人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《懷念母親》同步測(cè)試.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《懷念母親》同步測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共20分) 1. （4分）小練筆 清晨，我漫步校園里，看到花園里的景色真美麗??！我不禁想起了兩個(gè)描寫(xiě)景色優(yōu)美的詞語(yǔ)：_______、_______。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹倒了，忙蹲下身去，把手伸向小樹(shù)苗。這時(shí)，值班老師看見(jiàn)了，批評(píng)我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。我忙向他解釋?zhuān)篲______。值班老師聽(tīng)了我的解釋?zhuān)坏蛭业狼?，還給了我一個(gè)任務(wù)：讓我設(shè)計(jì)一條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的宣傳語(yǔ)：_______。 2. （3分）秋天不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。如：刷刷、嘩嘩、呱呱…… 你還想到了什么？下面的內(nèi)容你會(huì)填嗎？ 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，稻海翻起波浪，“_______”是它們歡快的歌聲。 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋雨落在地上，“_______”，是秋雨正在彈琴。 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，黃葉紛紛落下，“_______”，秋風(fēng)弟弟吹起口哨報(bào)告冬的來(lái)臨。 3. （5分）照樣子改句子 例：我很想我的祖國(guó)。 我很想祖國(guó)，想得簡(jiǎn)直不能忍耐。 ① 弟弟很快樂(lè)。 ②媽媽很著急。 例：房東太太就對(duì)我說(shuō)，她的兒子今天回家。 房東太太就對(duì)我說(shuō)：“我的兒子今天回家?！? ③媽媽告訴我，她今天中午去我外婆家。 4. （8分）內(nèi)容梳理（課文回放） 《懷念母親》的作者是_______，他在北京大學(xué)里被稱(chēng)為“_______”。課文以_______的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親：一位是_______，一位是_______“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親_______，對(duì)祖國(guó)母親_______。我們還學(xué)過(guò)他的文章《_______》。 二、 閱讀理解 (共2題；共44分) 5. （25分）閱讀下文，回答問(wèn)題 我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪 ， 只①在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只①活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。 （1）文段出自課文《_______》，作者_(dá)______。 （2）在文中給劃線(xiàn)的字注音。 _______ _______ _______ _______ 曾 奔喪 待 數(shù) （3）解釋下面句中劃線(xiàn)字的含義。 ①只在母親身邊待了幾天。_______ ②我痛哭了幾天。_______ ③抱終天之恨。_______ （4）文中兩個(gè)“只”字強(qiáng)調(diào)的意思不同，表達(dá)的情意也不同，請(qǐng)根據(jù)你的理解填空。 只①?gòu)?qiáng)調(diào)了_______，應(yīng)讀出_______之情。 只②強(qiáng)調(diào)了_______，應(yīng)讀出_______之情。 （5）文中“我的愿望”指的是（ ）（填序號(hào)） A . 隨母親于地下 B . 能夠最后見(jiàn)上母親一面 C . 多一點(diǎn)時(shí)間陪陪母親 D . 大學(xué)畢業(yè)后供養(yǎng)母親 （6）寫(xiě)出你對(duì)畫(huà)線(xiàn)的句子的理解。 （7）從這段文字中，你讀懂了什么？ 6. （19分）閱讀下文，回答問(wèn)題 我代表我的祖國(guó) 徐悲鴻是我國(guó)杰出的畫(huà)家。 1919年到1927年，徐悲鴻在歐洲留學(xué)。由于當(dāng)時(shí)中國(guó)在世界上沒(méi)有什么地位，中國(guó)留學(xué)生常受到別人的歧視。 一次，許多留學(xué)生聚會(huì)。一個(gè)外國(guó)學(xué)生站起來(lái)，惡毒地說(shuō)：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，________把他們送到天堂去深造，________成不才?！痹谝慌缘男毂櫛患づ?，他走到那人面前，大聲說(shuō)：“先生，你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢才！” 為了提高自己的繪畫(huà)水平，徐悲鴻到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫(huà)，他一去就是一天，不到閉館不出來(lái)。徐悲鴻的勤奮感動(dòng)了法國(guó)畫(huà)家達(dá)仰，他主動(dòng)邀請(qǐng)徐悲鴻到他家做客，在他的畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)，并親自給徐悲鴻指導(dǎo)。 后來(lái)，徐悲鴻進(jìn)入了巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校，在幾次競(jìng)賽和考試中獲得第一名。1924年，他的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了美術(shù)界。徐悲鴻成功了！那個(gè)在大家面前罵中國(guó)人無(wú)能的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。 （1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 鄙視_______ 狠毒_______ （2）在文中的橫線(xiàn)上用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，_______把他們送到天堂去深造，_______成不才。 （3）文中講“在一旁的徐悲鴻被激怒了”，他被什么激怒了？ （4）徐悲鴻的勤奮表現(xiàn)在哪些地方？ （5）讀了這個(gè)故事，你有什么感受？ 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 7. （5分）修改病句 ①《懷念母親》這篇文章的作者是季羨林先生寫(xiě)的。 ②我懷念母親的情緒越來(lái)越劇烈。 ③對(duì)母親的懷念一直跟隨我度過(guò)了在國(guó)外的十一年。 ④小學(xué)生從小要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共44分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 5-7、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 7-1、