教科版小學(xué)科學(xué)四年級上學(xué)期第三單元第七課《保護(hù)我們的聽力》（練習(xí)） （II ）卷.doc

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教科版小學(xué)科學(xué)四年級上學(xué)期第三單元第七課《保護(hù)我們的聽力》（練習(xí)） （II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共3題；共4分) 1. （1分）音叉上的________代表了它振動的頻率。 2. （2分）在我們的教室里能聽到________、________等聲音。（任寫兩種） 3. （1分）________實驗是兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。 二、 選擇題 (共4題；共8分) 4. （2分）（ ）不屬于家里的聲音。 A . 菜市場的吆喝聲 B . 炒菜的聲音 C . 打呼嚕的聲音 5. （2分）在研究同類音叉發(fā)出的聲音時，下列條件能形成對比的是（ ） A . 敲擊的力量大小 B . 天氣的陰晴 C . 實驗者 6. （2分）要使發(fā)聲的物體停止發(fā)聲，最根本的方法是（ ） A . 阻礙傳播途徑 B . 包裹住發(fā)聲源 C . 使發(fā)聲物體停止振動 7. （2分）噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（ ） A . 在校園四周種草植樹 B . 機動車在市內(nèi)禁止鳴笛 C . 灑水車給馬路灑水，防止塵土飛揚 D . 在摩托車排氣管上安裝消聲帶 三、 簡答題 (共2題；共10分) 8. （5分）描述聲音時，我們通常用哪些詞來描述聲音的哪些方面？ 9. （5分）連線題 四、 實驗題 (共1題；共4分) 10. （4分）設(shè)計“同類鐵釘發(fā)聲”的研究實驗。 （1）實驗?zāi)康模和愯F釘發(fā)出的聲音是________。 （2）相同條件：________ 不同條件：________ （3）實驗結(jié)論是什么？ ________ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題 (共3題；共4分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 選擇題 (共4題；共8分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 三、 簡答題 (共2題；共10分) 8-1、 9-1、 四、 實驗題 (共1題；共4分) 10-1、 10-2、 10-3、