2019人教版必修3《永恒的中華民族精神》word教案.doc

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2019人教版必修3《永恒的中華民族精神》word教案 【人教版、思想政治.高二文化生活】 江西省豐城二中 饒星火 一、【教材分析】 1、本框題的地位 本框是讓學(xué)生了解文化的影響，感受中華文化的偉大力量的基礎(chǔ)上，深刻理解偉大的中華民族精神，從而可以更好地弘揚(yáng)和培育中華民族精神，發(fā)展有中國特色的社會主義文化，本課既是對前面教學(xué)內(nèi)容的延伸，又是后面教學(xué)內(nèi)容的邏輯起點(diǎn)，承上啟下，是全書的核心。因此本框題地位十分重要。 2、教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 （1）基本概念 中華民族精神 （2）基本觀點(diǎn) 建設(shè)中國特色社會主義,擁護(hù)祖國統(tǒng)一,是新時期愛國主義的主題. （3）教材內(nèi)容具體分析 第一目：中華民族之魂 ◇中華文化與民族精神的關(guān)系. ◇偉大民族精神的作用. 第二目： 中華民族精神的基本內(nèi)涵 ◇以愛國主義為核心,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤勞勇敢,自強(qiáng)不息. 第三目：永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛國主義的旗幟 ◇愛國主義是中華民族精神的核心. ◇在當(dāng)代中國,愛國與社會主義本質(zhì)上是一致的.具體的。 ◇建設(shè)中國特色社會主義,擁護(hù)祖國統(tǒng)一,是新時期愛國主義的主題. 二、【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo) ◇識記 ： (1)民族精神的含義 (2)中華民族精神的基本內(nèi)涵 (3)新時期愛國主義的主題 (4)中華民族精神的形成和發(fā)展 ◇理解： (1)中華文化與中華民族精神的關(guān)系 (2)中華民族精神的基本內(nèi)涵 (3)愛國主義內(nèi)涵的具體性和歷史性 (4)弘揚(yáng)中華民族精神的必要性及意義 ◇分析 (1)結(jié)合事例分析，說明中華民族精神的內(nèi)涵 (3)結(jié)合我國，分析說明弘揚(yáng)和培育中華民族精神的必要性及重大意義 2、能力目標(biāo) 結(jié)合我國航天領(lǐng)域取得的偉大成就，分析中華民族精神的形成與發(fā)展及愛國主義的具體性和歷史性，提高辯證思維能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： （1）增強(qiáng)對優(yōu)秀民族文化、傳統(tǒng)美德和民族精神的認(rèn)同感； （2）增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定、顧全大局的情感，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的信念； （3）認(rèn)同愛好和平、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族優(yōu)良品格。　 三、【教學(xué)重點(diǎn)】 　　 中華民族精神的基本內(nèi)涵　　 四、【教學(xué)難點(diǎn)】 　　 1.中華民族精神是中華民族之魂　　 2.愛國主義不是抽象的，而是具體 五、【教學(xué)方式】 （1）情境教學(xué)法。運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過動漫、圖片資料為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動直觀的教學(xué)情境，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識。 （2）合作探究法。圍繞本課教學(xué)重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生成長的實(shí)際、關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，組織探究活動，師生互動、生生互動，在探究知識的同時形成了豐富的情感體驗(yàn)。 六、【教學(xué)思路】 本課在了解源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，感悟其強(qiáng)大生命力、凝聚力和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解中華文化的精髓和靈魂——中華民族精神。從整體上看，本課是對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛民族文化教育整個鏈條上極其重要的一環(huán)，是全書的核心和落腳點(diǎn)。 新課標(biāo)的實(shí)行最大的特點(diǎn)是增加了許多舊教材所沒有的綜合探究活動，作為一線教師，應(yīng)該在課堂教學(xué)中實(shí)踐新課程改革的教育理念 ，實(shí)踐探究式教學(xué)在高中思想政治課中的運(yùn)用。一個成功的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該是在以學(xué)生發(fā)展為中心的現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下的教學(xué)藍(lán)圖。