部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》同步練習(xí).doc

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部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共69分) 1. （7分）根據(jù)課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》內(nèi)容填空。 （1）一夜秋風(fēng)，_______。 （2）水泥道像鋪上了一塊_______。這是一塊印著_______、_______地毯，從腳下一直鋪到_______的地方，一直到_______…… 2. （9分）根據(jù)課文的內(nèi)容連一連，然后再寫(xiě)一寫(xiě)。 秋天的雨 是一把鑰匙_______ 果實(shí)累累的秋天 有一盒五彩繽紛的顏料_______ 動(dòng)物忙碌的秋天 藏著非常好聞的氣味_______ 清涼溫柔的秋天 吹起了金色的小喇叭_______ 多彩美麗的秋天 我會(huì)寫(xiě)：在小朋友的眼里，秋天是_______的季節(jié)，秋雨是_______。 3. （20分）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 亮晶晶 _______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______ 金黃金黃 _______、_______、_______、_______、_______、_______ 閃閃發(fā)光 _______、_______、_______、_______、_______、_______ 4. （12分）形近字組詞。 鋪_______ 泥_______ 院_______ 列_______ 則_______ 排_(tái)______ 葡_______ 尼_______ 完_______ 例_______ 測(cè)_______ 非_______ 5. （3分）按原文《鋪滿金色巴掌的水泥道》填空。 道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片_______的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便_______地粘在_______的水泥道上了。 6. （5分）加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 我一步一步小心地走著_______一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著_______我穿著一雙棕紅色的小雨靴_______你瞧_______這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)_______在秋天金黃的葉叢間_______愉快地蹦跳著_______歌唱著_______ 7. （5分）仿寫(xiě)句子。 ①每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 ②你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著…… 8. （5分）連線。 ɡuī z_______ 凌亂 xuē zi_______ 規(guī)則 zēng jiā_______ 增加 lng lun_______ 水洼 shuǐ wā_______ 靴子 9. （3分）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 （濕漉漉）的水泥道 _______的水洼 _______的麥苗 _______的樹(shù)葉 二、 閱讀理解 (共1題；共8分) 10. （8分）閱讀下文，回答問(wèn)題 螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)，它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然能準(zhǔn)確認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周?chē)木拔锿耆珦踝?，蟻群就?huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還能根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫(huà)一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫(huà)斷，螞蟻就迷路了。 （1）在橫線上給短文加個(gè)題目。_______ （2）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。分辨_______ 仍舊_______ 借助_______ （3）找出本文的中心句并寫(xiě)下來(lái)。_______ （4）讀了短文，我們知道螞蟻認(rèn)路一靠_______二是根據(jù)_______認(rèn)路。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 11. （5分）比較句子，理解詞語(yǔ)。 ① 這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。 ②這一問(wèn)，把正在高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了， 教室里很安靜。 比較這兩句話，哪句好？好在哪里？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共69分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共8分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 11-1、