2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 1(1)教案 外研版（一起）.doc

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2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 1(1)教案 外研版（一起） 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1.知識(shí)與能力目標(biāo) Describing things and places. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些形容詞，如wide, old, high, new, round.學(xué)習(xí)用這些形容詞來(lái)描述一些景物或場(chǎng)景如描述River Thames, Big Ben, London Eye等。 2.情感態(tài)度目標(biāo) 通過(guò)讓學(xué)生使用形容詞描述國(guó)外景物，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了如何使用形容詞，更開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)通過(guò)介紹英國(guó)重要景點(diǎn)如River Thames, Big Ben, London Eye等，讓同學(xué)們對(duì)國(guó)外景物形成一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。 二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1.重點(diǎn)單詞：wide, old, high, new, round 2.重點(diǎn)句型：This river is very wide. And it’s very long. This is Big Ben. It’s very long. 3.難點(diǎn)：有關(guān)英國(guó)重要景點(diǎn)如River Thames, Big Ben, London Eye等知識(shí)的了解。 三、課前準(zhǔn)備 1.課本及活動(dòng)手冊(cè)。 2.一些與形容詞相關(guān)（如：電視塔、長(zhǎng)城）的圖片及實(shí)物（如：新舊玩具、衣服）。 3.一些有關(guān)英國(guó)倫敦的資料和地圖。 4.一個(gè)導(dǎo)游用的小喇叭，一頂遮陽(yáng)帽 5.有關(guān)英國(guó)重要景點(diǎn)的錄像展示課件。 6.錄音機(jī)及配套的磁帶。 四、教學(xué)過(guò)程 (中英文相結(jié)合) Step 1 熱身 1.教師熱情地和學(xué)生打招呼，并帶領(lǐng)全班做TRP活動(dòng)“Say as I do, not as I say”。例如：教師說(shuō)：“I’m tall.”同時(shí)俯身用手比著地面以上不高的位置。學(xué)生要迅速說(shuō)出：“You’re not tall. You’re short.” 2.通過(guò)一些與形容詞相關(guān)（如：電視塔、長(zhǎng)城、）的圖片及實(shí)物（如：新舊玩具、衣服）。帶領(lǐng)學(xué)生回憶相關(guān)詞語(yǔ)：big/ small, long/ short, tall/ short old/ new. Step 2 演示與實(shí)踐 老師先問(wèn)中國(guó)的首都是哪里?再來(lái)引出英國(guó)的首都。并向?qū)W生出示英國(guó)的地圖，請(qǐng)學(xué)生觀察英國(guó)和倫敦的位置關(guān)系。向?qū)W生講述有關(guān)英國(guó)重要景點(diǎn)的大概知識(shí)。 老師拿著喇叭并戴上遮陽(yáng)帽，扮成導(dǎo)游的樣子開(kāi)始講課。 Good morning! Today we’re going to go to London. It’s the capital of England.請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師看一看倫敦重要的三個(gè)景點(diǎn)。 1.The first one is River Thames.(展示課間圖片)。老師問(wèn)：What can you see in the picture?學(xué)生可用I can see…句型回答。老師用肢體語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出This river is very wide .And it’s very long.并教授wide這個(gè)單詞。 2.Amy和Lingling正在談?wù)摻酉聛?lái)我們要去的兩景點(diǎn)，快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)第一遍錄音后，學(xué)生回答出Big Ben /London Eye 這兩個(gè)景點(diǎn)。教師使用兩個(gè)景點(diǎn)的課間講授他們的特點(diǎn)：Big Ben /It’s very old clock. And it’s very tall. London Eye / It’s a big wheel. It’s very high,round and new.同時(shí)講授old /clock/high/wheel/round 3.打開(kāi)書(shū)聽(tīng)第二遍錄音，要求學(xué)生圈出錄音中提及的景物名稱(chēng)和用于描述他們的形容詞。之后，教師把學(xué)生的回答寫(xiě)在黑板上，把景物名稱(chēng)再次和相關(guān)的形容詞關(guān)聯(lián)起來(lái)。4.播放第三遍錄音，請(qǐng)同學(xué)們逐句模仿跟讀。并讓學(xué)生完成AB Unit1練習(xí)。