部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第四單元第12課《總也倒不了的老屋》同步課時(shí)練習(xí).doc

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部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第四單元第12課《總也倒不了的老屋》同步課時(shí)練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共5分) 1. （1分）根據(jù)課文《總也倒不了的老屋》內(nèi)容填空 （1）老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了_______，門板也_______。 （2）小蜘蛛_______地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張_______的網(wǎng)。偶爾有蟲子_______網(wǎng)上，小蜘蛛_______爬過(guò)去把蟲子吃掉。 2. （1分）仿寫句子。 主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小雞。 ①媽媽想帶我去外婆家，可是_______。 ②姐姐_______，可是_______。 ③李明_______，可是_______。 3. （2分）選詞填空 等待 期待 （1）我坐在電視機(jī)前，靜靜地1電視劇的播出。 （2）丑小鴨一直都 1著變成白天鵝，得到大家的喜歡。 （3）晚上，明明一直在幼兒園的門口1媽媽來(lái)接他。 （4）每天晚上，媽媽都會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)，她一直1我能考上大學(xué)。 4. （1分）寫出下列句子運(yùn)用了什么描寫方法？ A、心理描寫 B、動(dòng)作描寫 C、語(yǔ)言描寫 ①老屋低頭看看，把老花的眼睛使勁往前湊，眼睛瞇成一條縫。_______ ②老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”_______ ③老屋想，我可能再也倒不下了。_______ 二、 閱讀理解 (共2題；共7分) 5. （4分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 漓江的水真靜?。o得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。 我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。 桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀哇，像翠綠的屏障，像新生的竹筍．色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。 （1）根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。 ①高聳直市，形容山勢(shì)的險(xiǎn)峻。_______ ②形容山石突兀、重疊。_______ ③像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西。_______ （2）填空。 ①漓江的水的特點(diǎn)是_______、_______、_______；桂林的山的特點(diǎn)是_______、_______、_______。 ②這兩段話運(yùn)用_______、_______這兩種修辭手法。 （3）照樣子用劃線的詞語(yǔ)寫句子。 一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝…… 6. （3分）課內(nèi)閱讀。 “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！? 老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！? 二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來(lái)，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！” 老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！” （1）“小小的聲音”是_______發(fā)出的。 （2）故事中“小貓剛剛離開(kāi)，老母雞又來(lái)請(qǐng)求老屋不要倒下，”根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和生活知識(shí)，我猜到老屋應(yīng)該會(huì)覺(jué)得_______。 （3）我們從選文中可以體會(huì)到（ ）。 A . 老屋對(duì)老母雞的關(guān)愛(ài)和樂(lè)于助人的精神 B . 老屋勇于獻(xiàn)身的精神 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共5分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共7分) 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、