本科生畢業(yè)設計（論文）手冊題 目：圓盤剪切機設計學生姓名：學 號：專 業(yè)：班 級：指導教師：手 冊 目 錄畢業(yè)設計(論文)任務及指導書畢業(yè)設計(論文)過程檢查記錄畢業(yè)設計(論文)指導教師評價表畢業(yè)設計(論文)評閱教師評價表畢業(yè)設計(論文)答辯記錄表答辯委員會決議書畢業(yè)設計(論文)任務及指導書題 目 圓盤剪切機設計題 目 來 源 √ 實際工程項目 □科研課題 □教學模擬題目 □其它題 目 類 型 √ 工程設計型 □科學研究型 □調研綜述型 □其它類型一、畢業(yè)設計（論文）任務（包括對工程圖紙的具體要求）及設計參數設計 圓盤剪切機，應用給定參考圖紙等條件，計算圓盤剪傳動系統(tǒng)；確定圓盤剪結構型式，對圓盤剪定尺調整機構、剪刃調整機構進行設計計算，并對圓盤剪剪切速度調整控制做出改進設計。設計完成7 張折合 A1 圖紙，包括裝配圖、部件圖、零件圖。完成與題目相關的科技論文 1 篇，英漢翻譯 5000印刷符號，編寫設計說明書 50 頁以上。以上任務按學校有關文件要求執(zhí)行。主要參數：剪切帶鋼速度 V=1~3 m/s；剪切帶鋼強度 ≤600 MPa；剪切帶鋼厚度 h=0.5~2.5 b?mm；剪切帶輪寬度 B=750~1500 mm；剪刃的擺動不超過 0.1 mm；不平行度 0.01 mm；上下剪刀?的側間隙 0.05 mm；重疊度 S=0~0.3 mm。??二、專題部分要求圓盤剪切機電機設計計算及主要零部件強度計算校核。三、本題目的重點和難點以及與同組其它學生所做題目的關系1圓盤剪切機電機的設計計算2 主要零部件強度計算校核與同組其它學生所做題目沒有關系四、可行方案的篩選方法提要通過去工廠現場參觀學習，結合手冊、樣本，確定方案并設計計算。五、指導方式和工作進度要求指導方式：集中指導，每周 8學時。工作進度要求：查閱資料、確定方案 2周，開題并設計計算 4周，制圖、編寫設計說明書 7周。六、與本設計題目相關的理論知識（包括新知識）提要設計題目需要用到的理論知識有：材料力學、機械設計、優(yōu)化設計、計算機編程語言等。七、建議參考資料及使用方法材料力學、機械設計、優(yōu)化設計、計算機編程語言等。機械設計手冊及電動機、聯(lián)軸器等有關樣本。連續(xù)鑄鋼手冊八、答辯之前學生應作的準備工作提要熟練掌握圓盤剪切機工作原理、功能和滿足工藝要求的方法；對于設計專題內容能夠進行詳細深入分析；要求提出設計改進的方向。注：本表內容可根據題目特點和要求選取，表格可續(xù)頁指導教師簽字： 任務下達時間 2009 年 2 月 20 日 學生簽字：周虎斌畢業(yè)設計(論文)過程檢查記錄學生姓名 周虎斌 班 級 機械 05-3序號 檢查日期 檢查內容 完成情況 指導記錄指導教師簽字1 月 日2 月 日3 月 日4 月 日5 月 日6 月 日7 月 日8 月 日9 月 日10 月 日11 月 日12 月 日13 月 日14 月 日15 月 日畢業(yè)設計(論文)指導教師評價表題 目 圓盤剪切機設計 學生姓名 周虎斌評 價 標 準評價指標優(yōu)秀（ ≥ 分數上限 90％） 中等（分數上限 70％～ 80％）分數范圍 得 分學 習 態(tài) 度工作認真踏實，作風嚴謹，遵守紀律，能按進度要求圓滿完成規(guī)定的任務。工作較認真，遵守紀律，基本能按進度要求完成規(guī)定的任務。0—5 分過 程 考 核工 作 能 力在查閱文獻、調研論證、知識獲取、方案設計、方案實施等工作中有較強的獨立工作能力和一定的創(chuàng)新意識。在指導教師的具體指導下能夠完成查閱文獻、調研論證、知識獲取、方案設計、方案實施等工作。0—5 分工 作 量 圓滿完成任務書規(guī)定的任務 完成任務書規(guī)定的任務 0—5 分摘 要 及 文獻 調 研摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內容及字數要求；文獻調研充分、針對性強。摘要及外文資料翻譯基本正確，文字通順，基本符合規(guī)定內容及字數要求；文獻調研基本滿足要求。0—3 分完 成 質 量立論科學合理，論證、計算、分析和實驗正確、嚴密，結論合理，圖紙完備、整潔、正確立論、論證、計算、分析和實驗基本正確；結論合理，圖紙完備，基本正確0—7 分撰 寫 規(guī) 范論文或說明書結構完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴謹、符合技術用語要求、符號統(tǒng)一、編號齊全、版面工整論文或說明書完整、有條理、文字通順、圖表清楚、論述基本正確、基本符合技術用語要求、版面工整0—5 分設計（論文）考核綜 合 能 力能綜合運用所學知識和技能解決設計（論文）中的實際問題，對某些問題的分析有獨立見解，有一定創(chuàng)新內容能運用所學的知識和技能解決設計（論文）中的實際問題0—5 分合 計 0—35分評語：該生工作認真踏實，作風嚴謹，遵守紀律，能按進度要求圓滿完成規(guī)定的任務；在指導教師的具體指導下能夠完成查閱文獻、調研論證、知識獲取、方案設計、方案實施等工作；圓滿完成任務書規(guī)定的任務；摘要及外文資料翻譯準確，文字通順，符合規(guī)定內容及字數要求；文獻調研充分、針對性強。