2019-2020年五年級英語上冊 Unit2 Lesson10(2)教案 冀教版.doc

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2019-2020年五年級英語上冊 Unit2 Lesson10(2)教案 冀教版 1. 知識目標：學生可以讀，寫，說出并聽懂China, speak, Chinese和the capital city。 2. 能力目標：學生通過學習，能用英語簡單介紹中國。 3. 情感目標：加強對自己祖國的愛，增強民族自豪感。 教學重難點： 學生能用所學知識介紹自己的祖國。 教學準備： 學生準備：搜集有關中國的常識，收集圖片并了解其英文說法。 教師準備：教學卡片，錄音機，中國地圖，世界地圖。 教學過程： Ⅰ. Class opening and review. Sing a song. Follow the directions. Ⅱ. New concepts. 1. China, speak,Chinese. （地圖）This is a map of the world. This is a map of China. This is a map of our country. We live in China. We speak Chinese. 2. The capital city. What’s the capital city of China? It’s Beijing. Beijing is the capital city of China. 3、Orientation. What country is east of China? The U.S. is east of China. 4.、 Flag. China’s flag is red. It has five yellow stars on it. 5.、Represent things. （卡片）Do you know what this is ?(in Chinese, in English) Tian’anmen Square, the Palace Museum, the Yangtze River, the Great Wall, theYellow River… 6.、Listen to the tape and follow it. （填空） This is a map of our ____. We live in ____. We speak ____. ____ is the capital city of ____. The U.S. is ____ of China. China’s flag is ____. ____ Square and the Palace Museum are in Beijing. 7.、In pairs. Say sth about China. 8.、Present. 9.、In groups. (每個學生輪流向小組成員介紹自己，介紹中必須用到的幾句話) I live in China. I speak Chinese. Beijing is the capital city of our country… 10.、Activity Book, N2 & N3 Ⅲ. Homework:介紹并寫一寫China。 附送： 2019-2020年五年級英語上冊 unit2 Lesson10China教案1 冀教版 教學目標： 1. 知識目標：學生可以讀，寫，說出并聽懂China, speak, Chinese和the capital city。 2. 能力目標：學生通過學習，能用英語簡單介紹中國。 能運用所學知識介紹自己. 3. 情感目標：加強對自己的祖國------中國的自豪感。 培養(yǎng)學生的跨文化意識. 教學重難點： 學生能用所學知識介紹自己的祖國。 教學準備： 學生準備：搜集有關中國的常識，收集圖片并了解其英文說法。 教師準備：教學卡片，錄音機，中國地圖，世界地圖。 教學過程： 一、 復習 1、小組展示并介紹自制方向標如：This is north ,north point up ; This is south, south points down 通過游戲“Simon Says”來練習north, south, east, west和map。利用以下短語： Simon says: “Point north / south / east / west to a map.” …（在英語教學中體現新的教學理念，讓學生通過親手制作方向標體驗英語在生活中的運用，而讓學生介紹就給學生說、表達自己思想的機會，同時鍛煉了學生動手的能力，使學生得到全面的發(fā)展） 2、歌曲導入。播放“中華人民共和國國歌”導入新內容。 （用孩子們熟悉的國歌，直奔主題，非常自然的引出今天的內容”China”,同時激發(fā)學生的愛國主義熱情。） 二、 新授 1、 借助地圖、地球儀，以師生對話的形式學習用英語表達首都、語言、地理位置、國旗。 2、教師用手偶演示“講漢語”，每只手上放一個手偶，一個手偶講英語，一個手偶講漢語，手偶試圖彼此對話，但行不通，講英語的手偶最終用英語道出問題的所在：Oh! I speak English, but you speak Chinese! 3、 情景教學：設置了一個外國人來到中國，向中國的小朋友了解中國的情況，他們向遠道而來的外國朋友介紹了自己的祖國。 人物角色：一位外國人，若干名中國小學生。 學具準備：需要一張中國地圖、相關圖片 要求：角色表演要以這些基本話題展開：介紹國家國旗、語言、首都、名勝。 語言表達精煉，流暢，有良好的語音語調，把握角色要到位，表演的形象、準確。 三、 拓展與運用 讓學生通過查閱資料或向家長、老師請教，介紹我國其他方面值得我們驕傲的東西。如：中國的其他名勝古跡 萬里長城、秦陵兵馬俑、秦皇宮、頤和園等。 四、家庭作業(yè)： 將今天學習的中國的信息歸類： 如：國家名稱：China 國旗 ：It is red ,It has yellow stars. 語言：chinese 地理位置：the U.S is east of China . 名勝古跡：the Palace Mueseum , Tian’anmen Square. 教學板書： Lesson 10：China China: flag- red\yellow stars speak-Chinese The U.S. is east of China.