之后，老師問(wèn)“What is this house like? What is this river like? 等問(wèn)題 。提示學(xué)生用“tall ,old ,long , wide, new, round”來(lái)描述 5.完成SB Unit1活動(dòng)2。首先請(qǐng)學(xué)生兩人一組看圖說(shuō)話，再請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音，并對(duì)課本的這幾個(gè)重點(diǎn)句子進(jìn)行操練。 6.完成SB Unit1活動(dòng)3，請(qǐng)兩人一組使用剛學(xué)過(guò)的重點(diǎn)句型說(shuō)句子，描述書(shū)上圖片。 Step 3 鞏固和擴(kuò)展 學(xué)生分腳色朗讀課文。并請(qǐng)幾組學(xué)生到教室前面表演課文。 讓學(xué)生觀看有關(guān)英國(guó)重要景點(diǎn)的錄像展示課件。 教師提供的圖片（電視塔、長(zhǎng)城），學(xué)生剛學(xué)的句型和形容詞造句。 Step 4 總結(jié) 復(fù)習(xí)本課重點(diǎn)句型及單詞。 請(qǐng)學(xué)生在黑板上，將River Thames, Big Ben, London Eye及相應(yīng)的形容詞配對(duì)。 Step 5 作業(yè) 聽(tīng)并讀Module2 Unit1 課文三次。 用P7第三部分的三個(gè)圖造句子。 做AB P7。 自愿完成 找一張自己游覽過(guò)的景點(diǎn)照片，試著用學(xué)的句型單詞向家人或同學(xué)描述。 Step 6 板書(shū)設(shè)計(jì) Module2 Unit 1 It’s very long. River Thames This river is very wide .And it’s very long. Big Ben It’s very old clock. And it’s very tall. London Eye It’s a big wheel. It’s very high, round and new. 　　　 附送： 2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 1(2)教案 外研版（一起） 教學(xué)內(nèi)容 1. Words: wideold Londonfromriverclockhighnewround 2. Sentence drills: The river is very wide. And it’s very long.This is Big Ben. It’s very tall. Teaching aims: 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的遷移能力和發(fā)散思維的能力。 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生了解英國(guó)地理文化知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) How to use some adjectives to describe a place? Know more about London. 教學(xué)難點(diǎn) Enable students to use the drills fluently and correctly. 教具 CD, some cards taperecorder stickers 教學(xué)過(guò)程 Step 1 Organization Say hello to everyone and do TPR “Say as I do, not as I say”. T: I’m tall. S: You’renot tall, you’re short. Step 2Revision The teacher shows some pictures, and says __ T: What is it like? S: It is big, long, new, old, …. Step 3 Presentation. 1. Show the picture, and guess “Which city?” then listen to the tape. 2. Question: Where is London? In London, there is a Big Ben, the London Eye, the River Thames,------- What is it like? 3. Explain the text. The River Thames----wide, long Big Ben---------------tall,old The London Eye----big, high, new 4. Read after the tape. Then finish the AB(unit1-1) tall, old, long, wide, new, round. The teacher continues to ask: What is the house like? What is this river like? What is this wheel like? 5. SBunit1-2.Practise to these sentences. Listen and say. 6. SBunit1-3 Describe these pictures. Picture1: old, tall Picture2: long, wide Picture3: big, high, round, new. 7. Read the text by the group. Then act the dialogue. Step 5 Homework 1. ABunit1-2 2. Talk about the London. 教學(xué)反思 本節(jié)課學(xué)習(xí)了英國(guó)倫敦著名景觀:泰晤士河,大本鐘,倫敦眼等,中國(guó)的孩子對(duì)這些很陌生,但很感興趣,教師通過(guò)圖片介紹,幫助孩子了解異國(guó)風(fēng)光和西方文化.