九年級道德與法治上冊第二單元走進社會大課堂第5課積極參與公共生活第2框心中有愛服務社會導學案魯人版六三制.doc

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心中有愛 服務社會 【學習目標】 1.知道參加公益活動的途徑。 2.理解服務他人與社會對滋生成長的意義。 3.增強服務他人和社會意識，積極參加社會公益活動。 【學習重難點】 重點：服務他人與社會。 難點：社會需要“熱心腸” 【預習引領】請同學們按以下要求，自學本課內(nèi)容，完成空白，并做出標注。 一、社會需要“熱心腸” 1.我們的成長需要關愛：每個人的成長和發(fā)展都離不開他人 和 。 的、 的教誨、 的幫助，還有來自 各方面的關愛，給予了我們不可缺少的 和 。青少年還享有 的特殊保護，受到專門組織的愛護，得到了來自 的特別關愛。 2. 我們都渴望在一個 、 的和諧社會中生活。美好的社會生活離不開 的奉獻和 的付出。假如人人都只關心“我能得到什么”，整個社會就會如同一片 。 3.驅(qū)除生活中的冷漠，需要我們從 中播撒愛心、獻出溫暖。 4.如果我們都有一副“熱心腸”，主動關心幫助周圍的人，就能形成一個“ ”的溫暖社會氛圍。 二、服務他人和社會 5.服務他人和社會，我們可以從關心幫助周圍的人 做起。 6.組織開展 ，是我們服務他人和社會的好形式。 是共建美好社會生活對所有公民的要求。作為一名中學生，我們可以依據(jù)學習生活 選擇恰當?shù)姆绞絽⒓庸婊顒印? 7.服務和建設 ，也是我們能夠做到的。 8.一個人的能力雖然是有限的．但只要具有為 的意識，總可以為社會公益事業(yè)作一份貢獻。 9.公益活動包括 、 、 、 等多種內(nèi)容和形式。 【合作探究】 1.東營市義工協(xié)會發(fā)起于2007年12月24日，于2013年10月19日在東營市民政局正式注冊，以“關愛他人，快樂自己”為理念，以“扶弱濟貧”為己任。經(jīng)過多年的發(fā)展，協(xié)會已由最初的3人，發(fā)展到注冊人數(shù)14萬余人，其中骨干的志愿者1200人。先后成立了東營、河口、廣饒、墾利分會，下設敬老部、關愛部、助學部、環(huán)保部、文體部、外聯(lián)、愛心車隊部等多個部門。助老是東營義工傳統(tǒng)的志愿服務活動內(nèi)容。很多志愿者因參與到助老活動感動并堅持著。 (l)請你說說參與社會生活有什么意義。 （2）做義工是一種參與社區(qū)事務的活動，我們在活動中應該注意什么？ （3）作為中學生，我們在做義工的過程中能做哪些力所能及的事情？ 【歸納小結(jié)】 通過本節(jié)課的學習，我學習了以下知識，懂得了以下道理： 【當堂檢測】 1.在長輩的呵護下，我們健康成長;在老師的鼓勵下，我們增強學習信心;同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的 珍貴……這表明 A.每個人都能得到所有人的關愛 B.關愛維系的友好關系是階段性的 C.我們需要他人的關愛，不用關愛他人 D.關愛無時不在、無處不在 2.鎮(zhèn)江有一群“愛心媽媽”，她們不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，而且懷揣著愛心和善心，資助多名學生。她們經(jīng)常說:“愛心幫助了別人，也激勵了自己?！毕铝信c“愛心媽媽”的言行蘊涵道理相一致的是 A.奉獻愛心，渴求回報 B.敞開心扉，學會溝通 C.明辨是非，為人正直 D.授人玫瑰，手留余香 3.如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。這告訴我們 ①關愛他人可以讓我們身心愉悅 ②關愛他人可以讓我們體驗人生的美好 ③關愛傳遞的是美好情感 ④關愛他人是法律的規(guī)定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個人都應該為他人伸出援助之手。關愛他人也是一門藝術，你認為下列行為中可取的有 A.在班里告訴其他同學平平的父母雙亡，號召大家關心他 B.學校為家庭貧困的學生捐款，并將名單公布于眾 C.收到陌生人的求助短信，就將錢直接匯給對方 D.