七年級生物上冊 3.5.2《綠色植物的呼吸作用》同步練習(xí)1 (新版)新人教版.doc
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第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用 一、選擇題 1.下列哪種生理過程會釋放能量?( ) A.分解有機(jī)物; B.合成有機(jī)物; C.釋放氧氣; D.吸收二氧化碳。 2.植物哪些生理過程不消耗呼吸作用釋放的能量?( ) A.分生組織分裂產(chǎn)生新細(xì)胞;B.篩管運(yùn)輸有機(jī)物; C.植物吸收氮、磷、鉀; D.水分子從氣孔逸出。 3.下列哪項不進(jìn)行呼吸作用? ( ) A.萌發(fā)的種子; B.未萌發(fā)的活種子; C.煮熟的種 D.新鮮的葉片。 4.下列關(guān)于呼吸作用的敘述,錯誤的是:( ) A.為生命活動提供能量; B.主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行; C.通常會吸收氧氣; D.只在無光時才進(jìn)行。 5.用下列哪種物質(zhì)檢驗二氧化碳的存在?( ) A.酒精; B.碘液; C.生理鹽水; D.澄清的石灰水。 6.木材燃燒時能放出大量熱量,可以將水燒開,把飯煮熟。木材中貯存的能量是:( ) A.太陽光能; B.光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量;C.電燈光能; D.呼吸作用分解有機(jī)物時釋放的能量。 二、非選擇題 1.下圖表示兩個加塞的廣口瓶,甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子,乙瓶內(nèi)裝有等量的煮熟的種子。據(jù)圖回答問題。 (1)若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時,將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中,觀察到的現(xiàn)象將是;將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中,觀察到的現(xiàn)象是。 (2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是:甲瓶中的種子會吸收空氣中的,將種子內(nèi)的分解成二氧化碳和水。 (3)設(shè)置乙瓶的目的是什么?本實驗?zāi)苷f明什么問題? (4)一手捧甲瓶,另一手捧乙瓶,你有什么感覺?這是為什么? 2.在日常生活中,人們經(jīng)常利用植物呼吸作用的原理。下面都是一些日常生活中常見的現(xiàn)象,而且都與呼吸作用有關(guān)。你能作出正確的解釋嗎? 1)為什么要將水果、蔬菜放在冰箱中? (2)為什么要給植物松土? (3)存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈,農(nóng)民在進(jìn)入地窖時,為什么手里還要拿著點燃的蠟燭? (4)存放時間較長的蘿卜,為什么會空心? (5)玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干? (6)關(guān)于呼吸作用原理在生活中的應(yīng)用,你還能舉出別的例子嗎? 參考答案: 一、選擇題 1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 二、非選擇題 1.(1)立即熄滅照常燃燒。 (2)氧氣有機(jī)物。 (3)乙瓶是作對照用。本實驗說明:萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用會吸收氧氣。 (4)感覺到甲瓶的溫度略高于乙瓶的溫度。因為甲瓶中萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用,這個過程會放出熱量。 2.(1)將水果、蔬菜存放在冰箱中,能夠抑制植物的呼吸作用,其中的有機(jī)物被分解得少,從而延長保鮮時間。 (2)給植物松土,有利于植物的根吸收氧氣,進(jìn)行呼吸作用,放出的能量可用于根吸收土壤中的無機(jī)鹽,從而有利于植物的生長。 (3)存放在地窖里的蔬菜也會進(jìn)行呼吸作用,消耗地窖里的氧氣。農(nóng)民拿著點燃的蠟燭下地窖,可以幫助判斷地窖中是否有足夠的氧氣,避免窒息死亡。 (4)蘿卜會進(jìn)行呼吸作用,逐漸將自身儲存的有機(jī)物分解,時間長了,就表現(xiàn)為“空心”。 (5)曬干的玉米和水稻含水分很少,呼吸作用會明顯減弱,消耗的有機(jī)物就少,有利于保存其中的營養(yǎng)。 (6)略- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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