2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水 3教案 遼海版.doc
《2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水 3教案 遼海版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水 3教案 遼海版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水 3教案 遼海版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 2.能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。 3.能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等各種收集資料的方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 教學(xué)重點(diǎn): 能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等各種收集資料的方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 課前準(zhǔn)備: 學(xué)生準(zhǔn)備: 1.指導(dǎo)學(xué)生用問(wèn)一問(wèn)、閱讀等方式查找家鄉(xiāng)的名勝景區(qū)介紹(圖文并茂) 2.收集家鄉(xiāng)的歌舞劇圖片、傳說(shuō)故事或贊美家鄉(xiāng)的詩(shī)歌。 教師準(zhǔn)備: 1.全國(guó)各地的風(fēng)景圖片 2.有代表的傳說(shuō)故事、歌舞劇等資料。 教學(xué)設(shè)計(jì): 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 我的家鄉(xiāng) 1. 課前查找有關(guān)家鄉(xiāng)山水的資料 2. 課上進(jìn)行匯報(bào) 3.贊美自己的家鄉(xiāng) 1. 指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)自己家鄉(xiāng)的山水的資料 2. 引導(dǎo)學(xué)生采取不同的方式進(jìn)行匯報(bào) 3. 教給學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的方法 畫(huà)畫(huà)家鄉(xiāng)的風(fēng)光 1.在尋找和展示的基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫(huà) 2. 展示自己的畫(huà),和同學(xué)一起感受家鄉(xiāng)的美 1. 巡視指導(dǎo) 2. 和同學(xué)一起欣賞家鄉(xiāng)美麗的景色 家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌 1. 查找有關(guān)家鄉(xiāng)的故事、戲劇、歌曲的資料 2. 講一講家鄉(xiāng)的故事、唱一唱家鄉(xiāng)的歌曲、戲劇 3.表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài) 1. 師生共同講述家鄉(xiāng)的故事、唱家鄉(xiāng)的歌曲、戲劇 2.共同表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài) 教學(xué)過(guò)程: 1.引導(dǎo)學(xué)生看課本第2-3頁(yè)插圖,導(dǎo)入新課。問(wèn):圖中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么?為什么喜歡? 2.你的家鄉(xiāng)在哪里?你喜歡家鄉(xiāng)的什么景色?(運(yùn)用手中的資料向大家進(jìn)行介紹) 組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào),評(píng)選出介紹的最好的給全班進(jìn)行介紹。 3.教師小結(jié):同學(xué)們,你們的家鄉(xiāng)真美,聽(tīng)了你們的介紹,我真想立刻坐上飛機(jī)到你的家鄉(xiāng)去游覽。同學(xué)們分別介紹了自己家鄉(xiāng)的景色,老師也想給大家介紹一些全國(guó)各地的美麗風(fēng)景,你們?cè)敢夂臀乙黄鹦蕾p嗎? 教師展示全國(guó)各地的有名的風(fēng)景圖畫(huà)(制作成幻燈片,可配上優(yōu)美的音樂(lè),簡(jiǎn)單的解說(shuō)) 4.圖中有你的家鄉(xiāng)的美麗景色嗎?在你的家鄉(xiāng),你還覺(jué)得哪美?讓我們拿起手中的畫(huà)筆,畫(huà)出我們美麗的家鄉(xiāng),并模仿7頁(yè)書(shū)上的詩(shī)歌補(bǔ)充詩(shī)歌,贊美自己的家鄉(xiāng)。(學(xué)生畫(huà)自己的家鄉(xiāng)) 5.展示自己繪畫(huà)的家鄉(xiāng)圖,同時(shí)用詩(shī)歌的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。 6.教師小結(jié):每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的山美、水美……家鄉(xiāng)是我們心中最美麗、最可愛(ài)的地方,我們都熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)! 7.