2019-2020年一年級品德與生活上冊 我是家里的小主人教案2 北師大版.doc
《2019-2020年一年級品德與生活上冊 我是家里的小主人教案2 北師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年一年級品德與生活上冊 我是家里的小主人教案2 北師大版.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年一年級品德與生活上冊 我是家里的小主人教案2 北師大版 【活動目標】 1.初步感受作為家庭中一員應擔負的責任,逐步養(yǎng)成愛勞動、懂禮貌的好習慣。 2.熟悉身邊的各種家務勞動,主動做力所能及的事。 3.愿與同伴交流、分享做家務時的體驗和快樂。 【活動準備】 (一)學情分析 開學已經很長時間了,我發(fā)現我們一年級三班的學生中,有不會洗臉的,不會刷牙的,不會整理書包的,還有自己不能吃飯、等著家長喂的,不能自己穿衣服的……他們覺得這是大人們應該做的。而家長們在家里又忽略了對孩子勞動習慣的培養(yǎng),甚至是有意剝奪孩子“勞動”的權利。為了幫助學生們養(yǎng)成在生活中不要事事依賴大人、自己的事情自己做,在家里學著做家務的好習慣,我們開展了這次“我是家里的小主人”活動。這不僅僅是為了培養(yǎng)學生小主人的責任意識,更是為了他們生活和成長的需要。 (二)物質資料準備 錄音機、學生用的活動用品、活動前一個月致每位學生家長的一封信。 以下是信的內容: 家長朋友: 您好! 您的孩子如今已是光榮的小學生了,希望您不光在學習上關心他們,更要在品行和生活習慣、勞動習慣方面關心他們。為了豐富孩子的生活經驗,懇請各位家長在閑暇之余,耐心地指導孩子學會做他們力所能及的一項或幾項家務勞動,并講清注意事項。期待著您的大力支持! 同意()不同意() 一年級三班 xx年8月 【活動時間】 3課時。其中2課時的課內活動,1課時的課外記錄、評比活動。 【活動過程】 (一)活動導入 從學生身邊熟知的人和事入手,自然地導入本次活動。 師(很高興地):同學們,今天早晨老師碰到了孫晨的爸爸,他一臉高興勁兒,說孫晨在家里不僅能給他捶背,還學會了刷碗。老師知道,最近你們也做了許多讓你們的家長覺得你長大了的事,快在小組內說說吧。 (二)組內交流(組名由學生自定) 小組長組織大家有序地發(fā)言,教師不時地參與到各組學生的交流活動中去。 1.“藍貓小組”的交流活動。 組員圍坐一圈,認真地聽從組長的活動安排。 生1:“藍貓小組”的交流活動開始,誰先發(fā)言?發(fā)言時我們都要認真聽。 師:小組長主持得不錯。 生2:你們知道怎么洗襪子嗎?告訴你們吧,要先洗襪跟和襪尖,然后再通洗一遍,最后要用清水洗干凈。我現在還能幫爸爸媽媽洗呢。 師(彎下腰,認真傾聽,并給予評價和引導):你真會洗襪子,但要注意節(jié)約用水喲。 生3:我會刷碗,媽媽說要先把袖子挽上去,再用刷碗布把碗里碗外抹洗幾遍,再一沖,將污水沖凈,擦干就好了。 生4:那碗里有油怎么辦? 師:這個問題問得好。 生3:你可以用溫水,也可以不用溫水,要倒入少量洗滌靈,抹洗干凈,再多沖幾遍就好了。千萬要小心,不要打碎了盤、碗。 師:即使打碎了,也不要用手去抓撿瓷器片,以免扎傷。這時最好請大人來幫忙。 生5:媽媽的手前幾天被刀劃破了一條口子,還天天堅持刷碗,我沒有幫助她,我回家也試試刷碗,媽媽一定會高興的。 2.“快樂小組”的交流活動。 生:媽媽在單位工作經常用電腦,肩膀、脖子經常酸疼,我在她休息時就給她按摩,用勁兒既不能太小也不能太大,媽媽說舒服極了。不信,王老師,我給你按按。 師:太好了,真是太感謝你了。 生:以前我不知道怎樣整理書包,所以把所有的書本全裝上,結果我都快背不動了?,F在我會按照課表來裝,比如周一先把數學、音樂、外語、體育、語文課本裝好,再放文具盒,最后再裝紙巾、塑料袋、跳繩……這樣就不會丟三落四了。 師:你真行,自己的事做得這么好,老師相信你們都能這樣做。 生:我會擇菜。比如小白菜,要先把黃葉子擇下來,再將葉子一片一片掰下來,看看每片葉子的前面或后面有沒有小蟲就行了,這是奶奶告訴我的。 生:我補充,擇完菜要將那些扔掉的壞葉子等收拾到垃圾袋中,再用抹布將周圍抹干凈! 師:你聽得真認真,補充得真好,做事情就應像你這樣善始善終,咱們今后要學會做這些事情,養(yǎng)成生活、學習的好習慣。 …… (三)觀看表演、深入主題 小組活動后,許多學生已按捺不住躍躍欲試了。這時教師組織學生們將桌椅搬到四周,盡量為學生們提供一個大一點兒的空間。在搬挪桌椅的過程中,教師發(fā)現學生們很有秩序,同桌之間相互幫助,男同學能主動幫助小個兒的女同學,這時老師及時總結說:“同學們,就在剛才你們搬挪桌椅的過程中,老師高興地發(fā)現你們都很有秩序,同桌之間相互幫助,男同學能主動幫助小個兒的女同學,老師真是為你們自豪,你們要處處養(yǎng)成這些好習慣?!? 學生匯報表演。 師:還有誰愿意在大家面前“亮亮絕活”呢? 生1:爺爺的老花鏡經常臟乎乎的,我就幫爺爺擦老花鏡。媽媽告訴我擦眼鏡的時候應該這樣:用眼鏡布,順著一個方向擦,不要來回使勁兒擦,不能用紙巾等別的東西,那樣眼鏡片就會有劃印。(他一邊說,一邊擦給同學看) 生2:我會掃地、擦桌子。