2019-2020年高考生物一輪復習方案 第三單元 細胞的能量供應和利用 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高考生物一輪復習方案 第三單元 細胞的能量供應和利用 新人教版必修1 核心術語 (1)酶(活化能、高效性、專一性、最適溫度、最適pH) (2)ATP(高能磷酸鍵、直接能源、ADP與ATP) (3)光合作用(光反應、暗反應、水的光解、CO2的固定、C3的還原、類囊體、葉綠體基質(zhì)) (4)細胞呼吸(有氧呼吸、無氧呼吸、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜) (5)綠葉中色素的提取和分離(紙層析法、層析液、無水乙醇、二氧化硅、碳酸鈣、濾液細線) 內(nèi)連外展 本講內(nèi)容可與前后面的知識相關聯(lián)。 (1)可與細胞的結構相聯(lián)系 (2)可與細胞的生命歷程相關聯(lián) (3)可與遺傳與變異相關聯(lián) (4)可與生命活動調(diào)節(jié)相關聯(lián) (5)可與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動相聯(lián)系 你能具體說出他們之間的聯(lián)系嗎？ 內(nèi)化知識、系統(tǒng)歸納、編織成網(wǎng)，方能做到游刃有余！  【易錯案例1】?用大小相同的輪藻葉片分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前質(zhì)量，在不同溫度下分別暗處理1 h，測其質(zhì)量變化，立即再光照1 h(光照強度相同、保持相應溫度不變)，再測其質(zhì)量變化。得到如下表結果： 組別 1 2 3 4 溫度/℃ 27 28 29 30 暗處理后質(zhì)量變化/mg －1 －2 －3 －1 光照后與暗處理前質(zhì)量變化/mg ＋3 ＋3 ＋3 ＋1 以下說法錯誤的是(　　)。 A.光照1 h內(nèi)，第4組輪藻合成有機物總量為3 mg B.光照1 h內(nèi)，第1、2、3組輪藻釋放的O2量相等 C.光照1 h內(nèi)，四組輪藻光合作用強度均大于呼吸作用強度 D.該輪藻與呼吸作用有關的酶的最適溫度在28 ℃至30 ℃之間 解析　光照后與暗處理前質(zhì)量變化中包含的是“1 h光合作用制造有機物的量－2 h呼吸作用消耗有機物的量”，故光照1 h內(nèi)，第4組輪藻合成有機物總量為1＋21＝3(mg)，A項正確；光照1 h內(nèi)釋放的O2量代表的是凈光合速率，也可用光照1 h內(nèi)積累的有機物量來表示，故第1、2、3組輪藻光照1 h內(nèi)積累的有機物量分別為4(3＋1)、5(3＋2)、6(3＋3)，B項錯誤；光照1 h內(nèi)，四組輪藻光合作用強度分別是5 mg/h、7 mg/h、9 mg/h、3 mg/h，四組輪藻呼吸作用強度分別是1 mg/h，2 mg/h、3 mg/h、1 mg/h，C項正確；從暗處理后1 h的質(zhì)量變化可知，該輪藻與呼吸作用有關的酶的最適溫度在29 ℃左右，即28 ℃至30 ℃之間，D項正確。 答案　B 　選擇題解題技巧鏈接 (1)提倡“兩遍讀題”。第一遍，快速閱讀，抓關鍵詞；第二遍，放慢速度，縮小范圍，限定重點(主語、條件、要求、特征等)。 (2)掌握“錯誤原理”?！爸R錯誤”排第一，“邏輯錯誤”排第二，“表述錯誤”排第三，“與題干要求不吻合”排第四。 (3)啟用“對比思維”，有時候用“已知”推導“未知”。采取先對比、后排除思維，表格、圖表以及選擇題的四個選項常常存在對比關系，通過對比后，一般都可以排除有的選項。如果出現(xiàn)一些未知的知識或者選項，采取用已知的知識對比、排除后，推導出未知的知識或者是選項的正確或錯誤。 (4)注意一些生物學科特有的“潛規(guī)則”。比如：驗證性實驗試題的結論一般要求與教材上的正面知識一致；課本上出現(xiàn)過的遺傳性狀(遺傳病)要依據(jù)課本書寫和推導；“遺傳類型”沒有特別指明的情況下指的是“表現(xiàn)型”；遺傳系譜圖推導中沒有說明“有病”指的就是“正?！钡鹊取? 【易錯案例2】?右圖甲曲線表示在溫度為25 ℃(該溫度是該作物光合作用的最適溫度)，水分和無機鹽均適宜的條件下，溫室內(nèi)光照強度與作物光合速率的關系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置。請回答下列問題。 (1)圖甲曲線中，當光照強度為B點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有________，其中葉綠體吸收CO2的量等于________；當光照強度為A點時，葉綠體吸收CO2的量等于________，葉綠體中消耗CO2的場所是________。 (2)圖甲曲線中，當E(E表示光照強度)C時，可采取________措施，保證作物的最大光合速率。若遇陰天，溫室需補光，選用________光最有效。 (3)已知該植物呼吸作用的最適溫度為30 ℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30 ℃，圖甲曲線中a點將向________移動，A點將向________移動。 (4)圖乙裝置中隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用________________________________________________________________________。 (5)若實驗中每隔5 min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結果的原因是①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 (6)為了探究光照強度對光合速率的影響，利用乙圖裝置進行實驗的設計思路：________________________________________________________________________。 解析　(1)當光照強度為B點時光合作用強度達到最大值，光反應和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP，光反應是在葉綠體類囊體薄膜上，呼吸作用是在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體中進行的，此時葉綠體吸收CO2的量等于植物吸收量＋呼吸產(chǎn)生量，即為a＋b，A點時植物吸收CO2的量等于0，說明葉綠體吸收CO2的量等于線粒體呼吸作用釋放CO2的量。葉綠體中暗反應階段消耗CO2的場所是葉綠體基質(zhì)。 (2)影響植物光合作用的因素主要是光照強度、溫度和CO2濃度。在溫度、水分和無機鹽適宜的條件下，當EC時，光照過強，光合速率下降，此時可適當遮光，以保證作物的最大光合速率。植物主要吸收紅光和藍紫光，因此在陰天時可適當補充紅光和藍紫光。 (3)將溫度調(diào)節(jié)到30 ℃時，光合作用減弱，吸收的CO2量減少，而呼吸作用增強，釋放CO2的量增加，因此曲線中a點將向下移動，A點將向右移動。 (4)實驗中探究光照強度對光合速率的影響，溫度是無關變量，必須是恒定的，為了避免光照時產(chǎn)生的熱量對試管內(nèi)水溫的影響，在燈與試管之間增加一個盛水玻璃柱。 (5)影響光合作用強度的因素除了光照強度之外還有水中CO2的含量。 (6)若探究光照強度對光合速率的影響，則自變量為光照強度，可以通過更換燈泡功率的大小(或只改變試管與光源之間的距離)，進行對照實驗。 答案　(1)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體(類囊體薄膜上)　a＋b　a　葉綠體基質(zhì)　(2)增大光照強度(或增加CO2濃度)　CO2濃度　遮光(遮蔭)　紅或藍紫　(3)下　右 　(4)吸收燈光的熱量，避免光照對試管內(nèi)水溫的影響 (5)①光照強度減弱，光合作用產(chǎn)生的 O2減少　②水中CO2的含量逐漸下降，光合作用產(chǎn)生的O2減少　(6)用多組相同裝置，只更換燈泡功率的大小(或只改變試管與光源之間的距離)，進行對照實驗 1．簡答題的解題技巧鏈接 (1)學會尋找“題眼”和“關鍵詞”。 (2)能準確定位題目所要考查的“知識點”。 (3)答案的尋找遵循“從題干和課本原話”去尋找和組織。 (4)答案的整理采取“逆向推導，順向作答”的思維模式，逆向思維是一種很重要的邏輯思維，無論是在數(shù)學上、物理學上，還是生物學上，都有著廣泛的應用。就生物非選擇題答案的形成分析，如果答案是一句話，這句話一般包括主語(名詞)、過程、原因、結果；如果答案是幾句話組成，一般包括三句話，第一句話銜接題設，第二句話闡述原因，第三句話表述結果。如果我們采取：結果(結論)→原因→題設(條件)進行推導，就容易找到他們的內(nèi)在聯(lián)系，然后再反過來進行：題設(條件)→原因→結果(結論)描述，就會得到比較科學、合理和完整的答案。 (5)答案要求“科學、合理、規(guī)范、簡潔”。 2．考生應掌握答題的基本步驟 首先，要草擬解答問題的提綱或打腹稿。接著再開始正式作答。根據(jù)提綱，把答案要點用準確的生物學術語完整、具體、準確地寫在答卷上。答卷時要做到層次清晰，言簡意賅，邏輯嚴密，語言規(guī)范(包括語言表達的科學性、規(guī)范性、完整性、邏輯性)，文字工整，卷面整潔。最后檢查答案。檢查時要從基本概念與原理出發(fā)來檢查自己的推理過程、驗證過程是否正確，是否合理、科學，是否符合題目要求，是否有遺漏，有無概念性、常識性錯誤，防止由于失誤而丟分。 