八年級道德與法治上冊 第四單元 維護國家利益 第十課 建設美好祖國 第2框 天下興亡 匹夫有責課后習題 新人教版.doc

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天下興亡　匹夫有責 知能演練提升 1.習近平總書記曾指出,要引導廣大人民群眾樹立辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念;讓勞動光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時代強音;讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風。這要求我們(　　) ①尊重勞動,熱愛勞動　②積極實踐,辛勤勞動?、蹌趧雍芄鈽s,但也很辛苦?、軇趧邮浅晒Φ奈ㄒ粭l件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.在獲得xx年全國五一勞動獎章的人員中,有享受國務院政府特殊津貼的高級工程師,也有普通公交車駕駛員和工作在一線的工人,既有兒童護理院的護理員、鄉(xiāng)村的門診醫(yī)師,也有耕耘在三尺講臺的教師……這說明(　　) ①我國尊重勞動,尊重勞動者?、谀X力勞動和體力勞動只是分工不同,都應該受到尊敬?、蹌趧诱叨紤艿絿业谋碚谩、軐ι鐣幸娴膭趧?都是光榮的 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 3.全面建成小康社會,進而建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國,根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造。這是因為(　　) A.勞動是社會發(fā)展的根本動力 B.勞動是解決我國發(fā)展過程中遇到的問題的關鍵 C.勞動是創(chuàng)造社會財富的源泉 D.勤勞是中華民族的傳統美德 4.習近平總書記指出,“中國夢是我們的,更是青年一代的”。為實現美麗的中國夢,我們中學生要 (　　) ①把個人夢與中國夢緊密結合起來　②發(fā)揚埋頭苦干和艱苦奮斗精神?、蹆啥宦劥巴馐?一心只讀圣賢書?、芘囵B(yǎng)科學精神,努力實踐 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 5.教育部統計數據顯示,xx屆全國普通高校畢業(yè)生預計795萬人,就業(yè)形勢嚴峻。一方面,很多大學畢業(yè)生找不到工作;另一方面,一些工作繁重、薪酬較低的工作崗位卻少人問津。以下對勞動認識正確的是(　　) ①勞動是人們創(chuàng)造美好生活的源泉?、谀X力勞動和體力勞動只是分工的不同?、蹅ゴ笾袊鴫舻膶崿F,需要每個人的埋頭苦干和接力奮斗　④勞動的價值取決于薪酬的高低 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 6.據調查:一部分青少年由于極少參加體力勞動,勞動觀念非常淡薄,怕動腦筋、勞動懶得出力,卻追求高消費,比吃喝穿戴,花錢大手大腳。這啟示我們 (　　) ①輕視勞動勢必助長中學生貪圖享樂、好逸惡勞、不勞而獲的惡習?、诓粣蹌趧拥暮⒆痈芟硎苌睢、酆靡輴簞谀芨g人的心靈,漸漸毀滅人的理想?、苤行W生勞動教育刻不容緩 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 7.(xx湖北隨州中考)國家主席習近平在xx年新年賀詞中指出,“天上不會掉餡餅,努力奮斗才能夢想成真?！薄按蠹覕]起袖子加油干,我們就一定能夠走好我們這一代人的長征路。”這啟示我們 (　　) ①實現理想,需要腳踏實地、全力以赴?、趯崿F全面建成小康社會,需要發(fā)揚艱苦奮斗精神?、壑灰^斗,理想就能變成現實?、芤獦淞⑦h大理想,努力學習科學文化知識,立志成才 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.被譽為“火箭‘心臟’焊接人”的高鳳林,幾十年來,他的時間80%給工作,15%給學習,只有5%留給家庭。一次次技術攻關,把艱辛勞動變成精彩創(chuàng)造,把工匠精神做精、做美、做到極致,讓中國“神舟”系列飛船順利升空。高鳳林的事跡啟示我們,做未來的勞動者就應該(　　) ①熱愛勞動,善于勞動　②培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力?、郯阉袝r間用于學習和勞動?、苌朴趯W習新知識,掌握新技術 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 9.習近平總書記指出,每個人都有理想和追求,都有自己的夢想。實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業(yè),需要一代一代中國人共同為之努力?！翱照務`國,實干興邦”,是一條亙古不變的真理。求真務實是青年的立身之本,當代青年不能做“語言的巨人,行動的矮子”,要在實干中解決問題,在實干中實現愿景。 (1)實現中華民族偉大復興需要我們怎樣做? (2)偉大的事業(yè)離不開偉大精神的鼓舞。在實現中國夢的過程中,需要我們繼承和發(fā)揚哪些精神? ★10.