安徽省2019年中考語文 專題復習七 記敘文閱讀訓練.doc
《安徽省2019年中考語文 專題復習七 記敘文閱讀訓練.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《安徽省2019年中考語文 專題復習七 記敘文閱讀訓練.doc(45頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
專題七 記敘文閱讀 一、(2019原創(chuàng))閱讀下面的文字,回答問題。 你說實話,我不生氣 孫道榮 問過一群學生:“當媽媽說什么話的時候,你覺得最恐怖?”幾乎一致的回答是:“媽媽要求或命令我們說實話的時候?!? 為了讓我們說出實話,媽媽總是先動之以情、曉之以理,然后心平氣和、和顏悅色地對我們說:“你說實話,我不生氣?!? 小時候,考試考砸了,惴惴不安地回到家,媽媽從你臉上的表情,大致已經看出了端倪。不過,她還是不甘心,希望自己的判斷是錯誤的。她( )地說:“你說實話,到底考得怎樣?我不生氣。” 小心翼翼地拿出了考卷,遞給媽媽,眼神里滿是張皇。媽媽接過試卷,一行行看下去,臉色越來越難看,呼吸越來越急促,像一只不斷充氣的氣球,不可避免地爆炸了:“這么簡單的題目,你怎么都不會做?我告訴你多少次了,怎么還是記不???你長腦子是干啥的?” 一頓臭罵。如果這時候你反問她,“你不是答應不生氣嗎”,這就像一顆憤怒的子彈,沒打著對方,反被擊了回來,眼看就要打中自己。這場面真是尷尬。永遠不要小瞧媽媽的智慧,她總是有辦法對付各種局面。她理直氣壯地吼道:“沒錯,我答應不生你的氣!我是生我自己的氣!怎么生出你這樣笨的孩子!” 隨著年齡漸長,我們的秘密也越來越多,這讓媽媽既好奇又焦慮,她希望掌握更多。她( )地問:“你是不是喜歡上了你們班的某某?你說實話,我不生氣,我不罵你?!? 這個某某,是你日記里的主角。你沒想到,媽媽竟然對你的心思這么了解。感動之下,你和盤托出了內心深處的小秘密。媽媽聽著聽著,臉色由紅而白,由白而紫,終于不可遏止地爆發(fā)了:“你才多大,就想啊愛啊恨啊,羞不羞?臊不臊?”你又一次忘了,媽媽的“你說實話,我不生氣”,多半是不算數的。 我們長大了,獨立了。我們不?;丶?,也不常見到媽媽了。春節(jié)回家,媽媽望著我們空蕩蕩的身后,拉住我們,( )地說:“跟你差不多大的,都做爹媽了。你怎么一點兒也不著急?到底是為什么還沒處上對象?你跟媽說實話,我不生氣,我不怪你。”我們解釋了一大堆,可很顯然,媽媽不愿聽,也聽不進去,她想要的結果其實只有一個:把另一半帶回來。 從小到大,媽媽的“你說實話”如影隨形。是我們假話說得太多嗎?不是。是媽媽對我們的話總是不信任嗎?也不是。就像放風箏,既希望它飛得更高,又總是擔心它斷線。 媽媽老了。那天,我陪著她從醫(yī)院走出來,她瞅著診斷書嘆一口氣,問:“你說實話,我的病是不是治不好了?”頓了頓,她平靜地說,“你放心,我不會倒下,我能受得了。” 可是,媽媽,請原諒我對你說了那么多實話,一次次惹你生氣,但這一次,我沒有對你說實話,雖然明知道謊言并不能留住你。多么希望你還能像以往一樣,為此而生氣,怒發(fā)沖冠,大聲地、有力地說出:“不!” (選自《讀者》xx年第8期,有改動) 1.在文中括號內依次填入詞語,最恰當的一項是( ) A.唉聲嘆氣 旁敲側擊 故作和悅 B.故作和悅 旁敲側擊 唉聲嘆氣 C.旁敲側擊 唉聲嘆氣 故作和悅 D.唉聲嘆氣 故作和悅 旁敲側擊 2.結合語境,說說加點詞的表達效果。 小心翼翼地拿出了考卷,遞給媽媽,眼神里滿是張皇。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.按要求賞析語句。 (1)媽媽接過試卷,一行行看下去,臉色越來越難看,呼吸越來越急促,像一只不斷充氣的氣球,不可避免地爆炸了:“這么簡單的題目,你怎么都不會做?我告訴你多少次了,怎么還是記不?。磕汩L腦子是干啥的?”(從修辭的角度) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)媽媽聽著聽著,臉色由紅而白,由白而紫,終于不可遏止地爆發(fā)了:“你才多大,就想啊愛啊恨啊,羞不羞?臊不臊?”(從人物描寫的角度) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.結合內容,談談你對文中畫線語句的理解,感悟母愛。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.文章最后兩段能否刪掉,為什么? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、(2019原創(chuàng))閱讀下面的文字,回答問題。 槐花飄香 申 琳 小區(qū)墻角的槐花開了,滿樹潔白的花朵,映著湛藍的天。這一串串小花,把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉(xiāng)。 故鄉(xiāng),是中原大地一個極平常的村莊,幾十戶人家,房前屋后長滿樹木,柳、楊、桐、杏、梨……最多的,就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農歷三月,是槐樹平凡生命中最燦爛的時光,一串串槐花掛滿枝頭,整個小村的天際變得晶瑩透亮,空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。 槐花香,香在枝頭。從村小放學回家的兒童,一路追逐嬉鬧,槐花香越來越濃,就知道村子越來越近,離家已經不遠。進得村來,一群孩子中突然有人停下腳步,用鼻子使勁嗅了嗅,說了句,“真香!”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲。“香不香?”帶頭的孩子高聲問?!跋悖 币蝗喝她R聲吶喊起來,伴隨的是一陣開心的大笑,喊聲和笑聲,驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過頭頂。 