粵教版小學科學六年級下冊2.16《技術進步與設計創(chuàng)新》.doc

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粵教版小學科學六年級下冊2.16《技術進步與設計創(chuàng)新》 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共4題；共4分) 1. （1分）移動電話俗稱________。 2. （1分）手機問世________多年，功能越來越多，成為生活必需品。 3. （1分）許多物品的設計隨著________不斷創(chuàng)新。 4. （1分）第二代火車采用________技術。 二、 選擇題 (共6題；共12分) 5. （2分）電動剃須刀發(fā)明之初體積很大，攜帶不方便。于是有人設計出一種小巧、便攜式的電動剃須刀。這一設計推動了電機微型化技術的發(fā)展。這個案例說明了什么（ ） A . 設計是技術發(fā)展的重要驅(qū)動力 B . 技術的發(fā)展與設計無關 C . 技術的發(fā)展對設計不產(chǎn)生影響 D . 技術的豐富內(nèi)涵 6. （2分）1884年英國的沃特曼設計了一種用毛細管供給墨水的鉛筆。此筆的端部可以卸下用一個小的滴管即可將墨水注入毛細管，這樣，鋼筆就可以自由吸水了。鋼筆的設計是對鵝毛吸水技術的改進，而小圓球筆尖的設計則使圓珠筆技術得以誕生。這個案例說明了技術與設計的關系是（ ） A . 設計是技術發(fā)展的重要驅(qū)動力 B . 技術發(fā)展對設計產(chǎn)生重要影響 C . 設計豐富的內(nèi)涵 D . 設計制約技術的發(fā)展 7. （2分）以往電路圖的設計都是手工繪制，煩瑣且易出錯；隨著電子技術發(fā)展，尤其電腦的發(fā)展，現(xiàn)在專門的電路圖設計軟件大大方便了電路設計，而且還可以進行仿真測試，這體現(xiàn)了技術與設計的關系（ ）。 A . 技術的發(fā)展為設計創(chuàng)新提供了條件 B . 技術的發(fā)展和設計無關 C . 技術的發(fā)展對設計不產(chǎn)生影響 D . 技術就是設計 8. （2分）塑料產(chǎn)品的使用為我們生活帶來了方便，同時也帶來了環(huán)境污染。為解決這一問題，研究人員研制出了像廢紙一樣可回收利用的新型塑料，這種新型塑料的誕生，為塑料產(chǎn)品的設計提供了新的材料。根據(jù)這個案例，以下說法正確的是（ ）。 A . 技術與設計是相互促進進互制約的關系 B . 技術的發(fā)展與設計沒有關系 C . 設計其實是不需要技術參與的 D . 有了好的設計就必然產(chǎn)生好的技術 9. （2分）具有MP4功能的手機要求能夠長時間播放視頻節(jié)目，這種設計要求電池的容量要大、體積要小，這促使電池生產(chǎn)廠家加快研發(fā)高能微型電池。這個案例說明（ ）。 A . 設計創(chuàng)新促進了技術的發(fā)展 B . 設計與技術的發(fā)展無關 C . 技術總是無法滿足設計的要求 D . 技術的發(fā)展不需要設計 10. （2分）隨著激光技術的不斷發(fā)展，激光唱片被設計出來。它采用激光束照射唱片上的音槽，不會發(fā)出摩擦聲，播放的樂曲優(yōu)美純凈、自然動聽。并且采用激光技術后，唱片的信息量也大大增加。這說明：（ ） A . 設計是技術發(fā)展的重要驅(qū)動力 B . 技術發(fā)展對設計產(chǎn)生主要影響 C . 設計具有豐富的內(nèi)涵 D . 技術進步制約設計的發(fā)展 三、 問答題 (共1題；共5分) 11. （5分）通過具體事例說說采用先進技術的創(chuàng)新設計是怎樣改變?nèi)藗兊纳睿? 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 填空題 (共4題；共4分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 選擇題 (共6題；共12分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 問答題 (共1題；共5分) 11-1、