高中生物 第一章 生物科學(xué)與農(nóng)業(yè) 第三節(jié) 優(yōu)良品種的培育和繁殖課后自我小測 浙科版選修2.doc
《高中生物 第一章 生物科學(xué)與農(nóng)業(yè) 第三節(jié) 優(yōu)良品種的培育和繁殖課后自我小測 浙科版選修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物 第一章 生物科學(xué)與農(nóng)業(yè) 第三節(jié) 優(yōu)良品種的培育和繁殖課后自我小測 浙科版選修2.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第三節(jié) 優(yōu)良品種的培育和繁殖 自我小測 1雜交育種是植物育種的常規(guī)方法,其選育新品種的一般方法是( ) A.根據(jù)雜種優(yōu)勢的原理,從子一代中即可選出 B.從子三代中選出,因為子三代才出現(xiàn)純合子 C.既可從子二代中選出,也可從子三代中選出 D.只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種 2要使目的基因與對應(yīng)的載體重組,所需的兩種酶是( ) ①限制性核酸內(nèi)切酶 ②DNA連接酶?、劢庑浮、苓€原酶 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述中,不恰當(dāng)?shù)氖恰?( ) A.限制性核酸內(nèi)切酶是一種蛋白質(zhì) B.限制性核酸內(nèi)切酶的底物是DNA C.限制性核酸內(nèi)切酶的特異性表現(xiàn)為識別特定的脫氧核苷酸序列 D.限制性核酸內(nèi)切酶廣泛存在于各種生物細(xì)胞內(nèi) 4在基因工程中,切割運載體和含有目的基因的DNA片段時,需使用( ) A.同種限制性核酸內(nèi)切酶 B.兩種限制性核酸內(nèi)切酶 C.同種DNA連接酶 D.兩種DNA連接酶 5下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( ) A.基因工程經(jīng)常以抗菌素的抗性基因為目的基因 B.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體 C.通常選用不同的限制性內(nèi)切酶分別處理含目的基因DNA和運載體DNA D.為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體 6保證胚胎移植前后所處的生理環(huán)境一致的方法是… ( ) A.用催產(chǎn)素處理供體和受體 B.用孕激素同時處理供體和受體 C.用抗利尿激素和醛固酮同時處理供體和受體 D.用促性腺激素同時處理供體和受體 7為獲得較多的個體,可在牛胚胎早期進(jìn)行胚胎切割,產(chǎn)生多個胚胎,在此過程中不會涉及細(xì)胞的( ) A.有絲分裂 B.減數(shù)分裂 C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞的全能性 8表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛,產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是( ) A.試管動物的培養(yǎng) B.胚胎移植 C.胚胎分割移植 D.受精卵移植 9經(jīng)胚胎分割移植的后代,具有( ) A.不同的遺傳物質(zhì)、不同的性狀 B.不同的遺傳物質(zhì)、相同的性狀 C.相同的遺傳物質(zhì)、相同的性狀 D.相同的遺傳物質(zhì)、不同的性狀 10在克隆多利羊的過程中,下列哪項技術(shù)沒有運用到… ( ) A.細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) B.細(xì)胞核移植技術(shù) C.胚胎移植技術(shù) D.基因工程技術(shù) 11豇豆對多種害蟲具有抗蟲能力,根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)??茖W(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不理想,主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的積累量不足。經(jīng)過在體外對CpTI基因進(jìn)行了修飾后,CpTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高。修飾和表達(dá)過程如下圖所示: 請根據(jù)以上材料,回答下列問題: (1)CpTI基因是該基因工程中的__________基因,“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的基本組成單位是__________。在①過程中,首先要用________酶切開,暴露出__________,再用__________酶連接。 (2)在該基因工程中,供體細(xì)胞是__________,受體細(xì)胞是__________。 (3)②過程稱為__________。 (4)檢測修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最好方法是 ________________________________________________________________________。 (5)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是__________和__________。 12胚胎移植的基本程序如下圖(以胚胎移植為例),請據(jù)圖回答: (1)對供體母牛、供體公牛的要求是____________________________。受體母牛必須和供體牛________________________________________________________________________。 (2)同期發(fā)情處理的方法是______________________,它可以促進(jìn)________的分泌和________的生成。 (3)一次給受體移入多胚胎,產(chǎn)生的多個后代,其基因型都相同嗎?________。為什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 13人們將蘇云金桿菌中的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中,成功培育出抗蟲棉。這個過程中利用的主要原理是( ) A.基因突變,DNA→RNA→蛋白質(zhì) B.基因重組,DNA→RNA→蛋白質(zhì) C.基因工程,DNA→RNA→蛋白質(zhì) D.