幼兒記憶發(fā)展的主要特征ppt課件
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第一節(jié) 幼兒記憶發(fā)展的主要特征,生命中有很多東西,能忘掉的叫過去,忘不掉的叫記憶… ——海子如果某一天,你身上多了一個“恢復(fù)出廠設(shè)置”按鈕,一按身體和記憶一切歸零。 你會去按它嗎?如果你把過去的一切都忘記了,腦子里一片空白,你將會怎樣?,談一談:我印象最深刻的 TA,預(yù)習思考,1、什么是記憶? 2、記憶是一個復(fù)雜的認識過程,包括哪幾個過程? 3、表象分類和特點? 4、幼兒記憶的發(fā)展特點?,本節(jié)目錄,一、記憶在幼兒心理發(fā)展中的作用 (一)記憶的概念和分類 (二)記憶表象及其特征 (三)記憶在幼兒生活、游戲、學習等活動中的作用。 二、幼兒記憶的發(fā)展特點 (一)無意記憶為主,有意記憶正在發(fā)展 (二)形象記憶為主,詞語邏輯記憶正在發(fā)展 (三)意義記憶效果優(yōu)于機械記憶,記憶的概念 記憶是人腦對過去經(jīng)驗的反映——先有“記”再有“憶”的過程。也即人腦對經(jīng)驗的識記、保持和回憶的過程。 記憶的過程 記憶是一種復(fù)雜的認識過程,包括識記、保持、再認、回憶(再現(xiàn))四個基本過程。,識記:是一種反復(fù)認識某種事物并在腦中留下痕跡的過程,也就是把所需信息輸入頭腦的過程。 保持:通過識記,對頭腦中建立的印象進行鞏固,保存下來。 再認:原刺激物出現(xiàn),能認 回憶(再現(xiàn)):原刺激物沒有出現(xiàn)而在頭腦中浮現(xiàn),記憶的分類: 有意記憶和無意記憶:根據(jù)記憶有無目的和是否運用一定方法劃分。 形象記憶和詞語邏輯記憶:根據(jù)識記材料的內(nèi)容,劃分。(形象記憶分為運動記憶、情緒記憶和狹義的形象記憶) 機械記憶和意義記憶:根據(jù)對材料是否理解。 短時記憶、瞬時記憶、長時記憶,記憶的表象及其特征 表象:在頭腦中的客觀形象,即感知過的事物不在面前而在頭腦中呈現(xiàn)出來的形象。 表象分為記憶表象和想象表象兩類。通常所說的表象,是記憶表象的簡稱。 表象是在感知覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,因此可根據(jù)形成過程中起主導作用的感覺器官的種類,將表象分為:視覺表現(xiàn)、聽覺表象、味覺表象、嗅覺表象等,表現(xiàn)的特征: 1、直觀性(形象性) 表現(xiàn)所反映出來的東西和原物體有相似之處,有一定的逼真感。 2、概括性 反映著同一事物在不同條件下所表現(xiàn)出來的一般特點,它不是某一次感知所留下的個別特點。 3、可操作性,記憶在幼兒生活、游戲、學習等活動中的作用,幼兒記憶的發(fā)展特點(重點)記憶主要以再認和再現(xiàn)的方式表現(xiàn)出來。 兒童進入幼兒期后,由于神經(jīng)系統(tǒng)特別是額葉的成熟,口頭言語的迅速發(fā)展,生活經(jīng)驗的不斷豐富,記憶能力有了很大提高。,(一)無意記憶為主,有意記憶正在發(fā)展 幼兒的記憶有很大的無意性,表現(xiàn)在: 1、客觀對象的性質(zhì) 2、客觀對象與主體的關(guān)系,(二)形象記憶為主,詞語邏輯記憶正在發(fā)展 總的來說幼兒形象記憶發(fā)展有顯著優(yōu)勢。三到四歲兩種記憶的水平都較低,不斷發(fā)展,并且言語憶的發(fā)展速度大于形象記憶。,雖然幼兒中后期,詞語記憶的發(fā)展速度超過形象記憶,但在整個幼兒期,形象記憶的效果仍高于詞語記憶的效果。(如兩種記憶效果的比較),(三)意義記憶效果優(yōu)于機械記憶 機械記憶發(fā)展有顯著優(yōu)勢,兩種記憶都不斷發(fā)展,兩者的差距不斷縮小,意義記憶的成分越來越多地滲透到機械記憶中。,四歲后幼兒意義記憶開始發(fā)展,兩種記憶都隨著年齡的增長而發(fā)展,意義記憶的效果要比機械記憶的效果來得高。思考:為何意義記憶效果優(yōu)于機械記憶?,學前兒童記憶的發(fā)生和發(fā)展(拓展),(一)記憶的發(fā)生前蘇聯(lián)心理學家布隆斯基的研究認為,不同的記憶在個體發(fā)生的時間不同,它們的出現(xiàn)有一定的時間順序。出生一月內(nèi) 六個月左右 稍早于言語記憶 第二年,運動記憶,情緒記憶,言語記憶,形象記憶,,,,(二)學前兒童記憶的發(fā)展 1、量的發(fā)展幼兒記憶的范圍和廣度隨著年齡不斷地擴大;記憶保持的時間則不斷增長。,2、質(zhì)的發(fā)展 (1)記憶態(tài)度的發(fā)展(無意記憶和有意記憶的發(fā)展)幼兒的有意記憶一般發(fā)生在學期中期,約四五歲的時候才可觀察到。 (2)記憶內(nèi)容的發(fā)展(形象記憶和言語記憶)總的來說幼兒形象記憶發(fā)展有顯著優(yōu)勢。三到四歲兩種記憶的水平都較低,不斷發(fā)展,并且言語記憶的發(fā)展速度大于形象記憶。,(3)記憶方法的發(fā)展(機械記憶和意義記憶)機械記憶發(fā)展有顯著優(yōu)勢,兩種記憶都不斷發(fā)展,兩者的差距不斷縮小,意義記憶的成分越來越多地滲透到機械記憶中。 (4)記憶正確性的發(fā)展隨著年齡的增長而不斷提高。,記憶的信息加工模型,課后作業(yè),一、填空題 1、記憶是一個復(fù)雜的認識過程。它包括:___、____、____和______四個過程。 2、表象分為: ____表象和____表象兩類。 3、根據(jù)形成過程中起主導作用的感覺器官的種類,將表象分為: ___、____、___和____等 4、表象的特征包括: ___、____和____ 二、簡答題 幼兒記憶的發(fā)展特點,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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