2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 淘氣的猴子2教案 北師大版.doc

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2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 淘氣的猴子2教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。 2、探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 3、經(jīng)歷與他人交流各自想法的過(guò)程，逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。 教學(xué)難點(diǎn)： 探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)用具： 掛圖、小黑板、幻燈。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、情境導(dǎo)入： 同學(xué)們，看誰(shuí)來(lái)了？（4只小猴）。它們現(xiàn)在餓了想去摘桃子。我們看看它們一共摘了多少個(gè)，好嗎？ 二、探索新知： 1、出示掛圖，學(xué)生獨(dú)立觀察，“它們一共摘了幾個(gè)桃子？” 2、樹(shù)上一個(gè)桃子也沒(méi)有。 3、試著幫他們分桃子。 4、匯報(bào)做法。 04=0 5、繼續(xù)觀察，這時(shí)又來(lái)了一只小猴子。 6、學(xué)生試做。05=0 說(shuō)一說(shuō)：07 08 0除以任何不是0的數(shù)都得0。 引出： 三、拓展應(yīng)用 4084 6123 8406 四、總結(jié)：你學(xué)到了什么？ 五、作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè) 課后反思： 附送： 2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 淘氣的猴子教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。 2、探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 3、經(jīng)歷與他人交流各自想法的過(guò)程，逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。 教學(xué)難點(diǎn)： 探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)用具： 掛圖、小黑板、幻燈。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、情境導(dǎo)入： 4只小猴現(xiàn)在想去摘桃子。我們看看它們一共摘了多少個(gè)，好嗎？ 二、探索新知： 1、出示掛圖，學(xué)生獨(dú)立觀察，“它們一共摘了幾個(gè)桃子？” 2、樹(shù)上一個(gè)桃子也沒(méi)有。 3、試著幫他們分桃子。 4、匯報(bào)做法。 04=0 5、繼續(xù)觀察，這時(shí)又來(lái)了一只小猴子。 6、學(xué)生試做。05=0 說(shuō)一說(shuō)：07 08 三、鞏固練習(xí) 試一試 4084 6123 8406