九年級道德與法治下冊 第三單元 承擔社會責任 第9課 責任促我成長 第1框《角色與責任》同步練習 陜教版.doc
《九年級道德與法治下冊 第三單元 承擔社會責任 第9課 責任促我成長 第1框《角色與責任》同步練習 陜教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級道德與法治下冊 第三單元 承擔社會責任 第9課 責任促我成長 第1框《角色與責任》同步練習 陜教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《角色與責任》同步練習 一、單項選擇題 1、社會的運行和發(fā)展,需要每個成員按照社會角色的要求去履行職責。下列對社會角色說法正確的是() ①每一個成員都扮演著不同的社會角色②不同的人有不同的社會角色 ③社會會角色貫穿人生始終④社會角色都與其職責相連 A.①②④③B.②③④C.②③④ D.①②④ 2、某市黨風廉政建設(shè)小組制定完成并印發(fā)了履行黨風廉政建設(shè)責任清單。清單明確黨委須承擔組織領(lǐng)導、嚴肅紀律、選人用人等責任,明確黨委主要負責人須承擔管好班子、帶好隊伍、做好示范等責任,明確紀委須承擔監(jiān)督檢查、巡檢督查、廉政約談等責任。對此,下列理解正確的是() A.角色不同,責任相同B.角色相同,責任不同 C.角色不同,責任不同D.責任總是一成不變的 3、如圖漫畫《責任》說明了() ①在社會生活中,不同的角色意味著不同的責任 ②要不斷增強責任意識,扮演好自己的角色 ③只要認清自己的責任,就能夠成為一個負責任的人 ④只有每個人都盡到自己的責任,生活才能更美好 ①③④B.①②④C.②③④D.①②③ 4、不同的責任有不同的來源,生活中常見的責任來源有() ①法律規(guī)定②道德原則③職業(yè)要求④承諾協(xié)議、倫理關(guān)系 A.①②④ B.②③④C.②③④D.①②③④ 5、“駝負千斤,蟻背一粒?!本统袚熑味?,這句話告訴我們() ①不同的人承擔的社會責任差異太大,有失公平 ②我們每個人都可以選擇承擔那些付出較少的責任 ③一個人只要盡其所能,就是一個負責任的公民 ④不同的人,承擔的責任不同 A.①② B.③④ C.②④ D.②③ 6、如圖漫畫表明() ①每個人都扮演著不同的角色②角色不同意味著責任也不同 ③責任產(chǎn)生于與社會關(guān)系中的相互承諾④人的角色可以變換但是責任不會改變 A.①③B.②④C.②③D.①② 7、小王在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務(wù);在學校努力學習,認真完成學習任務(wù);在社區(qū)主動擔任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明() A.責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾B.人因不同的社會身份而負有不同的責任 C.承擔責任意味著付出代價并獲得回報D.青少年的主要任務(wù)是學習知識與參加勞動 8、社會角色是千差萬別的,但對個人來說() ①自己的角色與別人沒有任何關(guān)系②每一個角色都與其職責相連 ③只要承擔了角色,都應(yīng)該盡心履行職責④只有人人盡責,社會才能更加和諧 A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②④ 9、中學生小麗在日記中寫道,我一天天長大,漸漸懂得了慈愛的爸爸。在家里,爸爸是我的學習機;在學校里,爸爸是學生的發(fā)動機;在社會里,爸爸是愛心播種機。家里家外的操勞,寫上了他兩鬢的白發(fā),爸爸,我愛您!”由此可以看出() A.個人只有當爸爸后才需要承擔責任B.關(guān)心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責任 C.爸爸扮演了多種角色,承擔了多種責任D.在社會生活中,不同的社會身份負有相 10、小明在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務(wù);在學校努力學習,認真完成學習任務(wù);在社會生活中積極參加環(huán)保小志愿者活動。這表明() ①一個人往往同時具有多重社會身份,扮演著不同的角色 ②人因不同的社會身份而負有相同的責任 ③每一個角色都意味著承擔相應(yīng)的責任 ④好好學習是青少年的唯一責任 A.①②B.①③ C.②③ D.③④ 11、如圖漫畫中警察的責任來自() ①對他人的承諾②職業(yè)要求③道德規(guī)范④法律規(guī)定 A.②④ B.②③ C.①④ D.①③ 12、每年“兩會”期間,兩會人大代表、政協(xié)委員帶著各省人民的期盼,齊聚北京。很多代表委員坦言要竭盡全力盡到自己的責任為祖國作貢獻。這說明() ①責任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾②人因不同的社會身份而負有不同的責任 ③責任就是我們應(yīng)該做某些事情④責任就是來自公民身份、職業(yè)要求、分配的任務(wù) A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④ 13、xx年1月11日,習近平總書記在十九屆中央紀委二次全會講話中總結(jié)了黨的十八大以來全面從嚴治黨的六條經(jīng)驗之一:要堅持行使權(quán)力和擔當責任相統(tǒng)一,真正把落實管黨治黨政治責任作為最根本的政治擔當,緊緊咬住“責任”二字。