立論、論證、計算、分析和實驗基本正確；結論合理，圖紙完備，基本正確；說明書結構完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴謹、符合技術用語要求、符號統(tǒng)一、編號齊全、版面工整。指導教師：年 月 日畢業(yè)設計(論文)評閱教師評價表題 目 圓盤剪切機設計 學生姓名 周虎斌評 價 標 準序號 評價指標 優(yōu)秀（ ≥ 分數上限 90％） 中等（分數上限 70％～ 80％） 分數范圍 得 分1 工 作 量 圓滿完成任務書規(guī)定的任務 完成任務書規(guī)定的任務 0—5 分2 摘 要 及 文獻 調 研摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內容及字數要求；文獻調研充分、針對性強。摘要及外文資料翻譯基本正確，文字通順，基本符合規(guī)定內容及字數要求；文獻調研基本滿足要求。0—3 分3 完 成 質 量立論科學合理，論證、計算、分析和實驗正確、嚴密，結論合理，圖紙完備、整潔、正確立論、論證、計算、分析和實驗基本正確；結論合理，圖紙完備，基本正確0—7 分4 撰 寫 規(guī) 范論文或說明書結構完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴謹、符合技術用語要求、符號統(tǒng)一、編號齊全、版面工整論文或說明書完整、有條理、文字通順、圖表清楚、論述基本正確、基本符合技術用語要求、版面工整0—5 分5 綜 合 能 力能綜合運用所學知識和技能解決設計（論文）中的實際問題，對某些問題的分析有獨立見解，有一定的創(chuàng)新內容能運用所學的知識和技能解決設計（論文）中的實際問題0—5 分合 計 0—25 分評語：順利完成任務書規(guī)定的任務；摘要及外文資料翻譯準確，文字通順，符合規(guī)定內容及字數要求；立論、論證、計算、分析和實驗基本正確；結論合理，圖紙完備，基本正確；說明書結構完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴謹、符合技術用語要求、符號統(tǒng)一、編號齊全、版面工整；能運用所學的知識和技能解決設計（論文）中的實際問題。評閱教師：年 月 日畢業(yè)設計(論文)答辯申請表學生姓名 周虎斌 專業(yè)班級 機械 05-3 指導教師 張玉寶題 目 圓盤剪切機設計畢業(yè)設計論文任務完成情況通過對圓盤剪切機及相關設備結構進行了深入了解，并從材料力學、動力學和經濟學的角度出發(fā)，對圓盤剪切機的主傳動系統(tǒng)，壓下系統(tǒng)、側間隙調整機構進行了設計。重點包括電動機的計算選取、軸和齒輪的設計，以及其他傳動裝置和執(zhí)行機構的設計等，同時對部分主要零部件進行了強度校核。完成 CAD 圖紙六張、手工繪制圖紙 1 張折合 7張 A1 總量。完成設計先關科技論文及外文翻譯。答辯報告準備情況答辯報告準備充分，申請答辯。學生簽字：周虎斌2009 年 6 月 15 日學生預答辯情況和教師指導建議：說明書結構完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴謹、符合技術用語要求、符號統(tǒng)一、編號齊全、版面工整；結論合理，圖紙完備，基本正確；表現良好?？萍颊撐募巴馕姆g尚存在不足之處，零件圖標注存在部分錯誤，尚需更正。學生對預答辯中教師指導建議的執(zhí)行情況：對科技論文及外文翻譯中的不足進行了修改，對零件圖中的標注錯誤進行了修正。指導教師審定意見：□同意答辯 □推遲答辯指導教師簽字：年 月 日畢業(yè)設計(論文)答辯記錄表題 目 圓盤剪切機設計 學生姓名 周虎斌評 價 標 準評價指標優(yōu)秀（ ≥ 分數上限 90％） 中等（分數上限 70％～ 80％） 分數范圍自 述思路清晰，語言表達準確，概念清楚，論點正確，分析歸納邏輯嚴密，有創(chuàng)新意識和獨特見解。思路、語言表達、概念基本清楚，論點正確，分析歸納合理。 0—15分資 料 資料齊全，符合學校畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求。 資料齊全，基本符合學校畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求。 0—7 分答 辯能正確回答所提出的問題，概念清楚，對相關知識有深入的理解，有理論根據，有獨立見解?；卮饐栴}基本正確，概念基本清楚，無原則性錯誤。 0—18分評委姓名 平均成績評 分答辯紀要：答辯組秘書（簽字）：年 月 日答辯組組長（簽字）：年 月 日答 辯 委 員 會 決 議 書設計（論文）題目 圓盤剪切機設計（其中設計說明書（論文）共 _47_頁，設計圖紙 _7_張）學生姓名 周虎斌 學 號 200540401340專 業(yè) 機械設計制造及其自動化 指導教師 張玉寶答辯時間 指導教師評分 評閱人評分 答辯評分學院答辯委員會決議成績評定為： ______________________________學院答辯委員會主任（簽字）：（學院公章）年 月 日注：本表一式二份，畢業(yè)生檔案和《本科生畢業(yè)設計（論文）手冊》中各一份。