師資隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn).doc

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師資隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn) “百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本”。教師是學(xué)校教學(xué)的主體，是教學(xué)與教科研工作的主力軍，是全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、保證與提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，是加快我校“十一五”期間的改革與發(fā)展，提升辦學(xué)水平與層次的根本。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、高效精干、充滿活力的教師隊(duì)伍是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期而又十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為此，特提出如下意見(jiàn)： 一、教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和原則： l、以鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹全教會(huì)精神和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，以加強(qiáng)師德師風(fēng)教育、全面提高教師隊(duì)伍的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)、穩(wěn)定骨干教師為重點(diǎn)，以充實(shí)隊(duì)伍，改善結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)、科研水平與能力為關(guān)鍵，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。堅(jiān)持依德治教和依法治教相結(jié)合，堅(jiān)持深化改革、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、加快建設(shè)、提高水平的工作方針；立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，水平較高，創(chuàng)新能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。其工作思路是：解放思想，深化改革，改善待遇，穩(wěn)定骨干，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)，著力培養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高。 2、五年內(nèi)，教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教師隊(duì)伍，保證教育教學(xué)水平不斷提高。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。高級(jí)職稱占專任教師編制數(shù)的30%左右，中級(jí)職稱占專任教師編制數(shù)的45%；市級(jí)學(xué)科帶頭人2人，市級(jí)教學(xué)能手10人。 二、教師隊(duì)伍建設(shè)的主要措施和政策導(dǎo)向： 3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，精心實(shí)施，確保教師隊(duì)伍建設(shè)工作真正落到實(shí)處。全校教職工特別是校領(lǐng)導(dǎo)，必須充分認(rèn)識(shí)教育快速發(fā)展的新形勢(shì)下，教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性、緊迫性、艱巨性和長(zhǎng)期性，以師為本，真正把教師放在學(xué)校辦學(xué)的主體地位，維護(hù)和保障教師隊(duì)伍的合法權(quán)益。校黨支部、行政要把教師隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的首要位置，列入重要議事日程，作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。 4、進(jìn)一步完善教師考核辦法和指標(biāo)體系，完善教師聘任制度，使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。教師考核的重點(diǎn)是“師德”和“實(shí)績(jī)”。實(shí)行師德“一票否決制”和“教學(xué)工作一票否決制”，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的依據(jù)。要重視中青年骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)交流與溝通。 5、深化校內(nèi)人事制度、分配制度改革。強(qiáng)化分配激勵(lì)功能，逐步提高教師待遇，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。(1)切實(shí)貫徹“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則。學(xué)校進(jìn)一步建立、健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、保證體系，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，完善、落實(shí)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度的基礎(chǔ)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的，要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。(2)對(duì)獲得省和市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等，學(xué)校將根據(jù)獲獎(jiǎng)情況按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。（3）、為了鼓勵(lì)教師發(fā)表論文，學(xué)校制定教師發(fā)表論文的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。 6、青年教師隊(duì)伍是關(guān)系學(xué)校未來(lái)發(fā)展的決定因素，對(duì)此要充分認(rèn)識(shí)，高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從政治上、業(yè)務(wù)上和生活上關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。學(xué)校建立青年教師指導(dǎo)教師制度。每年的新畢業(yè)生，都要安排思想品德好、業(yè)務(wù)水平高的老教師擔(dān)任青年教師的師傅，要求師傅在思想上、生活上、業(yè)務(wù)上幫助徒弟。學(xué)校每學(xué)期組織青年教師進(jìn)行公開(kāi)課，經(jīng)常組織青年教師外出聽(tīng)課交流。 7、加強(qiáng)教師思想政治工作，提高教師職業(yè)道德水平。以鄧小平理論和江澤民"三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的針對(duì)性和有效性。教育廣大教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教育理論，掌握教育教學(xué)規(guī)律，自覺(jué)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)和責(zé)任，“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表、教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”，加速知識(shí)更新，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新活動(dòng)。 8、重點(diǎn)開(kāi)展好五項(xiàng)活動(dòng)。 1）、抓好師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平。師德修養(yǎng)是教師整體素質(zhì)的核心因素，它不僅制約著教師整體素質(zhì)的提高，也制約著教書(shū)育人的水平。