從整體上看，該課是對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、熱愛民族文化教育，增強(qiáng)民族自尊心、自信心的極其重要的一環(huán)，同時也是對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育的基礎(chǔ)。 六、【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】 本課通過以社會熱點(diǎn)背景材料為主線，培養(yǎng)學(xué)生自己動手獲取、解讀、及分析和整合信息的能力。這就要求教師和學(xué)生一起去質(zhì)疑探索、自主合作、實(shí)踐體驗(yàn)、研究學(xué)習(xí)與資源共享，這也就是信息時代下對教與學(xué)的要求，是信息技術(shù)與課程深層次整合的客觀要求，是實(shí)踐新課程改革教育理念的要求。 七、【課時計(jì)劃】1個課時 八、【教學(xué)過程】 　導(dǎo)入：播放視頻《新聞：“神洲九號”發(fā)射成功》 （設(shè)計(jì)意圖：以播放視頻的形式走進(jìn)文化生活，在時事熱點(diǎn)中感受文化，以此來吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。） 【師】請同學(xué)們列舉中華民族關(guān)于“天”的思考？ 【生】（討論后回答）： 屈原《天問》、李白：“把酒問青天”、“嫦娥奔月”的傳說；“萬戶飛天” “敦煌飛天”壁畫…… 多媒體展示： 《敦煌飛天》 《嫦娥奔月》 【師】：目前我國經(jīng)濟(jì)和科技與發(fā)達(dá)國家相比，還有很大差距，為什么在航天領(lǐng)域能取得突破，發(fā)展？ 【生1】中華文化博大精深 【生2】中國人自強(qiáng)不息 …… 【師】我國從古至今從未停止對太空的探索說明文化對人的什么影響？ 【生】深遠(yuǎn)持久 【師】“神洲九號”的發(fā)射吸引了全國人民的極大關(guān)注，激發(fā)了“航天熱”說明了什么？ 【生1】各族人民心連心 【生2】民族自豪感，產(chǎn)生精神力量 …… 【多媒體顯示】 中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族的精神，深深根植樹于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮，強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。 【投影】（一）中華民族之魂 【師】幾千年來，中華民族對自然的探索銳氣不減、斗志更堅(jiān)，其中的原因是什么呢？ 【生】民族精神永不泯滅。 【師】那么民族精神是怎樣形成的呢？ 【師】 【生】（齊答）偉大的民族精神，熔練于輝煌的古代中華文化之中，也玉成于近代中國人民救亡圖強(qiáng)、前仆后繼的奮勇抗?fàn)幹?，更彰顯于發(fā)展中國特色的社會主義的事業(yè)之中。 【師】什么是民族精神？ 【生】民族精神是一個民族在長期生活和社會實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。 【師】民族精神有什么作用？ 【生】民族精神滲透在整個民族文化的各個方面，貫穿整個民族歷史發(fā)展的全過程，集中體現(xiàn)了一個民族特有的精神品質(zhì)，是一個民族與其他民族相區(qū)別的重要特征，對一個民族的生存和發(fā)展具有巨大的作用。 【師】必須弘揚(yáng)民族精神，下面我們了解民族精神的基本內(nèi)涵。 【投影】（二）中華民族精神的基本內(nèi)涵 【PPT顯示】 隨著發(fā)射日期的臨近，國家參與飛船發(fā)射、控制以及交會對接任務(wù)的各個科研院所、合作單位紛紛進(jìn)入工作崗位開始了緊張的任務(wù)聯(lián)調(diào)聯(lián)試工作。如何打造兩艙之間航天員的生命之門？如何消除任何一個可能的隱患？飛船系統(tǒng)全體科研人員舍小家顧大家，像螺絲釘一樣把自己擰在崗位上，擰在祖國航天事業(yè)中?；鸺髋摱窝b有191類1840個插頭，在發(fā)射場要進(jìn)行上萬次操作，然而每個操作手用眼一瞄就能分辨出插頭型號、用手一掂就能判斷出插頭種類。廣大航天工作者用奉獻(xiàn)和執(zhí)著，在荒涼的戈壁譜寫著對祖國的無限忠誠。 【師】上述材料體現(xiàn)了什么精神？ 【生】（團(tuán)結(jié)統(tǒng)一） 【投影】1、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 【師】為什么要“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”？ 【生1】個體必須結(jié)成整體才能求得生存。 【生2】團(tuán)結(jié)統(tǒng)一使任何分裂中華民族的企圖都有不能得逞。 【師】（歸納）必要性、重要性。 【師】請同學(xué)們列舉“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”的幾個事例。 【生】（討論）抗日戰(zhàn)爭、汶川地震、奧運(yùn)會…… 【師】（歸納）中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神，無論在國家順利發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)的時期，還是在祖國面臨危難，生死關(guān)頭，都迸發(fā)出強(qiáng)大的力量。 【PPT顯示】 中國的航天事業(yè)是人類和平探索和利用外空努力的重要組成部分。