八年級美術上冊 第四單元 綠色的夢 第8課《地球 綠洲 家園》教案1 嶺南版.doc

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地球 綠洲 家園 1教學目標 1.學會欣賞招貼海報的構思及表現(xiàn)方法。 2.能運用上節(jié)課學習的聯(lián)想和創(chuàng)意的方法圍繞主題設計環(huán)保招貼海報。 3.滲透環(huán)保知識，提高環(huán)保美術創(chuàng)作能力。 2學情分析 多數(shù)學生對美術學習興趣較高，具備一定的基礎知識，部分學生的美術特長有待發(fā)展。 學生能夠運用美術基礎知識，基本技能分析作品，同時在美術活動中墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識和審美感受。逐步提高自己獨立的思考能力和大膽質(zhì)疑并提出個人見解。該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。 3重點難點 重點：招貼海報的的三要素及設計步驟。 難點：進行構思，創(chuàng)意表現(xiàn)環(huán)保主題的美術作品 4教學過程 4.1第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】視頻導入 同學們，老師今天帶來了一段讓人沉思的歌曲MV，請同學認真看完后談談你的感受。（播放MV) （播放視頻）學生觀看完畢談談自己的感受。 教師：原本我們有一個美麗的家園，綠色的樹木，飛翔的小鳥……然而有一天，我們?nèi)祟愖飷旱碾p手伸向這個世界，破壞了原本美好的生態(tài)環(huán)境，今天我們就針對地球環(huán)保，保護我們的家園為主題，一起來學習《地球綠洲家園》。 導出課題——地球綠洲家園 活動2【講授】新課 一、地球十大環(huán)境問題 （提問）在現(xiàn)實生活中你還看到過哪些破壞環(huán)境、破壞自然的現(xiàn)象？你會如何去做？ （學生回答）亂扔垃圾、亂踩草坪等 教師：目前全國正有十大環(huán)境問題在威脅著我們：臭氧層空洞、溫室效應、酸雨、物種滅絕、森林銳減土壤沙化、水源短缺水污染、海洋環(huán)境污染、水土流失、固體廢物污染、有毒化學品污染。 所以，保護環(huán)境，刻不容緩！ 二、保護環(huán)境的措施 （提問）：我們可以為了杜絕以上這些現(xiàn)象做些什么？我們中學生能為環(huán)保做什么呢？ （學生思考、回答） 愛惜花草樹木、節(jié)約水電、不浪費不使用一次性餐具等等。 三、招貼海報的概念及意義 教師：同學們，我們的家園需要我們?nèi)ケＷo，除了做好自己，我們?nèi)绾我蠹叶甲龊媚?。作為學生我們可以為這個社會做些什么呢？ 生：積極宣傳。 師：對！我們同學們也可以通過設計制作一些宣傳海報向社會呼吁。今天我們就一起來學習環(huán)保招貼海報的制作方法。 1.（欣賞比較作品）對比兩張招貼海報，哪一張更加吸引你？為什么？ （學生）顏色醒目，字少清晰 2.招貼畫的概念：招引、張貼，旨在招引注意而進行張貼的作品。 （對比兩張海報，兩者之間有什么區(qū)別？） 四、招貼海報的設計要素及步驟 1.、欣賞招貼海報，了解招貼海報三要素 圖形：具有視覺沖擊力的主圖 色彩：對比強，有象征性 文字：與主題相關的文字（簡潔，醒目） 表達主題的文字 2、招貼海報設計步驟： （１）、確定主題 （２）、選擇與主題有關的圖形（聯(lián)想） （３）、運用表現(xiàn)用手法組合圖形（創(chuàng)意） （4 ）、文字補充 （5 ）、色彩（對比強、有象征性） 4、作品賞析，請學生談作品的聯(lián)想方式和創(chuàng)意思路。 活動3【練習】學生創(chuàng)作 五、教師示范 利用已有的素材，如地球，剪貼、上色、添加標語完成招貼海報。 六、學生設計創(chuàng)作 1.以地球環(huán)保為主題，設計制作一幅環(huán)保招貼海報。 2.小組為單位，用已有的素材結合創(chuàng)意，完成2副海報作品。 七、作品展示和評價總結