八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇 第4課 洋務(wù)運動導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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第4課 洋務(wù)運動 科 目 歷史 課型 新授課 年（班）級 八年級 授課時間 課題： 第4課 洋務(wù)運動 學(xué)習(xí)目標： 了解洋務(wù)派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，初步認識洋務(wù)運動的作用和局限性。 學(xué)習(xí)重點 洋務(wù)運動的概況（時間、代表人物、口號、內(nèi)容及對洋務(wù)運動的評價） 學(xué)習(xí)難點 對洋務(wù)運動的評價。 學(xué)習(xí)過程（學(xué)案） 備注 【合作復(fù)習(xí)】 1、知識回顧：回憶列強發(fā)動的兩次鴉片戰(zhàn)爭和中國人民反抗的事例。 2、導(dǎo)入新課：歸納第一單元內(nèi)容引出第二單元 【自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識】 要求：請同學(xué)們通讀全文，在書上標記下列問題 （問題一)：洋務(wù)運動是在什么樣的背景下興起的？洋務(wù)運動發(fā)生的時間，目的，口號？洋務(wù)派的代表人物有哪些? (問題二)：歸納洋務(wù)運動前期、后期的主要內(nèi)容？如何對洋務(wù)運動作出評價？ 【合作探究】 洋務(wù)運動給中國近代化探索留下哪些有益的啟示。 【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？ 洋 背景 務(wù) 時間 運 目的（直接目的、根本目的） 動 口號：前期：______;后期______ 代表人物：中央：______ ； 地方：________________________ 內(nèi)容： 評價： 性質(zhì)： 局限性： 積極作用： 【課堂檢測】 1、為中國的近代化開辟了道路的是（ ） A.洋務(wù)運動 B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.新文化運動 2、洋務(wù)派發(fā)起洋務(wù)運動的根本目的是 （ ） A.引進西方先進生產(chǎn)技術(shù) B.發(fā)展軍事工業(yè) C.發(fā)展民用工業(yè) D.維護清朝統(tǒng)治 3、（中考鏈接）他曾代表清政府簽訂喪權(quán)辱國的不平等條約，留下千古罵名。他在近代中國興辦洋務(wù)，創(chuàng)海軍，建企業(yè)，為探索自強道路而不懈努力，但最終卻以失敗告終。他是（） A．曾國藩 B． 李鴻章 C．左宗棠 D．林則徐 4、洋務(wù)運動的口號有（　　?。? ?、佟白詮姟薄　　、凇懊裰鳌薄　　、邸扒蟾弧薄　　、堋翱茖W(xué)” 　A.①②　　　　B.③④　　　　C.①③　　　　D.②④ 5、 閱讀材料回答問題： ＂我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……不過勉強涂飾，虛有其表。＂請回答： （1） 這是誰在什么事件后發(fā)表的感慨? （2） 他說的“辦了一輩子事”具體指的是他所進行的什么運動?他揭示出洋務(wù)運動哪些方面的不足？ 【檢測反饋】 1、下列人物中不屬于洋務(wù)派地方代表的是（ ） A.張之洞 B.李鴻章 C.奕 D.曾國藩 2.江南制造總局和上海輪船招商局的創(chuàng)辦人是（ ） A.曾國藩 B.李鴻章 C.張之洞 D.左宗棠 3.洋務(wù)派在創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)時提出的口號是（ ） A.師夷長技 B.求富 C.自強 D.強兵 4.洋務(wù)運動的性質(zhì)是（ ） A.地主階級自上而下發(fā)動的一場生產(chǎn)關(guān)系變革 B.一次封建統(tǒng)治者的自救運動 C.地主階級與外國資本主義的一次技術(shù)合作運動 D.洋務(wù)派為加強實力而發(fā)動的一次政治運動 5.（拓展延伸）促使洋務(wù)運動發(fā)生的歷史背景有（ ） ①兩次鴉片戰(zhàn)爭的打擊 ②太平天國的威脅 ③西方生產(chǎn)技術(shù)的迅速發(fā)展 ④統(tǒng)治集團內(nèi)部有一些具有探索意識的官員 ⑤統(tǒng)治者認識到了封建制度的腐朽性 A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④ 所謂近代化，即是中國人民向西方學(xué)習(xí)，探索救國之路的過程。 “洋務(wù)”指一切涉外的事務(wù).諸如外事交涉、派遣留學(xué)生、購買洋槍洋炮、開礦辦廠等與外國資本主義有關(guān)的事情。 反思