中國的空間活動都用于和平目的。中國愿與世界上其他國家在相互尊重、平等互利的基礎(chǔ)上，開展航天領(lǐng)域包括載人航天的國際合作，推動世界航天技術(shù)向更高水平發(fā)展，為和平利用太空、造福全人類作出積極貢獻(xiàn)。 ——外交部發(fā)言人：劉為民 【師】這體現(xiàn)了什么民族精神？ 【生】（齊答）愛好和平　 【投影】2、愛好和平 【師】列舉中華民族愛好和平的體現(xiàn)。 【生】“和為貴”、“獨(dú)立自主的和平外交政策”“和平共處五項(xiàng)原則”…… 【師】愛好和平的表現(xiàn)有哪些？ 【生】古代……；當(dāng)代…… 【師】中華民族從來就是一個愛好和平的民族。 【PPT顯示】 茫茫戈壁灘，千里無人煙，蚊多風(fēng)沙大，吃水比油難。這樣來形容二十世紀(jì)六十年代的酒泉城毫不為過，戈壁沙多水少。連隊(duì)吃水要到幾十公里外的酒泉縣的一條河里去拉，一個連隊(duì)一臺水車，三百多人的連隊(duì)，除了伙房用水，每人一天只有一軍用水壺的水喝。在繁忙緊張的重體力工作中，一壺水必須省著喝。 航天員要在地面的模擬器中訓(xùn)練，而且要加大難度，設(shè)置大偏差的科目，以增加控制難度，比如突然加大航天器的速度或姿態(tài)偏差，以訓(xùn)練航天員在應(yīng)急情況下的反應(yīng)能力和處置能力。而且每一項(xiàng)環(huán)節(jié)都要訓(xùn)練上百次，并進(jìn)行各種考核，包括單項(xiàng)考核、年度考核，初選考核、定選考核等，執(zhí)行任務(wù)前，男女航天員都要完成有針對性的訓(xùn)練上千小時。 【師】材料體現(xiàn)了什么民族精神？ 【生】（齊聲回答）勤勞勇敢。 【投影】3、勤勞勇敢 【師】什么是勤勞勇敢？ 【生】吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、不畏強(qiáng)暴、英勇頑強(qiáng)。 【師】航天工作者“夜不寐，寒來暑往幾十年”就是體現(xiàn)了中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良品格。請同學(xué)們列舉這一方面的其他事例。 【生】二萬五千里長征、方志敏《清貧》……（討論） 【師】（歸納）中華民族正是這種勤勞勇敢的精神，奠定了中華民族堅(jiān)不可摧的立業(yè)根基。 【播放視頻：“神洲九號”與“天宮一號”交會對接成功】 【PPT顯示】 載人航天精神：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、 特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。 　作為交會對接核心的對接機(jī)構(gòu)相當(dāng)復(fù)雜，由數(shù)百個傳感器、上千個齒輪、數(shù)萬個零件組成。我國從上世紀(jì)90年代中期就開始了對接機(jī)構(gòu)的預(yù)先研究工作。經(jīng)過10多年的努力，已經(jīng)建成了一套對接機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、試驗(yàn)體系，突破了一系列關(guān)鍵技術(shù)，累計(jì)地面試驗(yàn)有1000多次 。 【師】上述材料體現(xiàn)中華民族什么精神？ 【生】勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。 【投影】4、自強(qiáng)不息 【師】請同學(xué)們列舉反映自強(qiáng)不息這一民族精神的成語或典故？ 【生】夸父逐日、精衛(wèi)填海、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”…… 【師】在歷代中國人民的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，自強(qiáng)不息的精神逐漸積淀為中華民族的內(nèi)在氣質(zhì)，成為鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。 教師小結(jié)：一個國家，一個民族，沒有振奮的民族精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。中華民族為什么歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅(jiān)？與我們偉大的民族精神的巨大支撐作用密不可分。 【PPT顯示】 【師】說出三位航天領(lǐng)域科學(xué)家的名字？ 【生】錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、朱光亞。 【PPT顯示】 （一）：xx年感動中國頒獎詞（錢學(xué)森） 在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。 （二）：xx年感動中國頒獎詞（錢三強(qiáng)） 從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不曲。榮辱數(shù)變，老而彌堅(jiān)，這就是他人生的完美力學(xué)！無名無利無悔，有情有義有祖國。 （三）xx年感動中國頒獎詞（朱光亞） 人生為一大事來。他一生就做了一件事，但卻是新中國血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量。細(xì)推物理即是樂，不用浮名絆此生。遙遠(yuǎn)蒼穹，他是最亮的星。 【師】同學(xué)們能不能說出三位科學(xué)家的事跡？ 