張寧了解貧困山區(qū)孩子上學難的情況，按照聯(lián)系方式匿名寄圖書、學習用品等 5.一位男青年在捐獻骨髓救人后，第一句話就是:“救人的感覺真好!”這說明 ①幫助別人是快樂的，從奉獻中我們體會到幸福感②愛心體現(xiàn)在點點滴滴的真情實意中 ③幫助別人是為了獲得別人的感激，這樣我們就會快樂 ④做一個有愛心公民就要捐獻骨髓 A.②③ B.①④C.①③ D.①② 6.小勇同學的家庭條件不好，為了補貼家用，他每天放學回家的路上都要撿廢品賣錢。這件事被班上的小柯知道了，第一個告訴了你。你會 ①維護他人的自尊，不將此事到處宣揚 ②在小勇背后指指點點 ③在小勇需要幫助時，熱心幫助他 ④學習小勇對家庭強烈的責任心 A.①②③ B.①③④ C.①② D.②③④ 7.我們積極參加社會公益活動的目的是 ①為社會、他人奉獻愛心和力量②履行法律規(guī)定的公民的基本義務③提高實踐能力，增加社會經(jīng)驗④得到他人、社會的更多贊譽 A.②③ B.①③ C.①④ D.①② 8.青島市發(fā)出關于建立“青島市少年兒童社會公益活動”愛心團隊的倡議，號召愿意為少年兒童社會活動奉獻愛心的志愿者，積極報名，參加到“青島市少年兒童社會公益活動愛心團隊”中，下列認識正確的是 ①積極參加社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式 ②當我們用愛心火炬照亮別人的時候，其實也在溫暖著自己 ③當很多人將愛心火炬?zhèn)鬟f下去的時候，其實也在照亮整個社會 ④奉獻愛心最重要的是自覺守法，維護社會秩序 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.《錢江晚報》報道，浙江省獲得“北大中學校長實名推薦”資格的17名學生，他們有幾個共同的標簽：成績好、學生干部、熱心公益、興趣廣泛。這啟示我們 A.參加公益活動是關愛社會的最高表現(xiàn)形式 B.參加公益活動比學習更重要 C.參加公益活動能得到較高的榮譽和利益 D.要積極為社會多做貢獻 10.“香港好人”阿福，一位香港貨柜車運輸公司老板，一位徒步走中國為“中華骨髓庫”募捐的志愿者，一位在汶川地震災區(qū)奮戰(zhàn)3個月的志愿者，最后倒在了青海玉樹的土地上。香港各大媒體高度評價了黃福榮的壯舉，稱贊他是“香港英雄”、“港人之光”。 2010年8月20日下午，國家人力資源和社會保障部部長尹蔚民專程到港，代表國務院宣讀表彰決定，授予黃福榮“抗震救災舍己救人杰出義工”稱號，并在中央政府駐港聯(lián)絡辦大樓舉行表彰儀式，向黃福榮親屬頒授獎章和證書。 閱讀上述材料，回答下列問題： （1）聯(lián)系所學知識，評價阿福的行為。 （2）你參加過哪些公益活動， 參加公益活動有什么意義？ （3）怎樣用實際行動向阿福學習？（至少答出兩個方面 ） 答案部分 【合作探究】 1.(1)我們可以深入地了解社會生活，車富自己的生活經(jīng)驗，提高人際交往能力和社會適應能力，增進關心社會的情感，培養(yǎng)良好的公德意識和公共精神。 (2)在活動中，我們應注意舉止文明，尊重他人的需要和公共利益。 (3)示例：協(xié)助維護社區(qū)秩序，讓大家生活得安定舒心；開展居民互助、關心幫助孤寡老人的活動，增進鄰里感情；愛護社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，讓身邊的環(huán)境賞心悅目；開展文體活動，豐富居民的文化生活等。 【當堂檢測】 1.D 2.D 3.A 4.D 5.D 6.B 7.B 8.A 9.D 10.（1）阿福德行為體現(xiàn)了無私奉獻的精神，熱心公益，服務社會，有愛心，具有高度的社會責任感。（符合題意，言之有理即可） （2）①植樹、捐款等（符合題意，言之有理即可） ②意義：在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得意提升。（符合題意，言之有理即可） （3）①學習上刻苦努力，迎難而上。②生活中有愛心，培養(yǎng)責任意識，主動承擔責任。③我們在做好自己本職工作的同時，要承擔起關愛社會的責任。④國家處在困難時刻，主動為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關。（答出兩方面，符合題意，言之有理即可）