2019-2020年高三化學 電能轉化為化學能 電解復習教案2.doc
《2019-2020年高三化學 電能轉化為化學能 電解復習教案2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高三化學 電能轉化為化學能 電解復習教案2.doc(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三化學 電能轉化為化學能 電解復習教案2 知識與能力: 1. 通過對熔融氯化鈉電解體系的分析,使學生掌握電解、電解池概念,清晰地建立起電極反應的概念并能夠正確地判斷陰極和陽極; 2. 通過運用電解的原理分析食鹽水的電解、銅的電解精練,了解這些較復雜體系中所發(fā)生的反應以及電解的實用價值; 3. 通過學習電鍍的內(nèi)容,使學生了解具有一定特殊性的、另一種電解原理的應用方法,并進一步體會電解對人類社會的重要貢獻; 4. 通過活動探究,提高學生的實驗能力和分析能力; 5. 從能量的角度理解化學科學的重要性。 過程與方法: 采用問題驅(qū)動的方法,經(jīng)聯(lián)想質(zhì)疑中熟知的反應切入提出問題,將學生引入本節(jié)學習;以已知離子在電場中的定向移動為起點,從而分析具體反應中陰陽離子的移向,在漸進的學習中明白電解、電解池,并學會書寫電極反應式;在電解原理的應用中,要讓學生明白規(guī)律是有條件限制的。 情感、態(tài)度與價值觀: 進一步體會化學的魅力,激發(fā)對學習的興趣;了解方法的重要意義,明白將來實現(xiàn)的重要價值。 教學重點:電解原理、電極反應 教學難點:陰極和陽極以及電極反應的概念、正確書寫電極反應式 課時安排:共5課時(新課3課時,復習練習2課時) 教學過程: (第一課時) 【聯(lián)想?質(zhì)疑】已知金屬鈉與氯氣反應的熱化學方程式: 2Na(s)+Cl2=2NaCl(s) △H= —822.3kJ?mol—1 如果要真?zhèn)€反應反方向進行,則需要外界提供能量,那么大家想一想我們可以采用什么樣的外界能量。 【學生】電能。 【提問】那么這樣的反應是什么能轉化為什么能? 【學生】電能轉化為化學能 【教師】對,電能轉化為化學能的一中重要方法就是電解,下面我們就來學習電解。首先我們來以電解熔融NaCl了解一下電解的原理 【板書】一、電解的原理 【閱讀交流】 1)、通電前,熔融氯化鈉中存在哪些離子?這些離子的運動情況怎樣? 2)、通電后,外電路上的電流方向怎樣? 3)、接通電源后,熔融氯化鈉中Na+、Cl-各向那個方向運動? 4)、移到兩極表面的Na+、Cl-將發(fā)生什么變化? e- e- Cl- Na+ 石墨電極 鐵電極 熔融NaCl 電解熔融NaCl 【講解】在熔融NaCl中,存在自由移動的Na+和Cl-,做雜亂無章的運動。通電后,電子由電源的負極流出,聚集到鐵電極上。由于正負電荷相互吸引,Na+要移向鐵電極,做定向移動。Na+在鐵電極上得到電子,Na+ + e- = Na,發(fā)生還原反應。 電子要流向正極,那么石墨電極上哪來的電子? 【學生】思考,回答 【講解】對,Cl-要移到石墨電極上,失去電子,2Cl- — 2e- = Cl2↑,發(fā)生氧化反應。為了維持電流,Cl-要不斷地失去電子,不斷地定向移動到石墨電極上。這樣在通電的情況下NaCl就分解成了Na和 Cl2,電能就轉化為化學能儲存在Na和 Cl2里面了。這個過程就稱之為電解。 下面我們看看有關電解的幾個概念。 【板書】(一)概念 1、電解: 【講解】能夠發(fā)生電解的裝置叫電解池 【板書】2、電解池: 【提問】大家結合電解熔融NaCl的例子,說說構成電解池的條件有哪些? 【學生】回答 【板書】3、構成電解池的條件: (1)外加直流電源 (2)兩個固體電極 【講解】這兩個電極分別叫著陰、陽極,我們來看看陰陽極是怎么定義的? 【學生】閱讀回答。 