2019-2020年一年級品德與生活上冊 新朋友新伙伴教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年一年級品德與生活上冊 新朋友新伙伴教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1.熟悉老師和同學(xué)。 2.學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感。 3.表現(xiàn)對老師與同學(xué)的喜愛,鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。 教學(xué)重點和難點: 與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達(dá)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生準(zhǔn)備: 1.學(xué)生在家中由父母指導(dǎo)自己制作“小名片”,將姓名、住址、電話、愛好等寫在上面,可以用筆畫,也可以用電腦制作,但是前提是必須自己親手制作。 2.在家中準(zhǔn)備自己的特長和愛好,上課時進(jìn)行展示。 3、自己制作的作品。 4、準(zhǔn)備上課自我介紹的內(nèi)容。 教學(xué)器材:錄音機、實物投影機,《找朋友》、《我們都是好朋友》、《你的名字叫什么》的歌曲。 教學(xué)課件:學(xué)校老師照片投影片,任課教師小時的照片。 教學(xué)設(shè)計:流程圖 表格: 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動 1.利用投影片認(rèn)識并熟悉學(xué)校的老師。 2.做《找朋友》的游戲:利用歌曲《找朋友》自己結(jié)交朋友并展示自己的才藝. 3. 進(jìn)行自我介紹。 1.利用投影片辨認(rèn)本校老師,知道他所擔(dān)任的學(xué)科,并能叫出他的姓氏。 2.做《找朋友》的游戲。找到那位同學(xué)就做自我介紹,并能有所展示。 1.播放投影片,讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。 2.帶領(lǐng)學(xué)生做《找朋友》的游戲。在找朋友之前,老師作為第一個找朋友的人,先做自我介紹和自我展示,給學(xué)生起到示范作用。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 用小兔貝貝為主題人物放投影,背景音樂為《你的名字叫什么》,學(xué)生根據(jù)音樂演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說出自己的名字,進(jìn)行邊表演邊唱。 二、熟悉本校的老師。 播放投影片,讓學(xué)生說出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學(xué)科,學(xué)生不知道的老師介紹。(不用將學(xué)校所有老師的照片都讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn),可以先讓他們辨認(rèn)任課老師或與他們接觸的老師。) 三、做《找朋友》的游戲。(這是貫穿本節(jié)課始終的一條線) 1.任課老師做自我介紹。(用自己的照片)并進(jìn)行才藝展示。(這是為學(xué)生自我介紹和自我展示起到示范作用,介紹時口齒清楚,聲音洪亮,主要介紹自己的姓名、愛好。) 2.由老師第一個進(jìn)行“找朋友”,找到的“朋友”再進(jìn)行自我介紹和自我展示。依次往下順延。(學(xué)生在自我介紹的過程中,可能會出現(xiàn)膽怯、害羞的表現(xiàn),教師要多加鼓勵,增強他們的自信心。對于學(xué)生的自我展示,老師要及時給予表揚鼓勵,頒發(fā)“小兔貝貝獎?wù)隆币龑?dǎo)其他同學(xué)也應(yīng)給展示的同學(xué)一些鼓勵,表示對他人的尊重。 3.由于學(xué)生單獨做自我介紹,如果每個學(xué)生都做介紹,一節(jié)課的時間肯定不夠用,可以用其他時間再進(jìn)行介紹。 4.最后用《我們都是好朋友》作為本節(jié)課的結(jié)束,在音樂的伴奏下,學(xué)生交換自己制作的“小名片”,而后,教師在音樂的伴奏下進(jìn)行總結(jié),大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。 附送: 2019-2020年一年級品德與生活上冊 歡歡喜喜過春節(jié)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1.體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的向往。 2.在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。 3.學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。 4.學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。 5.表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。 教學(xué)重點和難點: 1.展示春節(jié)期間的特色物品,體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛,感受人們對美好生活的熱烈向往。 2.學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。 3.表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。 課前準(zhǔn)備 1.學(xué)生課前準(zhǔn)備:搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。 2.教學(xué)器材:日歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特色物品。 3.教學(xué)課件 教學(xué)設(shè)計: 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動 了解過春節(jié)的時間。 了解人們在春節(jié)期間進(jìn)行的活動。 交流逛廟會的感受。 展示廟會中的特色物品。 了解自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為。 親自實踐體會春節(jié)活動的美好。 查找日歷上的日期。 搜集資料,向同學(xué)介紹自己知道的知識。 說自己逛廟會時的感受。 介紹自己收藏的物品。 小組討論,全班交流。 在家長的帶領(lǐng)下逛廟會。 幫助學(xué)生查找日歷上的日期。 補充介紹相關(guān)知識。 展示各地人們逛描繪時的圖片或音像資料。 據(jù)學(xué)生介紹的情況進(jìn)行補充介紹。 組織學(xué)生交流討論。 鼓勵學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下逛廟會。 教學(xué)過程設(shè)計: 一、了解過春節(jié)的時間: 元旦過后,我們就要迎來中國傳統(tǒng)的,也是我們中國人最重要的一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎? 找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的? 二、了解人們在春節(jié)期間進(jìn)行的活動: 1.課下同學(xué)們搜集了我們國家不同地方人們過春節(jié)時的活動資料,現(xiàn)在請你給大家人們過春節(jié)時會舉辦、參加哪些活動? 2.(出示圖片) 教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。 3.問:活動過程中,大家的心情是什么樣的? 4.問:同學(xué)們每年過春節(jié)期間,你會參加什么活動呀?當(dāng)時你的心情是什么樣的? 5.小結(jié):過春節(jié)時人們的心情都很愉快,所以常說:“我要歡歡喜喜地過春節(jié),快快樂樂地逛廟會?!? 三、展示廟會特色物品,感受人們對美好生活的向往: 1.問:在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,將它的名字、來歷或相關(guān)的小故事講給大家聽聽。(指名兩人介紹,教師介紹一個,然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。 2.問:在廟會中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情,講給大家聽聽。 四、了解廟會中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為: 1.過渡:兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請你們幫忙想辦法。 2.以小組為單位討論: (1)有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的? (2)人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦? 3.全班交流。 4.問:還有哪些事需要提醒大家注意? 5.設(shè)計宣傳牌。 五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié): 1.師:同學(xué)們,過節(jié)是令人向往的,春節(jié)就要來了,預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。 2.播放課件,感受過春節(jié)的喜悅氣氛。 六、課后延伸:逛廟會時收集特色物品,回來再交流。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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