔ)[M]. 重慶大學出版社,2012
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四、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
當代機械制造業(yè)主要采用單件生產(chǎn),多品種/小批量和重復(fù)大批量生產(chǎn)等多種方式。多樣化經(jīng)營模式、工藝復(fù)雜多樣,所需的設(shè)備和工序繁雜,隨著數(shù)控技術(shù)的產(chǎn)生和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展,機械加工過程越來越柔性化,現(xiàn)代機床夾具的發(fā)展方向也朝著標準化、精密化、高效化和柔性化。隨著現(xiàn)代科學的不斷發(fā)展,工藝的加工控制和測量技術(shù)持續(xù)進步,國外的測微儀也越來越精確對工藝的要求越來越高。一個國家的地位取決于他對世界的影響力以及經(jīng)濟實力,這兩者都離不開一個國家的制造業(yè),而衡量一個國家的制造業(yè),測微儀架就是其中一個重要的標志。測微儀又稱測量儀,有花崗石測微儀、巖石測微儀、花崗巖測微儀。它主要用于對精密零件的平行、平面測量。一般是和千分尺、電子測頭、以及百分表配合使用。現(xiàn)今國外在測微儀架加工技術(shù)已經(jīng)有了成熟的技術(shù)應(yīng)用體系,國內(nèi)則還只是走在發(fā)展的道路上。目前對于測微儀架的數(shù)控加工技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用已經(jīng)得到全國各大高校以及科學院和企業(yè)的極大關(guān)注,在其發(fā)展中,應(yīng)用方面有著很大的問題,作為一名機械專業(yè)學生,本次的課題目的就是針對測微儀架加工工藝及夾具設(shè)計進行研究。
五、主要研究(設(shè)計)內(nèi)容、關(guān)鍵問題及解決思路
1.首先分析零件圖紙,了解零件結(jié)構(gòu),認真進行調(diào)查研究并且尋找設(shè)計資料還要明確圖中給出的尺寸和相關(guān)的技術(shù)要求。
2.做出加工工藝流程,分析零件的成型方法和每個加工面的加工方法,確定加工工藝尺寸計算和加工余量還有對定位時存在的誤差進行分析。
3.計算工序中所需要機床、刀具的相關(guān)強度和切削用量,擬定加工工藝路線,編制及工藝卡、工序卡。
4.根據(jù)零件圖設(shè)計夾具并選擇定位元件,對零件自由度進行分析,計算定位誤差, 計算工藝流程中的切削力和夾緊力并選擇加緊元件。
5.繪制夾具零件的裝配圖及夾具主要零件圖。
六、完成畢業(yè)設(shè)計(論文)所必須具備的工作條件
1. 登錄網(wǎng)站搜索查詢相關(guān)的文獻資料;
2. 利用圖書館館藏資源查閱論文相關(guān)書籍;
3. 借助不同格式的語句,歸納總結(jié)得出結(jié)論;
4. 使用分析、對比、綜合等各種方法,科學地整理所得到資料;
5. 借助指導老師的引導和幫助;
6. 個人的堅持、努力和付出;
七、預(yù)期成果
預(yù)期成果及提供方式:零件加工工藝分析報告一份,加工工藝設(shè)計方案思路,工藝、工序卡片各一套,零件專用夾具裝配圖一份、主要零件圖三份,設(shè)計說明書一份,對所設(shè)計的專用夾具數(shù)據(jù)分析報告一份。
八、工作的主要階段、進度與時間安排
2018年10月21日 指導老師下發(fā)任務(wù)書
2018年10月21日—11月20日 查閱參考文獻及完成開題報告、開題答辯
2018年11月21日—2019年1月20日 初步完成畢業(yè)設(shè)計資料,中期檢查
2019年1月21日—2019年5月10日 完成畢業(yè)設(shè)計主體工作
2019年5月11日—2019年5月20日 指導教師完成各項審查及相關(guān)簽字
2019年5月21日—2019年6月4日 評閱教師完成評閱意見及相關(guān)簽字
2019年6月5日—2019年6月10日 畢業(yè)設(shè)計答辯
九、指導老師審查意見
II
收藏
編號:5016306
類型:共享資源
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上傳時間:2020-01-17
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測微儀架
叉形
支架
銑削
10
夾具
設(shè)計
加工
工藝
非標
CAD
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