【講解】結合電解熔融NaCl的例子講解。 【板書】陰極:發(fā)生還原反應的電極。 判斷陰極的方法 與電源“+”相連的電極, 得到電子的電極, 陽離子移到的電極。 陽極:發(fā)生氧化反應的電極。 判斷陽極的方法 與電源“—”相連的電極, 失去電子的電極, 陰離子移到的電極。 (3)電解質(zhì)溶液或熔融電解質(zhì) (4)構成閉合的電路 【練習】1.分析下圖,屬于電解池的有( ③⑥ ) 2.下列說法正確的是( ①④ ) ①電解是把電能轉變成化學能; ②電解是化學能轉變成電能; ③電解質(zhì)溶液導電是化學變化; ④任何電解過程,必將導致氧化還原反應的發(fā)生; 【過渡】如果隨便給你一個電解池,你怎么來判斷電極的產(chǎn)物和每個電極上所發(fā)生的反應呢?下面我們就來講講這個問題。 【板書】(二)電極產(chǎn)物的判斷和電極方程式的書寫 【講解】要講這個問題,首先我們得明白什么是電極反應,大家閱讀課本了解一下。 【板書】1、電極反應: 【舉例】2、電解熔融NaCl 電荷要守恒 【板書】陰極:2Na+ +2 e- = 2Na 陽極:2Cl- — 2e- = Cl2↑ 總方程式:2Na+ + 2Cl- 2Na + Cl2↑(離子方程式) 2NaCl 2Na + Cl2↑(化學方程式) 【舉例】電解CuCl2的電極反應的書寫。 Cu2+ H+ Cl- OH- e- e- 石墨電極 石墨電極 CuCl2溶液 電解CuCl2溶液 【講解】對于電極方程式的書寫有個一般步驟: 【板書】(1)明確電解液中存在的離子 【提問】CuCl2溶液中存在哪些自由移動的離子? 【學生】回答 【過渡】對于陽離子,到底是Cu2+先得到電子,還是H+先得到電子呢?這就涉及到離子的放電順序的問題了,大家閱讀課本,了解以下離子的放電順序。 【學生】閱讀課本。 【板書】(2)是哪些離子得失電子 放電順序: 陰極:陽離子得電子順序: Ag+>Hg2+> Fe3+>Cu2+> H+(酸)>Pb2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+> H+(水)Al3+>Mg2+>Na + >Ca2+> K+ 陽極:陰離子失電子順序:活性電極﹥陰離子。即: Cu>Hg >Ag>S2->I->Br->Cl->OH->( NO3-、SO42-含氧酸根)>F- 【講解】那么大家根據(jù)放電順序?qū)懗鲈撾娊獾年庩杻蓸O的電極方程式。 【練習】1.書寫用石墨做電極電解硫酸的電極方程式和電解池方程式。 2.用惰性電解Fe2(SO4)3 和Cu(NO3)2的混合溶液,寫出電解的電極方程式。 【作業(yè)】用石墨做電極,電解H2SO4溶液NaSO4溶液NaOH溶液HgCl2溶液CuSO4溶液KI溶液,分別寫出電解的電極方程式和總方程式。 為下節(jié)課講電解的幾種類型作鋪墊! 【板書設計】 一、電解的原理 (一)概念 1、電解: 2、電解池: 3、構成電解池的條件: (1)外加直流電源 (2)兩個固體電極 陰極:發(fā)生還原反應的電極。 判斷陰極的方法 與電源“+”相連的電極, 得到電子的電極, 陽離子移到的電極。 陽極:發(fā)生氧化反應的電極。 判斷陽極的方法 與電源“—”相連的電極, 失去電子的電極, 陰離子移到的電極。 (3)電解質(zhì)溶液或熔融電解質(zhì) (4)構成閉合的電路 (二)電極產(chǎn)物的判斷和電極方程式的書寫 陰極:2Na+ +2 e- = 2Na 陽極:2Cl- — 2e- = Cl2↑ 總方程式:2Na+ + 2Cl- 2Na + Cl2↑(離子方程式) 2NaCl 2Na + Cl2↑(化學方程式) (1)明確電解液中存在的離子 (2)是哪些離子得失電子 放電順序: 陰極:陽離子得電子順序: Ag+>Hg2+> Fe3+>Cu2+> H+(酸)>Pb2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+> H+(水)Al3+>Mg2+>Na + >Ca2+> K + 陽極:陰離子失電子順序:活性電極﹥陰離子。