學(xué)生討論、教師點(diǎn)撥 【師】上述材料體現(xiàn)了三位科學(xué)家什么共同點(diǎn)？ 【生】愛國主義 【投影】（三）永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛國主義的旗幟 【師】愛國主義是中華民族的核心，它貫穿民族精神的各個方面。請同學(xué)們從上述民族精神內(nèi)涵來說明他們所體現(xiàn)的愛國主義這一主題？ 【生】（討論） 【PPT】 　 請大家再想想，中華民族精神基本內(nèi)涵的這四個方面相互之間有何關(guān)系？ 說明：教師注意適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)言，并適時肯定學(xué)生參與討論及發(fā)言的表現(xiàn)） 學(xué)生討論教師歸納：愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿于民族精神的各個方面。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，相輔相成，體現(xiàn)著愛國主義這個主題。 4、過渡：正是愛國主義這個核心的存在，使得中華民族在面臨外來侵略時，中國人民變得異常團(tuán)結(jié)，即使是手無寸鐵也敢舍身去擋刀槍、堵炮彈，敢于拋頭顱灑熱血。而在和平年代，在愛國主義的鼓舞下，廣大的愛國學(xué)子紛紛學(xué)成歸國，為祖國做貢獻(xiàn)。 所以說，愛國主義一直都不是抽象的，而是具體的。不管在戰(zhàn)爭年代還是和平年代，愛國主義一直有共同的要求。根據(jù)時代要注的不同，又有具體內(nèi)涵。那么在當(dāng)代中國呢？新時期愛國主義的主題是建設(shè)中國特色的社會主義，擁護(hù)祖統(tǒng)一。 課堂小結(jié)　（PPT） 本節(jié)課對中華民族精神進(jìn)行了探究。主要涉及到中華民族精神與中化文化的關(guān)系、作用、基本內(nèi)涵以及新時期愛國主義的具體要求?？筛爬椋骸笆鞘裁础?、“為什么”、“怎么辦”。 課后作業(yè) 1、請從教材中找出能證明我們中華民族精神的名言警句和歷史典故，填寫在下表相應(yīng)的空格里，上課與同學(xué)交流啊。如果書上沒有，你能不能通過其它途徑獲得一些呢。 含義 名言警句 歷史典故（典型事例） 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 是指中華民族為了實(shí)現(xiàn)共同的理想和目標(biāo)，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、維護(hù)統(tǒng)一、顧全大局的互助合作精神。 愛好和平 是指中華民族在同其他民族的交往中，平等相待、友好相處，求同存異、團(tuán)結(jié)合作，為了維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展而努力奉獻(xiàn)的精神。 勤勞勇敢 是指中華民族在改造客觀世界的實(shí)踐中表現(xiàn)出來的不懼艱難的精神，是一切事業(yè)成功的保證，是立國興邦之本 自強(qiáng)不息 是指中華民族所具有的獨(dú)立自主、奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的精神 2、 “神舟九號”飛船返回艙于xx年6月29日返回地面。搭載三名航天員進(jìn)入太空，首次實(shí)施手動交會對接、航天員首次進(jìn)入天宮一號滯留、首次有女航天員飛行、首次實(shí)現(xiàn)十多天的載人飛行……，中國人的“飛天夢”成功，可以說是以科學(xué)技術(shù)的成就續(xù)寫傳統(tǒng)文化中“飛天”理想的佳話。這種滲透在科技探索活動中的民族情感和文化情結(jié) ①凝聚著自信自尊，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 ②體現(xiàn)著與時俱進(jìn)，是進(jìn)行科學(xué)技術(shù)探索的主要精神動機(jī) ③蘊(yùn)涵著美好憧憬，激勵人們自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為 ④充溢著浩然正氣，對社會與人的發(fā)展起著積極推動作用 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 主觀題： 材料一：“天宮一號”與“神舟九號”飛船系統(tǒng)全體科研人員舍小家顧大家，像螺絲釘一樣把自己擰在崗位上，擰在祖國航天事業(yè)中?；鸺髋摱窝b有191類1840個插頭，在發(fā)射場要進(jìn)行上萬次操作，然而每個操作手用眼一瞄就能分辨出插頭型號、用手一掂就能判斷出插頭種類。廣大航天工作者用奉獻(xiàn)和執(zhí)著，在荒涼的戈壁譜寫著對祖國的無限忠誠。 材料二：十七屆六中全會公報指出：“要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神?！? 結(jié)合材料回答: （1）材料一、二共同共同體現(xiàn)了文化生活什么道理? 體現(xiàn)了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 （2）結(jié)合材料一二說明當(dāng)前我國為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神? ①中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。 ②中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。