單元滾動檢測3 (時間：45分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(每小題5分，共50分) 1．(xx衡陽六校聯(lián)考)下列有關實驗變量的敘述，正確的是(　　)。 A．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH是自變量 B．在探究氯化鈉濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中，氯化鈉濃度是因變量 C．探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中，CO2濃度、溫度、植物種類等是無關變量 D．在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中，溫度可以隨便控制 解析　在探究溫度對酶活性影響的實驗中，自變量為溫度，pH為無關變量；在探究氯化鈉濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中，氯化鈉濃度是自變量；在探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中，自變量為光照強度，CO2濃度、溫度、植物種類等會影響植物的光合速率，屬于無關變量；在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中，溫度應相同且適宜，而不是隨便控制。 答案　C 2．(xx山西四校聯(lián)考)人體細胞進行正常的生命活動，每天需要水解200～300 mol ATP，但人體細胞中ATP的總量只有約0.1 mol。下列有關ATP的敘述錯誤的是(　　)。 A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求 B．ATP只由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構成 C．有氧呼吸的第三階段為人體細胞活動提供的ATP最多 D．人體細胞內(nèi)形成ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 答案　B 3．(xx龍巖教學質(zhì)檢)下列物質(zhì)與其作用的對象不具有專一性(或特異性)的是(　　)。 A．淀粉酶催化淀粉水解 B．載體與其轉(zhuǎn)運的離子 C．ATP與其參與的生理過程 D．鳥嘌呤與胞嘧啶 解析　生物體內(nèi)的很多生理過程的進行都需要ATP提供能量。 答案　C 4．(原創(chuàng)題)下圖中曲線a表示在最適t ℃、最適pH條件下，底物濃度與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是(　　)。 A．在曲線的AB段限制反應速率的主要因素是底物濃度 B．在曲線的B點時再加入一定量的酶，可以用曲線b表示 C．酶的數(shù)量減少后，圖示反應速率可用曲線c表示 D．減少pH值，重復該實驗，曲線中B點位置不變 解析　該題考查與酶有關的坐標曲線分析。由于曲線a是在最適t ℃和pH值條件下形成的，所以減小pH值，重復實驗B點應向左下方移動。因此選D。 答案　D 5．(xx合肥教學質(zhì)檢)為了研究植物的光合作用和細胞呼吸，取生長狀況一致的新鮮菠菜葉片，用打孔器打出若干圓片(避開大的葉脈)，平均分為甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉容器內(nèi)，分別給予a、b、c不同強度的光照，其他條件適宜并且一致。一段時間后，測得氧氣的含量，甲裝置未見變化，丙增加的氧氣量比乙多。對以上實驗分析錯誤的是(　　)。 A．光照強度為a時，光合作用仍在進行 B．乙、丙裝置中增加的氧氣來自水的光解 C．光照時乙裝置內(nèi)葉片的凈光合速率小于丙裝置 D．丙裝置中的葉片光反應產(chǎn)生的[H]可與氧氣反應生成水 解析　由題干可知，實驗的自變量為光照強度，其余條件均適宜。a條件下沒有氧氣放出，是因為細胞呼吸速率等于光合速率，光合作用仍在進行，A正確；氧氣來源于水的光解，B正確；丙裝置內(nèi)氧氣的增加量比乙多，說明丙裝置內(nèi)葉片的凈光合速率大于乙，C正確；光反應產(chǎn)生的[H]用于暗反應，不能用于細胞呼吸。 答案　D 6．人成熟的紅細胞、蛔蟲細胞、植物根尖分生區(qū)細胞合成ATP的場所分別是(　　)。 ①細胞質(zhì)基質(zhì)　②葉綠體?、劬€粒體　④高爾基體 A．①，①③，①②③ B．①③，①③，①③ C．①，①，①③ D．①，①③，①③④ 答案　C 7．(xx南京一模)某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進行了研究，獲得如圖所示的實驗結果。下列有關分析正確的是(　　)。 A．