即: Cu>Hg >Ag>S2->I->Br->Cl->OH->( NO3-、SO42-含氧酸根) (第二課時) 【復習提問】 1、什么叫電解? 2、什么叫電解池? 3、判斷陰、陽極的方法有哪些? 4. 以石墨作電極分別電解下列溶液,在陰極不能得到氫氣的是( B ) A. Na2SO4 B. AgNO3 C. NaCl D. NaOH 【講解】電解的幾種類型 (1)電解含氧酸、強堿溶液及活潑金屬的含氧酸鹽,實質(zhì)上是電解水,電解水型; (2)電解不活潑金屬無氧酸鹽,實際上是電解電解質(zhì)本身,分解電解質(zhì)型; (3)電解不活潑金屬的含氧酸鹽,放氧生酸型; (4)電解活潑金屬(K/Ca/Na)的無氧酸鹽,放氫生堿型; 【板書】二、電解原理的應用 電解的類型: 1. 電解水型 2. 分解電解質(zhì)型 3. 放氧生酸型 4. 放氫生堿型 【過渡】下面我們結合幾個例子看看電解原理的應用 (一)電解食鹽水 【預習提示】1、預測電解食鹽水的現(xiàn)象是有哪些? 2、電解食鹽水的產(chǎn)物是什么? 3、在電解食鹽水時,溶液中各離子的移向何極? 4、在電解食鹽水的過程中,溶液的PH值如何變化? 【學生】預習后回答 【視頻】電解食鹽水 【講解并板書】現(xiàn)象: 電流流向: 電子流向: 陰陽極反應方程式(滴加酚酞紅,紅色先出現(xiàn)在哪?): 陰極:2H++2e-→ H2↑ 陽極:2Cl- → Cl2↑+2e- 總方程式(陰極產(chǎn)物,陽極產(chǎn)物各是什么?): 總反應式:2NaCl+2H2O = 2NaOH+H2↑+Cl2↑ (條件:通電) 溶液PH值變化: 【學生】預習氯堿工業(yè) 【講解】氯堿工業(yè)示意圖及陽離子交換膜的兩個優(yōu)點。 Na+ Na+ H2O(含少量NaOH) NaOH濃溶液 NaCl稀溶液 NaCl濃溶液 H2 Cl2 陽離子交換膜 【講解】在電解過程中,由于陰極區(qū)OH濃度變小,水的電離平衡向生成H和OH的方向移動,隨著H不斷變?yōu)闅湓硬⒆罱K形成氫氣逸出,使陰極區(qū)溶液中的OH越來越多。用隔膜就可以阻止OH移向陽極,則使氫氧化鈉可以在陰極附近的溶液中富集,由陰極溶液可以得到燒堿。還可以得到另外兩種重要的化工產(chǎn)品—氯氣和氫氣。 【指導學生閱讀資料在線】水的電離和離子放電順序 【強調(diào)】離子放電順序是對在一定條件下,離子并不都能在電極上發(fā)生反應。而且所給的離子放電順序是一定條件下的經(jīng)驗規(guī)律,不同的實驗條件會存在不同的順序,規(guī)律是有條件限制的。 【閱讀】工業(yè)電解食鹽水制備燒堿 【課堂練習】練習冊P13 1、2、4、13 【作業(yè)】P18 1 【板書設計】 二、電解原理的應用 電解的類型: 5. 電解水型 6. 分解電解質(zhì)型 7. 放氧生酸型 8. 放氫生堿型 (一)電解食鹽水 現(xiàn)象: 電流流向: 電子流向: 陰陽極反應方程式(滴加酚酞紅,紅色先出現(xiàn)在哪?): 陰極:2H++2e-→ H2↑ 陽極:2Cl- → Cl2↑+2e- 總方程式(陰極產(chǎn)物,陽極產(chǎn)物各是什么?): 總反應式:2NaCl+2H2O = 2NaOH+H2↑+Cl2↑ (條件:通電) 溶液PH值變化: (第三課時) 【知識回顧】上節(jié)課我們學習了哪些知識點? 【學生】 【預習提示】1、在銅的電解精練中,陰陽極材料各是什么?能不能換成其他的材料? 2、對電解質(zhì)溶液是有什么要求? 3、陰陽極反應方程式是什么? 4、可以得到什么副產(chǎn)物? 