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，針對(duì)部分教師師德修養(yǎng)差的現(xiàn)象，各學(xué)校要高度重視教師職業(yè)道德培訓(xùn)工作，把培養(yǎng)教師敬業(yè)愛(ài)崗精神，激發(fā)教師的社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)教師熱愛(ài)學(xué)生，提高教師教書(shū)育人的使命感；培養(yǎng)典型，鼓勵(lì)教師講正氣、講奉獻(xiàn)，作為教師職業(yè)道德培訓(xùn)的重點(diǎn)。學(xué)校都要制訂具體措施，集中時(shí)間，確保成效。區(qū)教育局將組織師德師風(fēng)檢查、評(píng)比。在全區(qū)選樹(shù)起一批師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師，教師節(jié)期間，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并充分發(fā)揮他們的典型帶動(dòng)作用，大力推動(dòng)教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的提高。 2）、抓好“兩功”訓(xùn)練，大力提高廣大教師的教育教學(xué)綜合能力。以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和教師的口語(yǔ)訓(xùn)練為重點(diǎn)，深人開(kāi)展通用基本功訓(xùn)練。今年將計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，抓好對(duì)教育干部和骨干教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，并建立校園網(wǎng)信息資源庫(kù)和開(kāi)展校園網(wǎng)使用方面的培訓(xùn)。年內(nèi)爭(zhēng)取有50％的教師和所有領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)計(jì)算機(jī)中級(jí)考試。深人開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，不斷深化學(xué)科基本功訓(xùn)練。下半年，按照區(qū)教育局評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，采取聽(tīng)課、座談、查檔等形式組織統(tǒng)一驗(yàn)收。教師要開(kāi)展“三學(xué)一考”培訓(xùn)活動(dòng)，即學(xué)新教學(xué)大綱、新教材和現(xiàn)代教育3）、抓好骨干教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。通過(guò)確立培養(yǎng)對(duì)象、請(qǐng)名師、專家講座和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”借腦興教，實(shí)施“外訓(xùn)計(jì)劃”、政策鼓勵(lì)等措施。同時(shí)，要組織骨干教師到外地學(xué)習(xí)考察、參加較高層次的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、教學(xué)研討會(huì)，國(guó)家、省、市舉辦的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法，開(kāi)拓視野，拓展思路，增長(zhǎng)知識(shí)，提高水平。深入開(kāi)展‘’一幫一”。“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，發(fā)揮好骨干教師的帶動(dòng)作用，把全體教師特別是學(xué)歷低、能力差的教師的教育教學(xué)能力促上去。 4）、抓好基地建設(shè)，搞好全員繼續(xù)教育。加強(qiáng)以圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器和現(xiàn)代教育技術(shù)為重點(diǎn)的內(nèi)部設(shè)施配備，創(chuàng)設(shè)一流的辦學(xué)條件。調(diào)配精干力量，組成干部教師隊(duì)伍的核心。建設(shè)起能勝任教師培訓(xùn)重任的一流的教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮教師培訓(xùn)基地的作用，開(kāi)展好面向全體教師的繼續(xù)教育，大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。保護(hù)和激發(fā)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修的積極性，努力創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和學(xué)歷結(jié)構(gòu)的升級(jí)。 5）、立足本校，注重實(shí)效，狠抓校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。隨著教育工作的深入，校本培訓(xùn)正成為廣大中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主流模式。這種以教師任職學(xué)校為基礎(chǔ)，學(xué)校根據(jù)教師需求，自主確定培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和方法，并把培訓(xùn)與教學(xué)、科研活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)的培訓(xùn)模式日益受到教師的歡迎。也是學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)化的重要途徑。 校本培訓(xùn)的方針：以校為本，掘起資源，傾其全力。以校為本，訓(xùn)其所需，練其所需。 培訓(xùn)主題：敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、專業(yè)。 培訓(xùn)原則：全員參與，務(wù)實(shí)求真，探究方法，講求實(shí)效。 培訓(xùn)模式：實(shí)情實(shí)際，實(shí)診實(shí)查，實(shí)訓(xùn)實(shí)練。 培訓(xùn)形式：討論研討、組織觀摩、舉辦講座、課題研究、聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)、外出參觀學(xué)習(xí)、崗位練兵。 在校本培訓(xùn)中，抓兩頭，帶中間。一頭是領(lǐng)導(dǎo)干部，一頭是青年教師。對(duì)青年教師我們提出“四個(gè)一”、“六個(gè)一點(diǎn)”的培訓(xùn)要求，四個(gè)一是：一書(shū)、一卡、一隨筆、一筆記。六個(gè)一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)一點(diǎn)、設(shè)計(jì)一點(diǎn)、研究一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。同時(shí)實(shí)施“一二三四五”培訓(xùn)工程，青年教師必須通過(guò)一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；兩場(chǎng)考試：新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)考試、學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育理論知識(shí)培訓(xùn)考試；上好三節(jié)課：入校后的過(guò)關(guān)課，一年后的邀請(qǐng)課，三年后的公開(kāi)課；作好四個(gè)一：一個(gè)研究課題、一堂優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課、一篇優(yōu)秀案例、一篇優(yōu)秀論文；掌握五項(xiàng)基本功：普通話、三筆字、四機(jī)一幕、電腦課件制作、多媒體操作；初步實(shí)現(xiàn)一年入門，二年成手，三年成骨干的培訓(xùn)目標(biāo)。 9、加強(qiáng)和規(guī)范教師隊(duì)伍的考核與管理。加強(qiáng)對(duì)教師履行崗位職責(zé)、教師職務(wù)情況的檢查和考核，建立、健全教學(xué)質(zhì)量的檢查、監(jiān)督制度。加強(qiáng)年度考核，對(duì)連續(xù)考核優(yōu)秀的教師，不僅要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，還應(yīng)在評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘等方面優(yōu)先考慮；對(duì)考核不合格的要限期整改，否則，調(diào)離教師崗位或待崗使用；對(duì)違反教師職業(yè)道德或造成教學(xué)事故的應(yīng)嚴(yán)肅查處。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)