2019-2020年三年級數(shù)學下冊 美麗的街景 信息窗3 第三課時教案 青島版.doc

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2019-2020年三年級數(shù)學下冊 美麗的街景 信息窗3 第三課時教案 青島版 教學目標： 1、繼續(xù)復習復雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。 2、繼續(xù)復習鞏固乘除混合運算。 教學重難點：有關乘除混合運算的數(shù)學問題。 教學課型：練習課。 教學方法：練習法。 教學過程： 一、總結(jié)作業(yè)：表揚作業(yè)完成認真的同學，講解錯題，強調(diào)重點。 二、鞏固練習：師黑板上出幾道復雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的比算題，讓學生在短時間內(nèi)做完，小組之間展開競賽，看哪個小組做的又快又對。集體交流訂正，總結(jié)。 三、新課： 1、完成自主練習4，讓學生獨立解答，然后組織學生交流，通過交流讓學生體會到這樣的題目可以估算，不必算出準確的得數(shù)，鼓勵學生用自己喜歡的方法解決問題。 2、完成自主練習5火眼金睛辨對錯，讓學生仔細觀察題目，找出題目中的錯誤，讓學生回答，然后把錯題改對。全班做完后集體訂正。 3、完成自主練習6，指名讀題，理解題目意思。要求5天應付多少錢，可以先求出什么？學生回答后做題，然后訂正。 4、完成自主練習7，讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說一說每天加工毛衣件數(shù)，加工天數(shù)，加工總件數(shù)的關系，滲透工作效率，工作時間，工作總量的數(shù)量關系。然后在計算填表，解決問題。 5、完成自主練習9，先引導學生仔細觀察畫面，理清畫面中提供的各種信息，明確要解決的問題，然后再計算解決。 5、完成自主練習10，首先讓學生弄懂題目意思，找出題目中給出的數(shù)學信息及要求的問題。讓學生思考要求從北京到上海全長大約多少，先求什么？學生回答出先求出每小時行使多少千米，然后再求出14小時行使多少千米，就求出了從北京到上海的全長。 6、完成自主練習11，先讓學生觀察兩種不同品牌的花生油，弄清楚各自的升數(shù)和錢數(shù)，然后再獨立的解決下面的問題。當學生遇到困難時，應給學生必要的提示，說明第一小題的答案是第二小題所必須的條件。在組織學生進行交流時，要注重讓學生說說解題的思路。通過解決前兩個問題，可對第三個問題做出判斷，也可以通過比較兩種花生油平均每升的錢數(shù)做出判斷。 7、完成自主練習12，引導學生先觀察前兩組題，尋找每組兩個算式中因數(shù)與積的特點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再運用規(guī)律解決后面兩組題。完成練習后，可以讓學生按規(guī)律舉出另外的題目。 四、總結(jié)：表揚表現(xiàn)積極的同學，提出下節(jié)課的學習任務。 五、布置作業(yè)： 課后反思： 附送： 2019-2020年三年級數(shù)學下冊 美麗的街景 信息窗3 第二課時教案 青島版 教學目標： 1、讓學生經(jīng)歷探索運用乘除混合運算的不同方法解決實際問題的過程，體會解決問題的不同策略。 2、積極參與共同探討問題的學習活動，感受數(shù)學在解決實際問題中的作用，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和合作意識。 教學重、難點： 引導學生進行個性化的學習。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課 上節(jié)課我們參觀了壯麗的觀光塔，同學們提出了許多的問題，想一想，還有哪些問題沒有解決？學生觀看情景圖，回顧提出的問題。 二、獨立嘗試，合作探究 1、教師：這節(jié)課我們來解決我們前面提出的：買6張票，100元夠嗎這個問題好嗎？ 2、請學生仔細觀察畫面，理解圖意，使學生明確要解決這一問題，可以先求出“一張票多少錢？”，也可以先求出6張票是2張票的幾倍。 3、學生獨立列式計算，解決問題。 4、小組交流解題思路，體會解決問題的不同策略。 5、小組選派代表匯報交流，分步列式或列綜合算式都可。 6、嘗試練習：剛才我們想了幾種辦法解決了本課的重點問題，下面請大家選擇一種適合自己的方法，獨立完成自主練習6。 三、應用知識，鞏固深化 1、出示投影：毛衣編織車間加工毛衣的情況，請學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說每天加工的毛衣件數(shù)、加工天數(shù)、加工總件數(shù)之間的關系，指出它們之間的數(shù)量關系： 工效時間=工作總量。學生計算填表，解決問題，集體交流。 2、小組比賽：完成自主練習第8題，提高混合運算的計算能力。 3、出示投影：計算面食店賣出食品個數(shù)和錢數(shù)的題目。先請學生理清畫面中提供的各種信息，明確要解決的問題，再進行計算。做完后，集體訂正。 四、拓展延伸 出示投影，根據(jù)88=64，79=63；1414=196，1315=195。 觀察尋找這兩組算式中因數(shù)與積的特點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運用規(guī)律解決后兩組題：2525=□，2426=□；4848=□，4749=□。完成后，請學生按規(guī)律舉出另外的題目。 五、總結(jié)體驗 1、今天大家學得愉快嗎？你們最大的收獲是什么？ 2、這些知識能幫我們解決生活中的哪些問題？ 課后小結(jié)：