染色體變異,DNA→RNA→蛋白質(zhì) 14下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述,正確的是( ) A.在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性核酸內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同 B.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中 C.植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體 D.基因治療主要是對具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù) 15(多選)在下列有關(guān)育種的敘述中,正確的是…( ) A.培育無子西瓜和培育無子番茄的原理相同 B.利用植物體細(xì)胞雜交的方法可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 C.培育青霉菌高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理 D.培育抗蟲棉和培育能生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌都是通過基因工程實現(xiàn)的 16利用克隆技術(shù)培育良種牛時,如果多個供體細(xì)胞來自同一頭牛,培育出的多個牛犢個體在性狀上也不完全相同,分析其原因,下列敘述不正確的是( ) A.性狀變異可由環(huán)境條件引起 B.基因可能會發(fā)生突變 C.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同 D.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組 17在胚胎工程中,轉(zhuǎn)基因動物培育、核移植等必須用到的兩項技術(shù)是( ) ①動物細(xì)胞培養(yǎng) ②克隆?、蹨p數(shù)分裂 ④胚胎移植 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 18利用下列細(xì)胞工程技術(shù)培養(yǎng)出的新個體中,只具有一個親本遺傳性狀的是( ) ①細(xì)胞和組織培養(yǎng) ②細(xì)胞融合?、蹌游锱咛ヒ浦病、芸寺⊙蚣夹g(shù) A.①② B.②③ C.③ D.① 19下圖所示為利用兩種農(nóng)作物培育農(nóng)作物新品種的育種過程: (1)圖中所用到的兩種育種方式為______、________。 (2)上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比,具有的突出特點是________________________。 (3)請結(jié)合圖示簡述兩種育種方法的具體步驟。 20為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法。請根據(jù)圖示信息回答: (1)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的細(xì)胞工程技術(shù)有____________________。 (2)用來促進(jìn)B牛多排卵的激素可能是________分泌的促性腺激素。E牛的性別是________。 (3)產(chǎn)生F牛的理論依據(jù)是__________________,其生殖方式屬于________。 (4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,則目的基因的受體細(xì)胞一般是________,轉(zhuǎn)基因牛乳腺細(xì)胞中含有較多的參與分泌物加工的________等細(xì)胞器。 參考答案 我夯基,我達(dá)標(biāo) 1.C 解析:若選育的新品種含顯性基因,則在子二代選種后須再自交以確認(rèn)是否為純合子,若選育的新品種為隱性類型,則隱性性狀一旦出現(xiàn),即可確認(rèn)為純合子,可直接選出。 2.A 解析:用選定的限制性核酸內(nèi)切酶同時切割運載體和目的基因,才能各自產(chǎn)生相同的黏性末端,它們通過堿基互補(bǔ)配對交錯相接。留下的缺口是在DNA連接酶的作用下封閉而形成一個完整的DNA分子,目的基因即被插入到運載體中。B、C、D都不對,因DNA重組不需解旋酶和還原酶。 3.D 解析:一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列,并能在特定的切割點上切割DNA分子。限制性核酸內(nèi)切酶主要存在于微生物中。 4.A 解析:用同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和運載體,以便形成相同的黏性末端,使DNA分子的堿基重新實現(xiàn)互補(bǔ)配對,運載體與目的基因可以連接起來。 5.B 解析:基因工程中的目的基因指人們所需要的特定基因,而不是某些固定的基因,故A錯。通常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和運載體,以便形成相同的黏性末端,使DNA分子的堿基重新實現(xiàn)互補(bǔ)配對?;蚬こ讨械氖荏w細(xì)胞可根據(jù)實際需要確定,對作物新品種的培育來說,目的基因可以導(dǎo)入受精卵,也可以是體細(xì)胞?;蚬こ讨谐S玫倪\載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等。 6.D 解析:胚胎移植前后所處的生理環(huán)境一致的方法是對供體和受體同時注射促性腺激素,進(jìn)行同期發(fā)情處理。 7.B 解析:胚胎分割及分割后的胚胎發(fā)育,只涉及個體發(fā)育,即涉及有絲分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞的全能性等,但不涉及有性生殖細(xì)胞的形成,即減數(shù)分裂。 8.C 解析:若干頭母牛生育出基因型完全相同的小牛,這是因為這些小牛的遺傳物質(zhì)來自同一受精卵細(xì)胞,根據(jù)所學(xué)知識可知,表現(xiàn)型不同的母牛,其基因型一定不同,而后代基因型相同,這是通過胚胎分割移植產(chǎn)生的。胚胎分割移植技術(shù)應(yīng)用廣泛,該技術(shù)可提高牛的產(chǎn)仔率。 9.C 解析:經(jīng)胚胎分割移植產(chǎn)生的后代,其遺傳物質(zhì)來源于同一個細(xì)胞——受精卵,都與受精卵的遺傳物質(zhì)相同,由于沒有基因重組,所以后代的遺傳物質(zhì)相同,在相同的遺傳物質(zhì)控制下,其性狀也相同。 