【學生】預習后回答 【板書】(二)銅的電解精練 【視頻】銅的電解精練 【講解并板書】現(xiàn)象: 電流流向: 電子流向: 陰陽極反應方程式:陰極:Cu2+ + 2e- → Cu 陽極:Cu→ Cu2++2e- 電解的副產(chǎn)物 (三)電鍍 【預習提示】【講解】一件表面鍍有其他金屬的制品,我們可以把它的結構大致分為兩大部分:鍍件和鍍層金屬。那么這個鍍層金屬是這么鍍在這個鍍件上的呢?這節(jié)課我們就來看看這個問題。 【活動探究】在鐵釘上鍍銅 【板書】電鍍:是利用電解原理在某些金屬表面鍍上一薄層其他金屬或合金的過程。 注意點: ①電極:陰極——鍍件 (待鍍金屬制品) 陽極——鍍層金屬或惰性電極 ②電鍍液:含有鍍層金屬離子的電解質(zhì)溶液。 【投影小結】 電解池、電解精練池、電鍍池的比較 電解池 電解精練池 電鍍池 定義 將電能轉變成化學能的裝置 應用電解原理將不純的金屬提純的裝置 應用電解原理在某些金屬表面鍍上一層其他金屬的裝置 形成條件 ①兩電解接直流電源 ②電極插入電解質(zhì)溶液或熔融電解質(zhì)中 ③形成閉合回路 ①不純金屬接電源正極,純的金屬接電源負極 ②電解質(zhì)溶液須待提純金屬的離子 ①鍍層金屬接電源正極,待鍍金屬接電源負極 ②電鍍液須含有鍍層金屬的離子 電極名稱 陽極:電源正極相連 陰極:電源負極相連 陽極:不純金屬 陰極:純金屬 陽極:鍍層金屬 陰極:鍍件 電極反應 陽極:氧化反應 陰極:還原反應 【投影練習】 1.(1)a 、b哪一極為正極? (2)若要給鐵叉鍍鋅,a極選用什么材料?選擇何種溶液? (3)若要給鐵叉鍍金,a極選用什么材料?選擇何種溶液? 2. 工業(yè)上采用Fe、C為電極電解K2MnO4溶液制KMnO4 (1)電解時,應以 作陰極,電解過程中 陰極 附近溶液pH將會 , (2)陽極反應式為 , (3)總電解反應式為 . 答案: Fe 增大 MnO42——e- =MnO4— 2K2MnO4+2H2O=2KMnO4+2KOH+H2↑ 【講解】 例一:鉑電極電解1LCu(NO3)2和KNO3混合溶液,通電一段時間,兩極均產(chǎn)生11.2L(S.T.P)氣體.求電解后溶液的pH,并確定析出銅的物質(zhì)的量. 解析:陽極 4OH--4e-=2H2O+O2↑ 陰極 Cu2++2e- =Cu↓ 2H++2e- =H2↑ 陽極轉移電子的物質(zhì)的量為: 0.54 = 2mol,消耗4OH- 2mol,即產(chǎn)生H+ 2mol. 陰極生成0.5molH2,消耗H+ 1mol;所以溶液中C(H+)=1mol/L pH=0 生成H2轉移的電子:0.5 2=1mol,故還有1mole- 用于還原Cu2+,可析出銅為0.5mol. 【練習】1.用石墨電極電解100mL H2SO4與CuSO4的混合液,通電一段時間后,兩極均收集到2.24L(標況)氣體,則原混合液中Cu2+的物質(zhì)的量濃度為( ) A.1mol/L B.2mol/L C.3mol/L D.4mol/L 2.某硝酸鹽晶體化學式為M(NO3)xnH2O,式量為242,將1.21g該晶體溶于水配成100mL溶液,用惰性電極進行電解。當有0.01 mol 電子轉移時,溶液中金屬離子全部析出,此時陰極增重0.32g。求: ①金屬M的相對原子質(zhì)量及 x、n 值; ②電解溶液的pH(溶液體積仍為100mL)。 Mx+ + xe- = M 0.005mol 0.01mol 0.32g 所以:x = 2 ;Ar(M) = 64 ;n = 3 產(chǎn)生H+為0.01mol,pH=1 3.右圖中x、y分別是直流電源的兩極,通電后發(fā)現(xiàn)a極板質(zhì)量增加,b極板處有無色無臭氣體放出,符合這一情況的 4.根據(jù)金屬活動順序表,Cu不能發(fā)生如下反應:Cu + 2H2O=Cu(OH)2↓+ H2↑。但選擇恰當電極材料和電解液進行電解,這個反應就能變?yōu)楝F(xiàn)實。