中國夢勞動美——xx年慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)心連心特別節(jié)目在中關村科技園區(qū)主會場、長春中國中車集團、杭州阿里巴巴集團的分會場舉行。節(jié)目組邀請了三位大國工匠代表:航空制造業(yè)的高鳳林、航天制造業(yè)的胡雙錢、裝備制造業(yè)的耿家盛,跟全國勞動者一起過節(jié)。他們精益求精的工匠精神使“中國制造”成為“中國創(chuàng)造”。他們用一雙雙巧奪天工的手,為時代樹立豐碑,為祖國締造榮光。他們的事跡感動人,精神激勵人,信念震撼人,他們專注做一件事,把不可能變成可能,把艱辛勞動變成精彩創(chuàng)造,不僅成就了自我人生價值,也為“中國創(chuàng)造”書寫著輝煌。 某中學八年級(1)班同學在觀看了“五一”國際勞動節(jié)心連心特別節(jié)目后,結合所學有關勞動的知識,決定舉辦一次活動。請你參與并完成下列任務。 (1)主題擬定:請你為本次活動設計一個主題。 (2)我國舉辦“五一”國際勞動節(jié)慶?；顒佑惺裁匆饬x? (3)有的同學認為,從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”只需要大量掌握高深科技的腦力勞動者。你認為這種觀點對嗎?為什么? (4)我的打算:作為當代的中學生,為把美麗的中國夢變成現實,我們應該怎樣做? 答案： 1.A　習近平總書記的話闡述了勞動的重要作用,要求我們要尊重勞動、熱愛勞動,積極實踐、辛勤勞動,①②符合題意,當選;③與題意不符,④說法太絕對,應排除。故選A項。 2.A　本題考查對勞動的認識。材料體現了我國尊重勞動,尊重勞動者,勞動只是分工的不同,都是光榮的,都值得尊敬和學習,①②④符合題意,當選;③說法太絕對,應排除。故選A項。 3.C　本題考查勞動的作用。勞動是創(chuàng)造社會財富的源泉,人世間一切美好的東西,都是通過勞動來實現的,C項符合題意,當選;A、D兩項說法正確,但不符合題意;B項說法錯誤,應排除。故選C項。 4.B　實現偉大的中國夢不僅需要學好科學文化知識,還要積極投身社會實踐,③說法錯誤,應排除。故選B項。 5.C　本題考查對勞動的認識。勞動的價值不僅僅取決于薪酬的高低,只要為國家和社會發(fā)展作出貢獻,就是有價值的,④說法片面,應排除。故選C項。 6.A　材料體現了部分青少年勞動觀念淡薄,沒有認識到勞動的作用,因此,對青少年進行勞動教育刻不容緩,①③④符合題意,當選;②說法錯誤,應排除。故選A項。 7.C?、鄣恼f法過于絕對,排除含③的選項,故選C項。 8.B　本題考查作為未來的勞動者應具備的素質。作為未來的勞動者,應熱愛勞動,善于勞動,積極學習新知識,掌握新技術,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,①②④符合題意,當選;③說法片面,未來的勞動者也應有休息娛樂的時間,應排除。故選B項。 9.答案 (1)①實現中華民族偉大復興,創(chuàng)造未來的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個人在各自崗位上付出更多辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神,才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌。②青少年一定要接過歷史的接力棒,努力學習,積極探索,勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領,擔負起歷史重任,為實現中華民族偉大復興作出自己的貢獻。 (2)在實現中國夢的過程中,需要我們繼承和發(fā)揚愛崗敬業(yè)、腳踏實地、艱苦奮斗的精神。 10.答案 (1)勞動最光榮;勞動成就今天;勞動是財富的源泉;勞動是幸福的源泉;等等。 (2)①有利于在全社會樹立勞動光榮的意識,增強人們尊重勞動、熱愛勞動、積極參與勞動的觀念。②有利于激發(fā)人們發(fā)揚埋頭苦干和接力奮斗的精神,助推實現美麗的中國夢。(本題具有開放性,言之有理即可) (3)這種觀點是片面的。實現“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉變,不僅需要大量掌握高深科技的腦力勞動者,還需要在各行各業(yè)里作出突出貢獻的體力勞動者。腦力勞動者和體力勞動者只是分工的不同,所處的崗位不同,都在為國家和社會作貢獻,都是國家的建設者。正是無數勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻,才成就了我們今天的美好生活。 (4)①樹立遠大的理想,努力學習,掌握科學文化知識,為實現中國夢打下堅實的基礎。②樹立埋頭苦干和接力奮斗的精神。③敢于接過歷史的接力棒,努力學習,積極探索,勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領,擔負起歷史重任。(本題具有開放性,言之有理即可) 解析 第(1)問要求我們?yōu)楸敬位顒釉O計主題,具有開放性,能體現出勞動的重要性即可。第(2)問考查舉辦“五一”國際勞動節(jié)慶祝活動的意義。圍繞樹立勞動意識、養(yǎng)成勞動觀念、發(fā)揚實干精神回答即可。第(3)問考查對腦力勞動和體力勞動的認識,能夠回答出腦力勞動者和體力勞動者只是分工的不同,都是為國家和社會作貢獻即可。第(4)問考查青少年應該怎么做,具有開放性,言之有理即可。