廣大黨員干部承擔的責任來自() ①對人民群眾的承諾②職業(yè)要求③道德規(guī)范④法律規(guī)定 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④ 14、航天員王亞平在太空中作為教師第一次為學生進行太空授課,她的講解引來了學生的陣陣掌聲。她承擔的責任來自() ①職業(yè)的要求②養(yǎng)育關(guān)系③法律規(guī)定④分配的任務(wù) A.①② B.②④ C.①③D.①④ 15、愛因斯坦說:“我每天提醒自己,我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動,我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西?!睂Υ?,下列理解錯誤的是() A.當你在為別人和社會承擔責任的時候,很多人也在為你承擔責任 B.我對他人負責,他人也對我負責 C.我們每個人都應(yīng)該具有社會責任感 D.我們享受的權(quán)利和承擔的責任是完全對等的 二、非選擇題 16、材料:我們在社會中生活,扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責任。根據(jù)材料回答下列問題: (1)在家庭生活中,我們扮演的角色是什么?這種角色的責任是什么? (2)在學校生活中,我們扮演的角色是什么?這種角色的責任是什么? 17、喜迎十九大,中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興,讓我們感受到了責任和擔當!在某班微信朋友圈里,有這樣一條責任清單讓同學們紛紛點贊: 請你結(jié)合身份與責任,談?wù)劇白屚瑢W們紛紛點贊”的理由。 18、實踐與探究 【角色與責任】 對號入座:在社會的舞臺上,每個人都在扮演著不同的角色?,F(xiàn)在,我們作為中學生,是父母的兒女,是老師的學生,是同學的同學……將來,我們會做爸爸或媽媽,會成為科學家、教師、藝術(shù)家、公務(wù)員、農(nóng)民、工人……隨著所處環(huán)境和場所的變化,我們會不斷地變換自己的角色,而每一種角色往往都意味著一種責任。 (1)下表是我們現(xiàn)在所扮演的六個主要角色,請說出每個角色應(yīng)承擔的相應(yīng)責任。 角色 責任 ①子女 ②學生 ③朋友 ④普通公民 ⑤社會成員 ⑥消費者 【情景感悟】社會生活是豐富多彩的,我們每個人在生活中都會遇到這樣或那樣需要承擔責任的時候,在責任面前不同人表現(xiàn)是不同的。然而,承擔責任是我們真正成熟的表現(xiàn)。自覺承擔責任,就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任,而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。 (2)遇到以下情形你會怎么做?理由是什么? ①今天輪到你的小組打掃衛(wèi)生,剛好有一部好看的動畫片馬上就要放映了。 ②你乘坐的公共汽車靠站后,上來一位老大爺。 ③放學回家,見媽媽在廚房里忙著做晚餐。 ④你的同學小明與小剛相約第二天曠課去網(wǎng)吧玩游戲,也邀請你參加。 參考答案 1.A2.C3.B4.D5.B6.D7.B8.B9.C10.B11.A12.A13.C14.D15.D 16.(1)在家庭生活中,我們扮演的角色是子女或兒子或女兒。做為子女,孝敬父母,是我們的責任。 (2)在學校生活中,我們扮演的角色是學生。作為學生,遵守學校紀律、完成學習任務(wù)是我們的責任。 17.①社會中的每一個成員都扮演著這樣或那樣的社會角色。社會的運行和發(fā)展,需要每個成員按照社會角色的要求去履行職責,并承擔相應(yīng)的責任;②即使是同一個人,在不同的年齡階段也會扮演不同的社會角色,承擔不同的責任;③有時候,一個人在同一年齡階段,會因為身兼多種社會角色而承擔多種社會責任。;④每一個角色都與其職責相連,只要承擔了角色,都應(yīng)該盡心履行職責。只有人人盡責,社會才能更加和諧。 18.(1)孝敬父母遵守學校紀律,完成學習任務(wù)忠誠、互助、互諒“位卑未敢忘憂國”保護環(huán)境、維護正義、熱愛和平維護市場秩序,做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者。 (2)①堅持做完值日衛(wèi)生工作。因為值日衛(wèi)生工作是班集體交付的任務(wù),作為學生必須遵守學校紀律,按時完成學校任務(wù)。 ②給老大爺讓座。尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德,是扮演文明好市民角色的要求,是一項道德義務(wù)。 ③應(yīng)該主動幫助媽媽,做力所能及的家務(wù)。因為作為子女有孝敬父母的義務(wù),孝敬父母是我們的責任。 ④堅決拒絕。因為國家法律規(guī)定未成年人禁止進入網(wǎng)吧,作為學生遵守學校紀律,按時上學接受義務(wù)教育,堅決不做法律禁止做的事情是我們的責任。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 角色與責任 九年級道德與法治下冊 第三單元 承擔社會責任 第9課 責任促我成長 第1框角色與責任同步練習 陜教版 九年級 道德 法治 下冊 第三 單元 承擔 社會 責任 成長 角色 同步 練習
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5442478.html