下列四種電極材料和電解液中,能實現(xiàn)該反應最為恰當?shù)氖? A B C D 陽極 石墨 Cu Cu Cu 陰極 石墨 石墨 Fe Pt 電解液 CuSO4溶液 Na2SO4溶液 H2SO4溶液 H2O 5.按下圖的裝置進行電解實驗:A極是銅鋅合金,B極 為純銅, 電解質(zhì)中含有足量的銅離子。通電一段時間后,若A極恰好 全部溶解,此時B極質(zhì)量增加7.68克,溶液質(zhì)量增加0.03 克,A合金中Cu、Zn原子個數(shù)比為 A 4︰1 B 3︰1 C 2︰1 D 任意比 【板書設計】 (二)銅的電解精練 現(xiàn)象: 電流流向: 電子流向: 陰陽極反應方程式:陰極:Cu2+ + 2e- → Cu 陽極:Cu→ Cu2++2e- 電解的副產(chǎn)物 (三)電鍍 電鍍:是利用電解原理在某些金屬表面鍍上一薄層其他金屬或合金的過程。 注意點: ①電極: 陰極——鍍件 (待鍍金屬制品) 陽極——鍍層金屬或惰性電極 ②電鍍液:含有鍍層金屬離子的電解質(zhì)溶液。 三、電解池、電解精練池、電鍍池的比較 【作業(yè)】P18 2 【教學反思】 電解 電解的定義 電解原理的應用 定義:電能轉化為化學能 陰陽極的判斷 電解時電極產(chǎn)物的判斷 陽極:與電源正極相連 陰極:與電源負極相連 陽極產(chǎn)物的判斷 陰極產(chǎn)物的判斷 陽極:陰離子的放電順序 陰極:陽離子的放電順序 氯堿工業(yè) 電鍍 銅的電解精練 電解法冶煉金屬 (第四課時) 【知識總結】 【典例精析】 【例1】如右圖是電解CuCl2溶液的裝置,其中 c、d石墨電極,則下列有關判斷正確的是(C) A.a為負極,b為正極 B. a為陽極,b為陰極 電極的放電順序 C.電解過程中,d電極質(zhì)量增加 D.電解過程中,Cl- 物質(zhì)的量濃度不變 【解析】依據(jù)電流方向,可推出a為電源正極,b為負極,則c是電解池的陽極,Cl-失電子轉化為Cl2;d是電解池的陰極,產(chǎn)生Cu,d電極質(zhì)量會增加。 【例2】.用石墨電極持續(xù)電解下列溶液(電流強度不變),陽極上產(chǎn)生氣體的的量可能發(fā)生如下圖所示變化的是(D) A.KI溶液 B.Na2SO4溶液 C.CuSO4溶液 D.NaCl溶液 【解析】電解KI溶液時,I-優(yōu)先在陽極失去電子生成I2,起初沒有氣體放出。電解Na2SO4溶液相當于電解水,在陽極生成氧氣,圖象中不可能出現(xiàn)拐點。電解CuSO4溶液時,一直是OH-在陽極失去電子生成O2,圖象中同樣不可能出現(xiàn)拐點。電解NaCl溶液時,Cl-優(yōu)先在陽極失去電子生成Cl2,當Cl-消耗完時,轉換為OH-放電而生成O2,每轉移1mol電子,可生成0.5molCl2,但只能生成0.25molO2,也就是說,前半段斜率較大,后半段斜率較小,與圖象完全吻合。 【例3】.有X、Y、Z、M四種金屬,已知:X可以從Y的鹽溶液中置換出Y;X和Z組成原電池時,Z為正極;Y和Z的離子共存于電解液中,Y離子先放電;M的離子氧化性強于Y的離子。則這四種金屬的活動性由強到弱的順序是(D) A.X>Y>Z>M B.X>Z>M>Y C.M>Z>X>Y D.X>Z>Y>M 【解析】X可以置換出Y,說明金屬活動性X>Y;X和Z作原電池電極時,Z為正極,說明金屬活動性X>Z;Y和Z的離子共存,Y離子先放電,說明金屬活動性Z>Y;M的離子氧化性強于Y的離子,說明金屬活動性M- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高三化學 電能轉化為化學能 電解復習教案2 2019 2020 年高 化學 電能 轉化 化學能 電解 復習 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5428292.html