(他走到桌子面前,拿出抹布擦給同學看)擦桌子千萬不能東一下、西一下的,要有順序挨著擦,要不怎么也擦不干凈,這是媽媽教我的。 …… (四)實踐――能干的小主人 師:咱們班的小同學,個個是家里能干的小主人,像李曉雅不僅會收拾自己的書包還會收拾家務。老師知道還有許多這樣能干的同學,現在咱們來個小比賽,整理書包、擇菜、疊衣服、洗襪子。請同學們選擇一項自己最喜歡的內容,先是在小組內比一比,看誰在5分鐘內完成得又快又好。5分鐘之后各小組互換比賽內容。 學生在活動中體驗快樂,體驗成功。 (五)生活變奏曲 教師播放家庭日常生活中做不同家務發(fā)出的不同聲響,教室里頓時靜極了。 師:聽!這是什么聲音? 生1:這是拍打被褥的聲音。 生2:這是燒開水的聲音。 生3:這是哈氣擦東西的聲音。 師:你的小耳朵真靈,你真是個細心人。 生4:這是刷鞋的聲音。 生5:這是用鋼絲球蹭東西的聲音。 …… 師:同學們,動動小手吧,咱們一起來嘗試。老師再重新播放錄音,這一次大家邊聽邊做。 附送: 2019-2020年一年級品德與生活上冊 我背上了新書包 2教案 人教新課標版 教學目標: 能在老師的幫助下,與同學分享自己的感受。 體會成為小學生角色的變化,感受成長與變化帶來的喜悅。 表現對小學生生活的美好憧憬。 教學重點和難點: 現在和以前不一樣了,都有什么變化,這是本文重點。 想想自己的愿望并畫出來是課文的難點。 課前準備: 學生課前準備:準備一張自己在幼兒園時的活動照片;彩筆;畫紙;書包文具。 教學器材:歡迎新同學圖片 放大的課程表 電腦 教學設計: 流程圖: 表格 學習內容 學生活動 教師活動 回憶開學第一天 現在和以前不一樣了 我的愿望 進行好好學習教育 1.小組看圖片、集體看錄像、自由發(fā)言 2.看圖片、看照片、看學習用具談體會。 3.先小組間談談自己的愿望,再用筆把愿望中的自己畫下來。 4.學習《上學歌》 結合發(fā)言情況給與提示、指導 對學生的活動情況進行補充總結。 指導同學畫畫,選出畫得有特色的貼在展板上。 進行愛學習教育。 教學過程: 導入 錄音:開學了,我們背著書包走進了學校,和我們一樣,小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學校了,電腦動畫,一只小白兔背著書包,一蹦一跳的跑出來向大家招手。教師:聽,小兔貝貝和我們說話了:(電腦錄音)嘿!同學們,你們好!我是小兔貝貝:現在我是一年級的小學生了,我的心里特別高興,你們呢? 教師:同學們也是一年級的學生了,還記得開學第一天的情景嗎?(觀看新生入學的錄像)開學第一天,是誰把你送到學校的?當時你是什么心情?爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么?學校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的?小組間說一說。請同學匯報自己第一天上學的情況。 看看現在自己都擁有些什么?比比現在的生活和以前有什么不同?自己的用品與以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片,看看現在的自己和以前有什么變化?小組間互相交流,請同學到前邊匯報,匯報時要把他的照片放在實物投影上放大展示給全班。 工人做工,農民種田,解放軍保衛(wèi)祖國。我們一起去看一看他們的工作。(放錄像,解放軍邊防站崗,工廠工人做工,農民種田錄像。)我們是小學生了,我們的工作是什么呢? 我們來到新學校,有了新生活,那你對未來的學習與生活有什么想法?小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。畫完之后,全班互相展示。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。 讓我們以我們都喜歡的歌曲來結束我們的第一節(jié)課。(電腦放錄音同時配有動畫 《上學歌》)同學們跟著學唱。 小結:你們喜歡上學嗎?請把學校里的事情講給爸爸媽媽聽。 教案點評: 這一課的題目為我背上了新書包。一個題目就很能引起大家的思考,我背上了新書包,就意味著許許多多的事情發(fā)生了變化,自己的身份變了,自己生活的環(huán)境變了,自己所擁有的生活變了,學校這個大家庭是快樂的。我們成為了小學生,我們有了自己的工作。教學中通過看錄像,回憶自己入學時的快樂情景,使學生感受到學校生活的美好,并且把自己的快樂與大家共同分享。在高興幻想之余,沒有忘記明確小學生的學習任務。 從上學的第一天起,小學生就要按照課程表上所安排的課程來學習各種知識、各項本領。這也是小學生與幼兒的不同。教師使學生明確了這一點,其實也是突破了教學的難點,使學生比較容易的想象出自己未來幾年里的樣子,并輕松的畫在紙上。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年一年級品德與生活上冊 我是家里的小主人教案2 北師大版 2019 2020 一年級 品德 生活 上冊 我是 家里 主人 教案 北師大
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5487559.html