2019-2020年三年級數(shù)學(xué)下冊 筆算乘法(進位) 1教案 人教新課標(biāo)版.doc
《2019-2020年三年級數(shù)學(xué)下冊 筆算乘法(進位) 1教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年三年級數(shù)學(xué)下冊 筆算乘法(進位) 1教案 人教新課標(biāo)版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年三年級數(shù)學(xué)下冊 筆算乘法(進位) 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教具準(zhǔn)備:多媒體課件(有下圍棋的錄像或畫面); 多個南瓜形算式卡片(每張上一個算式)。 教學(xué)過程: 一、提出問題 呈現(xiàn)下圍棋的錄像或畫面,介紹有關(guān)圍棋賽的事例(或戰(zhàn)績)。 放大棋盤,讓學(xué)生觀察棋盤結(jié)構(gòu)。使學(xué)生了解到:圍棋的棋盤面由縱橫19道線交叉組成。 接著,把棋子放在縱橫線的交叉點上,引出問題:“棋盤上一共有多少個交叉點?” 請學(xué)生說一說用什么方法解決這個問題,從而列出算式1919。 二、探討計算方法 1.各組討論:怎樣計算1919。 請把想出的計算方法寫在紙上。 2.組織交流。 各組展示本組的算法。不容易說清楚的,就寫在黑板上。 3.師生評議。 (1)請學(xué)生說一說,喜歡哪種方法?為什么? (2)教師對學(xué)生發(fā)表的意見作以肯定或補充。使學(xué)生了解每一種算法的特點和適用范圍。例如:估算的方法能很快算出大約有400個交叉點,但它不能滿足解決問題的要求。 (3)重點評議筆算。 用檢查豎式每一步計算的方式,再現(xiàn)筆算過程。在此基礎(chǔ)上,夸贊學(xué)生:能用剛學(xué)過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識解決今天的新問題。并且,能正確解決乘的過程中的進位問題。你們真棒! 三、練習(xí) 1.嘗試練習(xí)。 用豎式計算第65頁“做一做”中的4道題??梢宰寧讉€組的學(xué)生做前2道,另幾個組的學(xué)生做后2道題。 完成計算后,組織交流。說出筆算的過程,加深學(xué)生對筆算過程的了解。 2.完成練習(xí)十六第1題。 獨立計算,集體訂正。根據(jù)班上出現(xiàn)錯題的情況,和學(xué)生一起討論錯誤的原因,請學(xué)生訂正錯題。請學(xué)生注意:計算時要認真仔細。 3.解決問題。 請學(xué)生獨立完成練習(xí)十六第3、4題。 完成后,請學(xué)生向全班說一說,解決問題的過程和結(jié)果。 4.游戲。 貼出寫有算式的南瓜卡片。用語言描述菜園里收南瓜的情境,請同學(xué)們幫助菜農(nóng)收南瓜。 讓學(xué)生自由選擇卡片,算對的就收獲了這個南瓜。 完成后,先檢查是不是算對了,再比一比哪組學(xué)生收獲的南瓜多。獎勵優(yōu)勝組。 四、總結(jié) 1.請學(xué)生討論筆算乘法時要注意什么問題,并交流。 2.教師強調(diào):用豎式計算時,每次乘得的數(shù)的末位應(yīng)該和那一位對齊。還要注意記住進位數(shù),正確處理進位問題。 附送: 2019-2020年三年級數(shù)學(xué)下冊 第五單元——整理和復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1. 知識目標(biāo): 鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算的方法。 2. 能力目標(biāo): 通過對本單元知識點的整理,使學(xué)生有一個整體的認識,培養(yǎng)學(xué)生整理概括的能力。 3. 情感目標(biāo): 使學(xué)生進一步體會計算與生活的密切聯(lián)系,增強應(yīng)用意識。 教學(xué)重點難點: 正確口算、估算和筆算,并能用所學(xué)知識正確靈活地解決實際問題。 教具學(xué)具準(zhǔn)備: 投影儀、數(shù)字卡片 教學(xué)過程: 一、回顧整理,建構(gòu)網(wǎng)絡(luò) 1. 請學(xué)生把課本從58頁看到67頁 ,看看本單元學(xué)了哪些內(nèi)容。 