10.D 解析:克隆羊技術(shù)中多利的產(chǎn)生是指把一乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核分離出來移植到另一個去核的卵細(xì)胞中,融合后的重組細(xì)胞在體外細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎,再經(jīng)過胚胎移植技術(shù)來獲得多利羊的。 11.解析:控制CpTI蛋白質(zhì)的基因就是目的基因,而基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息;在目的基因與運載體結(jié)合時要用同一種限制酶切目的基因與運載體,這樣可以形成相同的黏性末端,便于兩者的黏性末端的堿基互補(bǔ)配對而結(jié)合,但兩條鏈之間的縫隙還要用DNA連接酶來連接。基因工程中的供體細(xì)胞是提供目的基因的細(xì)胞,此細(xì)胞是豇豆細(xì)胞,接受目的基因的細(xì)胞是受體細(xì)胞,此題是水稻細(xì)胞。基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成。檢測基因是否表達(dá)的最好辦法就是直接利用害蟲食用含有目的基因的水稻葉片的方法。 答案:(1)目的 四種脫氧核苷酸 限制性核酸內(nèi)切 黏性末端 DNA連接 (2)豇豆細(xì)胞 水稻細(xì)胞 (3)轉(zhuǎn)錄 (4)讓多種害蟲吞食水稻葉片 (5)目的明確 培育周期短 12.解析:胚胎移植是動物優(yōu)良品種快速繁殖的一種方法。胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)是供體和受體必須是同種生物,供、受體生殖器官的生理變化是相同的。這些胚胎可能是由不同的受精卵發(fā)育而來的,也可能是通過胚胎分割而來的,它們的基因型可能相同,也可能不同。 答案:(1)具有優(yōu)良遺傳性狀的同種牛 是同一物種 (2)注射促性腺激素 性激素 卵子 (3)不一定相同 因為這些胚胎都是由不同的受精卵發(fā)育而來的,它們的基因型可能相同,也可能不同 我綜合,我發(fā)展 13.B 解析:抗蟲棉是基因工程育種獲得的新品種,基因工程是一種技術(shù)手段,而不是生物學(xué)原理。 14.C 解析:相同的限制性核酸內(nèi)切酶,切出的黏性末端肯定相同,生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻是直接將目的基因?qū)胨炯?xì)胞中?;蛑委熓前呀】档耐庠椿?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的。 15.BCD 解析:培育無子西瓜是利用了多倍體育種的原理,培育無子番茄是利用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理,兩者原理不同;B、C、D三項是正確的。 16.D 解析:在形成牛犢的過程中,細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,有絲分裂不涉及基因重組,基因重組只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中。所以這多個牛犢性狀的不同不是由于核基因發(fā)生了重組。 17.B 解析:動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ),轉(zhuǎn)基因動物培育、核移植等都必須先經(jīng)動物細(xì)胞培養(yǎng)得到重組胚胎,然后進(jìn)行胚胎移植。 18.D 解析:細(xì)胞和組織培養(yǎng)是由同一個生物的細(xì)胞分裂分化形成新個體,屬無性生殖,因而新個體只有一種親本的性狀。細(xì)胞融合是由兩個細(xì)胞融合到一起,融合后的細(xì)胞同時具有原來兩個細(xì)胞的遺傳物質(zhì)。動物胚胎移植本質(zhì)仍是有性生殖,只不過當(dāng)受精卵卵裂到一定階段后找一個代孕場所,同樣具有兩個親本遺傳性狀??寺⊙蚣夹g(shù)中多利的產(chǎn)生是指把一乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核分離出來移植到另一個去核的卵細(xì)胞中,發(fā)育形成的新個體的基因主要來自乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,也有少數(shù)基因來自卵細(xì)胞線粒體中的DNA。 19.解析:根據(jù)育種過程可判斷育種方法是基因工程育種和植物體細(xì)胞雜交育種。與雜交育種比較兩者的優(yōu)點是克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙,但不足是兩者技術(shù)要求都比較高。兩種育種方法要獲得新品種都需要植物的組織培養(yǎng)技術(shù)。 答案:(1)基因工程育種 植物體細(xì)胞雜交育種 (2)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,技術(shù)要求高 (3)①提取目的基因→與運載體結(jié)合→導(dǎo)入受體細(xì)胞→進(jìn)行組織培養(yǎng)→篩選出符合要求的新品種。②將兩種農(nóng)作物的細(xì)胞用酶解法去除細(xì)胞壁→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細(xì)胞壁→雜種細(xì)胞→植物組織培養(yǎng)獲得植株。 20.解析:試管牛是“體外受精”和“胚胎移植”的共同產(chǎn)物,克隆牛是“核移植”和“胚胎移植”的產(chǎn)物,兩者都需要用到細(xì)胞工程中的細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植。促性腺激素是由垂體分泌的,E牛是由受精卵發(fā)育而來的,雌雄都有可能。獲取轉(zhuǎn)基因動物一般的受體細(xì)胞是受精卵。牛乳腺細(xì)胞中的分泌物主要是分泌蛋白,有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等。 答案:(1)細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植 (2)垂體 雌性或雄性 (3)細(xì)胞的全能性 無性生殖 (4)受精卵 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中生物 第一章 生物科學(xué)與農(nóng)業(yè) 第三節(jié) 優(yōu)良品種的培育和繁殖課后自我小測 浙科版選修2 生物科學(xué) 農(nóng)業(yè) 三節(jié) 優(yōu)良品種 培育 繁殖 課后 自我 浙科版 選修
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5452313.html