2019-2020年三年級音樂上冊 欣賞《我怎樣長大》教案 蘇教版.doc

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2019-2020年三年級音樂上冊 欣賞《我怎樣長大》教案 蘇教版 教學(xué)目標 1. 感受不同風格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，增進對音樂的喜愛。 2. 學(xué)做音樂游戲活動，進一步提高參與的積極性。 教學(xué)重、難點 讓學(xué)生在游戲、配樂朗誦等活動中感受不同風格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，增進對音樂的喜愛。 教學(xué)過程 一、音樂游戲 1. 師：今天老師帶來了一個神奇的口袋，現(xiàn)在我們一起用它來做“傳、傳、傳”的游戲，音樂停的時候傳到誰手里就請誰來打開它。（播放《長吧，小孩》音樂，按音樂的節(jié)拍傳） 2. 師：原來口袋里裝的是一個可愛的小腳印。你們知道是誰的腳印嗎？（袋中為班里某學(xué)生出生時的腳印） 這是一個小寶寶的腳印，不過這個小寶寶現(xiàn)在已經(jīng)長得和我們一樣大了。我們請他上來和大家見見面好不好？ 二、復(fù)習(xí)回顧 1. 師：我們每一位同學(xué)的生長都寄托著父母親美好的愿望，爸爸、媽媽都希望自己的孩子又聰明又健康。老師從大家交來的課前調(diào)查了解到，我們許多同學(xué)還在媽媽肚子里時就已經(jīng)開始接受胎教了，有哪位同學(xué)知道媽媽是怎樣對你進行胎教的？ （學(xué)生交流課前收集的資料） 2. （播放《搖籃曲》，學(xué)生想象、模仿在媽媽肚子里聽音樂） 師：不僅媽媽愛我們，爸爸也很愛我們。有位父親在得知了女兒出生的消息之后，非常激動地寫了一首歌，用音樂的方式來慶祝孩子的出生。讓我們一起來聽聽這首《親親我的寶貝》（播放） 三、欣賞《我怎樣長大》 1. 師：我們來用歌聲表達對成長的渴望。（復(fù)習(xí)《長吧，小孩》） 2. 現(xiàn)在，請大家來說一說，我們怎樣才能長大呢？ 3. 老師為大家朗誦一首小詩，名字叫《我怎樣長大》。 4. 學(xué)生朗誦《我怎樣長大》。 5. 這首小詩配上音樂，成為了一首很美的歌，讓我們一起來聽一聽。（播放歌曲《我怎樣長大》） 四、小結(jié)： 愿每位同學(xué)都能在音樂的陪伴下快樂地成長！ 附送： 2019-2020年三年級音樂上冊 溜溜山歌教案 蘇教版 教學(xué)目標 1. 學(xué)唱歌曲《溜溜山歌》，體會歌曲的語氣，簡介安徽民歌的特點。 2. 欣賞河北吹歌《大棗》，感受用嗩吶模仿人物對話的情景。 3. 唱一唱、認一認全音符、十六分音符。 教學(xué)過程 一、認認、唱唱全音符、十六分音符。 1. 復(fù)習(xí)拍的有關(guān)知識，五線譜中do的音高音位，復(fù)習(xí)do一la 6個音的音高音位。 2. 在“手譜”中找到“do”的音高位置，并玩玩手譜游戲，復(fù)習(xí)一下學(xué)過的7個音。 3. 感受全音符、十六分音符。 4. 學(xué)習(xí)看譜視唱，注意十六分音符的作用。 二、學(xué)唱歌曲《溜溜山歌》 1. 導(dǎo)入：教師唱幾首民歌，讓學(xué)生說出是什么地方的民歌？ 2. （教師彈琴范唱）請你們根據(jù)歌曲拍一拍強弱規(guī)律或畫指揮圖式認出這是一首幾拍子的歌曲。 3. 看譜拍節(jié)奏。 4. 教師彈歌曲旋律，范唱歌譜，學(xué)生拍歌曲節(jié)奏。 5. 讓學(xué)生按旋律走向。 6. 分句視唱，學(xué)會歌譜。 7. 學(xué)讀歌詞，接龍形式。 8. 用親切、喜悅的情緒，演唱歌曲《溜溜山歌》。 9. 聽聽安徽孩子是怎樣唱《溜溜山歌》的。 10. 模仿安徽小朋友演唱的方法。 11. 邊唱邊表演。 12. 教師示范創(chuàng)作一段歌詞，然后指導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編。 三、欣賞《打棗》 1. 聽賞《打棗》吹歌。 2. 同學(xué)們，樂曲中有嗩吶模仿人物對話的情景，你聽出來了嗎？猜猜看，他們在說什么？ 3. 我們也來模仿一下嗩吶的聲音。 四、小結(jié) 本節(jié)課你學(xué)會了什么？