人教版語文小升初全真模擬題三.doc

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人教版語文小升初全真模擬題三 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 廣東省深圳市語文小升初全真模擬題三 (共8題；共76分) 1. （6分）讀拼音，寫詞語 jǐ liang mn z huā tun jǐn c _______ _______ _______ zhēn qi tnɡ b wǎn ěr yī xio _______ _______ _______ 2. （6分）寫近義詞和反義詞 凋零：近義詞_______ 反義詞_______ 容易：近義詞_______ 反義詞_______ 綻放：近義詞_______ 反義詞_______ 3. （15分）詞語積累。 老_______識途 如_______添翼 群_______無首 照_______畫_______ 笨_______先飛 膽小如_______ _______刀小試 _______飛_______舞 ①我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是關(guān)于_______的成語。 ②根據(jù)意思，寫詞語。 Ⅰ行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。_______ Ⅱ比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上略展才能。_______ ③請你再寫出兩個(gè)具有這樣特點(diǎn)的詞語：_______、_______。 4. （20分）按要求寫句子。 （1）湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句） （2）解放軍叔叔參加抗洪搶險(xiǎn)的事跡感人。（改為反問句） （3）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（修改病句） （4）人們都來這里購物。這家超市的商品貨真價(jià)實(shí)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話） 5. （5分）讀一讀，選一選。 醫(yī)生把時(shí)間看作_______ A．糧食 教師把時(shí)間看作_______ B．產(chǎn)品 軍人把時(shí)間看作_______ C．生命 工人把時(shí)間看作_______ D．知識 農(nóng)民把時(shí)間看作_______ E．勝利 6. （5分）理解填空。 背直起來了，我的母親；轉(zhuǎn)過身來了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親…… （1）這段話用_______的手法，突出了母親工作的_______。 （2）母親“吃驚地望著我”，是因?yàn)開______。 （3）“我的母親”在每個(gè)分句的結(jié)尾處出現(xiàn)，是為了強(qiáng)調(diào)“我”的_______?！拔摇睆臎]想到母親_______。 7. （14分）閱讀下文，回答問題 剪枝的學(xué)問（片段） 看我一臉疑惑的樣子，王大伯拿起一根剪下的枝條，笑了笑，對我說：“你別看這根枝條長得粗壯，其實(shí)它只吸收營養(yǎng)，不結(jié)（jiē ji）果實(shí)。這種枝條不剪掉，到了春天就會瘋長起來，把許多養(yǎng)分奪走?！苯又醮蟛畵崦切┝粝碌闹l，充滿信心地說 來年就靠它們結(jié)桃子啰 我將(jiānɡ jinɡ)信將疑 剪去這些枝條 來年真的能長出更多更大的桃子嗎 （1）選擇括號里正確的讀音。 結(jié)_______（jiē ji）果實(shí) 將_______(jiānɡ jinɡ)信將疑 （2）在文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 接著，王大伯撫摸著那些留下的枝條，充滿信心地說_______來年就靠它們結(jié)桃子啰_______我將(jiānɡ jinɡ)信將疑_______剪去這些枝條_______來年真的能長出更多更大的桃子嗎_______ （3）找出文中表現(xiàn)“我”心理變化的兩個(gè)詞語寫下來。 （4）《剪枝的學(xué)問》告訴我們的道理是（ ） A . 桃樹每年春天都要剪枝。 B . 要剪去不結(jié)桃子的樹枝。 C . 剪去不結(jié)果的樹枝，能提高桃子的產(chǎn)量。 D . 減少是為了增加。 8. （5分）習(xí)作 小朋友，你可知道祖國西部在建設(shè)者們辛勤汗水的澆灌下，煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。他們讓我們敬仰，讓我們贊嘆?，F(xiàn)在，請把你對西部的無比向往，對西部建設(shè)者們的無比敬仰，對同齡人的無比關(guān)注之情，都傾注在筆端吧，以書信的形式說說自己的心里話。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 廣東省深圳市語文小升初全真模擬題三 (共8題；共76分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、