2. 自主整理:用自己喜歡的方式進行整理。 3. 交流矯正,優(yōu)化再建:在四人小組里說說自己的想法,互相補充。 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 口算 估算 解決問題 筆算 不進位乘法 進位乘法 4. 匯報:本單元學(xué)了哪些內(nèi)容?還有什么問題?(根據(jù)學(xué)生回答板書) 5. 解決課本58頁問題:這篇文章約有多少字? (1)圖中4位同學(xué)分別采取了什么方法? (2)你選擇哪種方法解決這個問題?為什么?(明確:在遇到問題時,要靈活選擇解決方法) 根據(jù)學(xué)生回答完成板書: 22≈20 1322=286(個) 1322≈260(個) 答:大約有260個字。 答:一共有286個字。 二、重點復(fù)習(xí),強化提高 1. 口算練習(xí):(練習(xí)十七第1題) 2060 9030 8080 1520 70030 8040 5070 40020 (1)說說你是怎么口算的。 (2)總結(jié)口算方法:整十?dāng)?shù)和整百數(shù)相乘、兩位數(shù)乘整百數(shù),為了計算簡便,我們可以把兩個因數(shù)中0前面的數(shù)字相乘,再看看兩個因數(shù)一共有幾個0,就在乘積的末尾添上幾個0。 2. 估算練習(xí): 4218 3911 5728 4212 6347 (1)你是怎么估算的?有幾種方法? (2)總結(jié)估算方法:估算時可以把兩個因數(shù)看作與它們接近的整十?dāng)?shù),再用口算求出它們的積,也可以把其中一個因數(shù)看作與它們接近的整十?dāng)?shù),再用口算求出它們的積。 3. 筆算并連線:(練習(xí)十七第2題) 4122 1642 2143 2734 3132 1865 (1)想一想,你是怎樣進行筆算的?筆算乘法要注意什么? (2)總結(jié)筆算方法:兩位數(shù)乘兩位數(shù),用第二個因數(shù)的個位和十位分別去乘第一個因數(shù),乘得的積滿幾十就向前一位進幾,然后把兩次乘得的積相加。 注意:筆算時,每次乘得的數(shù)的末位應(yīng)該和那一位對齊,還要注意記住進位數(shù),正確處理進位問題。 4. 解決問題:練習(xí)十七第3、4題。 (1)讀題后學(xué)生獨立思考,這兩道題你選擇什么方法做,為什么? (2)小組討論:你選擇什么方法做,為什么? (3)匯報:你是怎么想的?還有不同的想法嗎? (4)總結(jié):我們在解決問題時,一定要看清問題是什么,根據(jù)問題從題中或圖中找出數(shù)據(jù)信息,再列式解答。 三、自主檢評,完善提高 自主檢測題 1. 填空。 (1)93里最多有( )個30。 719里最多有( )個90。180里最多有( )個40。 (2)85的6倍是( ),320是8的()倍。 (3)2508積的末尾有( )零,積是( )位數(shù)。 (4)19個18比20個18少了( )個18,20個18是( ),19個18是( )。 (5)3224可以分三道算式計算,一道是324=( ),一道是3220=( ), 最后是( )+( )=( ) 1 8 8 1 1 8 8 6 4 8 6 5 8 ( ) 6 2 2 4 5 3 1 2 0 1 8 0 ( ) 3 3 2 5 7 5 ( ) 1 8 0 2 6 3 5 7 8 9 6 0 ( ) 2. 判斷: 3. 筆算。 3321 2214 2332 5645 4734 8842 4. 估算: 9190≈ 2086≈ 3740≈ 2180≈ 3219≈ 9911≈ 8217≈ 5230≈ 5. 解決問題。 育人小學(xué)足球隊有22名運動員,學(xué)校拿出了1500元,準(zhǔn)備為每名運動員配備一只足球,每只足球69元,還差多少元? 四、全課總結(jié): 1. 在這一單元中你學(xué)會了什么? 2. 對學(xué)生的學(xué)習(xí)做個評價。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年三年級數(shù)學(xué)下冊 筆算乘法進位 1教案 人教新課標(biāo)版 2019 2020 三年級 數(shù)學(xué) 下冊 筆算 乘法 進位 教案 新課
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5509222.html