該實驗表明，溫度、光照強度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強度 B．當光照強度大于7時，該植物在15 ℃和25 ℃的環(huán)境中合成有機物的速率相同 C．隨著溫度的升高，該植物的呼吸速率逐漸增強 D．該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長 解析　圖中影響植物光合作用的因素只涉及溫度和光照強度，并沒有涉及CO2濃度；當光照強度大于7時，該植物在15 ℃和25 ℃的環(huán)境中積累有機物的速率相同，但是在25 ℃環(huán)境中該植物呼吸速率較大，所以25 ℃環(huán)境中該植物合成有機物的速率較大；由題圖知5 ℃和15 ℃時植物的呼吸速率相等。 答案　D 8．下圖表示植物細胞代謝的過程，有關敘述錯誤的是 A．藍藻細胞的①②過程發(fā)生在類囊體膜上，③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 B．植物細胞④過程的進行與⑤～⑩過程密切相關，與②過程無關 C．若植物缺Mg則首先會受到顯著影響的生理過程是② D．圖中②過程O2的釋放量小于⑩過程O2的吸收量，則該植物體內(nèi)有機物的量將減少 解析　藍藻細胞屬于原核生物，無葉綠體；④過程屬于主動運輸，需要呼吸作用提供能量；植物缺Mg葉綠素的合成受到影響，受到顯著影響的生理過程是光反應；②過程O2的釋放量小于⑥過程O2的吸收量，說明光合作用速率小于呼吸作用速率，植物體內(nèi)有機物的量將減少。 答案　A 9．(xx東城區(qū)綜合練習)某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設計如下。關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化。(忽略其他原因引起的容積變化)下列有關說法不正確的是(　　)。 A．甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量 B．乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值 C．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧 呼吸 D．甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵 解析　由于甲組裝置內(nèi)放的是NaOH溶液，吸收CO2，所以甲組右管液面變化是錐形瓶內(nèi)的O2體積變化所致。乙組裝置內(nèi)放的是蒸餾水，那么乙組右管液面變化是由錐形瓶內(nèi)CO2釋放量和O2消耗量之間的差值引起的；甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸；甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行酒精發(fā)酵。 答案　D 10．(原創(chuàng)題)在不同的實驗條件下，測得某植物光合速率、呼吸速率的變化，結果如下圖中的甲、乙、丙所示。 下面關于這三個曲線分析不正確的是(　　)。 A．甲圖中影響A點上下移動的主要外界因素是溫度 B．乙圖中與細胞呼吸相關曲線的數(shù)據(jù)應在黑暗條件下測得 C．由丙圖可知，若該植物長期處于5 ℃或37 ℃環(huán)境中，則不能表現(xiàn)出生長現(xiàn)象 D．由上圖可知，若提高大棚蔬菜產(chǎn)量白天除應將溫度控制在30 ℃還要補充CO2 解析　該題考查影響光合作用和細胞呼吸各種因素對應的坐標曲線。由丙圖曲線可知，大棚中白天溫度應控制在25 ℃最有利于提高產(chǎn)量。 答案　D 二、非選擇題(共50分) 11．(16分) (xx浙江調(diào)研)下列是關于植物光合作用和細胞呼吸的問題。請回答有關問題。 (1)如圖所示為甲、乙兩種作物在最適溫度下的光合速率變化曲線。甲與乙比較，A點時細胞呼吸強度較高的是________。B點時影響甲光合速率的主要環(huán)境因素是________，而影響乙的是________。與甲比較，乙更適于生長在________環(huán)境中。 (2)取等量甲、乙植物的葉片進行光合色素提取和分離實驗，觀察到乙的濾紙條上以濾液細線為起點的第一條色素帶寬度大于第二條，而甲則相反。據(jù)此推測，葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是________植物的葉片。 (3)土壤中鎂含量減少會導致作物產(chǎn)量下降，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 從而使光合作用減弱。 (4)為了延長作物生長后期葉片的壽命，可向葉面噴灑的植物激素是________________________________________________________________________。 答案　(1)甲　光照強度　CO2濃度　弱光　(2)乙 (3)鎂含量減少使葉綠素的合成減少 (4)細胞分裂素 12．(18分)(xx蘇錫常鎮(zhèn)四市一調(diào))研制藥效高、安全性好的綠色生物農(nóng)藥，是農(nóng)業(yè)病蟲害防治的發(fā)展趨勢之一。幾丁質(zhì)(一種多糖)是昆蟲的重要結構成分，對昆蟲幾丁質(zhì)水解酶的研究具有重要意義。幾丁質(zhì)的催化降解主要依賴于N乙酰D葡萄糖苷酶(NAGase)的作用。溫度、pH和NAGase催化產(chǎn)生的水解產(chǎn)物對NAGase催化活力的影響如圖所示，請回答下列問題。 (1)NAGase的最適溫度和最適pH分別在________和________左右。 (2)以NAGase催化水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖為效應物，這三種糖對NAGase的催化活力均有________作用，其中作用最強的是________________________________________________________________________。 (3)研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低NAGase的催化效率。如圖是降低酶活力的兩個模型，判斷精氨酸降低NAGase活力類型的方法是在研究實驗中底物已飽和的條件下加入精氨酸，同時不斷提高底物濃度，如果________，則屬于模型A；如果________，則屬于模型B。 解析　(1)由題圖中的曲線可知，NAGase的最適溫度在40 ℃左右，最適pH在6.0左右，(2)以NAGase的催化水解產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖和蔗糖為效應物，這三種糖對NAGase的催化活力均具有抑制作用，作用最強的是葡萄糖。(3)模型A中加入抑制劑后酶的活性部位沒有改變，底物仍能與活性部位結合，被催化分解，故增加底物時反應速率能提高；模型B中加入抑制劑后酶的活性部位改變，底物不能與活性部位結合，反應速率不能提高。 答案　(1)40 ℃　6.0　(2)抑制　葡萄糖　(3)反應速率能提高　反應速率不能提高 13．(16分)(xx鄭州三模，21)景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一所示)；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示)。十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請回答下列問題。 (1)植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應必需的________，白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有：________________________________________________________________________。 (2)在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A葉肉細胞和植物B葉肉細胞中C3含量的變化趨勢分別是________、________(填升高、降低或基本不變)。 (3)植物A氣孔開閉的特點與其生活環(huán)境是相適應的，推測植物A生活環(huán)境最可能是________。從進化角度看，這種特點的形成是________的結果。 (4)如果用如下圖所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關系，且測量指標為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進行適當修改，具體修改措施是________________，為使測得O2的變化量更精確，還應再設量對照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應分別放入________________________________________________________________________。 答案　(1)ATP和[H]　蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的 (2)基本不變　降低 (3)炎熱干旱　自然選擇 (4)將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液　死的植物幼苗和CO2緩沖液