導(dǎo)語(yǔ):家鄉(xiāng)的山美,水也美,家鄉(xiāng)還有美麗動(dòng)人的故事、戲曲和舞蹈呢!讓我們一起講講家鄉(xiāng)的故事、唱一唱家鄉(xiāng)的歌、劇,跳一跳家鄉(xiāng)的舞蹈吧。 8.小小故事會(huì): A 組內(nèi)講述 B 指名講述 9.歌舞表演(或欣賞光盤中的片斷) 10.聽(tīng)了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇,你有什么感想?看,我們每一個(gè)人都是多么熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),希望你們努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。 教案點(diǎn)評(píng): 我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水一課,旨在讓學(xué)生在介紹家鄉(xiāng),講述故事,唱家鄉(xiāng)的歌、劇,跳家鄉(xiāng)的舞蹈,贊美家鄉(xiāng)的過(guò)程中,達(dá)到知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的目的。本課注重學(xué)生查找資料這一過(guò)程,并在課前教給同學(xué)查找資料的方法,使學(xué)生有目的的去查、去學(xué)習(xí)。這樣讓學(xué)生在查找中更深入的了解了自己的家鄉(xiāng),那么,愛(ài)家鄉(xiāng)的感情也就油然而生,達(dá)到了本課所要達(dá)到的目的。另外,把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用。 附送: 2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 換個(gè)角度想一想教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 學(xué)習(xí)從他人的情感和想法等角度,去判斷、理解和解決問(wèn)題。 在與他人的交往互動(dòng)中,嘗試多角度地看待和思考問(wèn)題。 學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀地思考和對(duì)待事情,學(xué)會(huì)寬容、欣賞他人,做一個(gè)快樂(lè)地兒童。 教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)孩子能了解他人地心情和感受,學(xué)會(huì)理解和寬容。 教學(xué)課時(shí):三課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備:了解學(xué)生在生活重地困難和煩惱 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 活動(dòng)一 假如我是他 一、導(dǎo)入: 在我們?nèi)粘I钪?,我們?jīng)常在一起做游戲,共同完成一項(xiàng)工作,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們?cè)?jīng)發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情嗎? 二、同學(xué)們暢所欲言說(shuō),談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情和情況。 三、提問(wèn):假如我們換角度想一想,結(jié)果會(huì)怎樣?同學(xué)們進(jìn)行討論 。 討論后同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)。 四、討論分析發(fā)生沖突的原因。 教師引導(dǎo)學(xué)生從討論中明白從他人的心情、感受和想法出發(fā)。采用換位思考的判斷和選擇方式。 活動(dòng)二 了解人的情緒 課前準(zhǔn)備:紙、剪刀、筆、膠水或漿糊等 活動(dòng)過(guò)程:學(xué)生畫(huà)出情緒化的臉部表情。 討論:A、什么時(shí)候你感到驕傲?(高興、憤怒、悲傷、孤單等) B、你怎么知道他人感到悲傷。(生氣、尷尬、悲傷、孤獨(dú)、厭煩等) 情感體驗(yàn):學(xué)生回憶同學(xué)交往中遇到的快樂(lè)事與傷心的事,并能講述當(dāng)時(shí)的心情。 五、小結(jié):我們?cè)谏钪袘?yīng)尊重同學(xué)的選擇,了解別人的心情和感受,相互包容和理解。 第二課時(shí) 活動(dòng)三:他為什么生氣 活動(dòng)目的:引導(dǎo)孩子結(jié)合自己的實(shí)際情況,思考怎樣對(duì)待別人的過(guò)失和失誤。 一、圖上的事例 講述圖上的事例:李勇的媽媽下崗了,同學(xué)們議論紛紛。李勇心里是什么心情?當(dāng)同學(xué)們幫助他,他為什么不高興? 學(xué)生從不同的角度,立場(chǎng),體會(huì)李勇的心情和感受。 二、思考: 1.當(dāng)自己的心情不好,或遇到麻煩時(shí),自己希望別人怎么對(duì)待自己? 2.如果別人在旁邊議論自己,自己會(huì)是怎樣的感覺(jué)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水 3教案 遼海版 2019 2020 三年級(jí) 品德 社會(huì) 下冊(cè) 家鄉(xiāng) 教案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5493845.html