七年級歷史下冊 第七單元 多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化 第29課 遼、西夏與北宋的并立導(dǎo)學(xué)案 岳麓版.doc

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第29課：遼、西夏與北宋的并立 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解契丹族和黨項族的興起和發(fā)展，知道契丹政權(quán)和西夏政權(quán)的建立與發(fā)展。 2．掌握遼宋戰(zhàn)爭及澶淵之盟、宋夏和戰(zhàn)的內(nèi)容及影響。 3．認(rèn)識澶淵之盟、宋夏議和對民族間和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)辯證地認(rèn)識和思考問題的能力，從而正確地看待歷史上的民族關(guān)系。 【自主學(xué)習(xí)】 一、契丹的興起與宋遼和戰(zhàn) 1.916年，契丹杰出首領(lǐng)___________統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在_______。947年，契丹國改國號為______。 2.宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到______城下，宰相______勸皇帝親征，士氣大振，打退遼軍。1005年，遼宋議和，遼撤兵，宋朝給遼______，史稱__________，之后宋遼之間保持和平局面。 二、黨項的興起與宋夏和戰(zhàn) 1.1038年，黨項族首領(lǐng)_____稱大夏國皇帝，定都_____，史稱西夏。 2.1044年，宋夏訂立合約：夏對______稱臣，宋每年送給西夏_______。 【合作探究】 1．材料一：在北宋統(tǒng)治時期，邊疆少數(shù)民族地區(qū)還同時存在著遼、西夏等少數(shù)民族政權(quán)，它們?yōu)榘l(fā)展我國邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化、促進(jìn)民族交流作出過獨特的貢獻(xiàn)。 （1）材料一中的政權(quán)分別是哪個民族建立的？ 材料二 “大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩┄┄差人搬送至雄州交割。” （2）材料二指歷史上的什么事件？有何影響？ 2．如何評價“澶淵之盟”？ 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1．xx年1月，紀(jì)錄片《契丹王朝》在央視科教頻道《探索發(fā)現(xiàn)》欄目首播。10世紀(jì)初，契丹改國號為（ ） A．遼 B．北宋 C．南宋 D．西夏 2．xx年5月，全國網(wǎng)絡(luò)媒體記者來到寧夏，一同探究這個“東方金字塔”——西夏王陵。大約1000年前，在這里崛起的少數(shù)民族是（ ） 西夏王陵 A．女真族 B．契丹族 C．黨項族 D．匈奴族 3．生活在北方的漢族人民，能在少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治下安居樂業(yè)而“忘南顧之心”。此少數(shù)民族政權(quán)是（ ） A．西夏政權(quán) B．遼政權(quán) C．吐蕃政權(quán) D．金政權(quán) 4．在遼、西夏與北宋并立的示意圖中填寫相應(yīng)的內(nèi)容。