槐花香,香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家,就像手里轉著一個風車。進了小院,放下手中的“風車”,扛出來的是一個特別的工具:一根長長的竹竿,頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個工具,開始仰起頭,揀那些開得最多、最盛的槐花采摘,手起鐮刀落,一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采,小孩子從枝上捋,有人早經不住這又甜又香的花兒誘惑,團起槐花就往嘴里塞,那一絲絲清香就從舌尖甜到心底…… 邊吃邊采,最后把一筐槐花交給母親,眼看著母親拌上面粉,放在大鍋里開始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子,就心不在焉地一會兒歪過頭看看忙碌的母親,一會兒跑到廚房問上一句“快熟了吧?”好不容易等到出鍋,不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺前。 開飯時,母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜,放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗,盛著半碗蒜汁作調料,上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農村人吃飯的標準姿勢,蹲在飯盆前,背靠著那棵槐樹,大塊大塊夾起槐花蒸菜,蘸著蒜汁吃得__【甲】__,而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們,早已狼吞虎咽了……一陣風吹過,樹上撲簌簌飄下來一朵朵槐花,落在農村人泥土的“餐桌”上,落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。 前幾天,妻在郊外農村辦事,買了一袋槐花回來,母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜,調料依然是澆了芝麻油的蒜汁??次衣耦^吃得__【乙】__,兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我:“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎?”三十多年前的情景,如今講起仿佛就在昨天。 槐花香,香在田間。三月槐花開時,麥苗才剛打苞,農活并不算忙,勤勞的農民卻總也閑不住,開始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來,裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹,他用鍬挖綠肥,總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上,星星點點,如從泥土里冒出來的小花。那些日子的傍晚,等我放了學,我牽牛,伯父拉著一車綠肥,緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今,伯父去世快一年,他院內的那棵老槐樹,不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白…… 在這座江南城市,不知是誰,在小區(qū)墻角種下一棵槐樹。也不知何時,我突然抬眼看到它就近在咫尺。我會靜靜地站在這棵槐樹下,呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香,仿佛置身于我那遠隔千里的故鄉(xiāng)。 (選自《人民日報》2018年4月28日) 1.(2019原創(chuàng))根據句意,將下面兩個詞語分別填入文章【甲】【乙】兩處,【甲】處應填( ),【乙】處應填( ) A.慢條斯理 B.津津有味 2.作者圍繞槐花香,寫了槐花香在________;香在________;香在 ________ 三個方面,表達了“我”對故鄉(xiāng)對童年的____________之情。 3.第一段在文中有何作用? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4.結合語境,理解加點詞語的含義。 做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子,就心不在焉地一會兒歪過頭看看忙碌的母親,一會兒跑到廚房問上一句“快熟了吧?” __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5.賞析語句,體會表達效果。 (1)父親還是農村人吃飯的標準姿勢,蹲在飯盆前,背靠著那棵槐樹,大塊大塊夾起槐花蒸菜,蘸著蒜汁吃得______,而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們,早已狼吞虎咽了……(從人物動作描寫角度) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)他用鍬挖綠肥,總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上,星星點點,如從泥土里冒出來的小花。(從修辭的角度) ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、(2019原創(chuàng))閱讀下面的文字,回答問題。 最后的牽手 雷抒雁 ①這一次,是父親的手握在母親的手里。 ②這是一雙被歲月的牙齒啃得干瘦的手:灰黃的皮膚,像是陳年的黃紙,上邊滿是漬一般的斑點;不安分的青筋,暴突著,略略使皮與指骨間,有了一點點空隙。那些曾經使這手顯得健壯有力的肌肉消失了。這是疾病長年折磨所雕琢出來的作品。 ③可是,母親仍然緊緊地握著這手。很久都是相對無言。突然,母親感到那手在自己手心里動了一下,便放松了它。那手立即像渴望自由的鳥,輕輕地轉動一下,反握住她的手。 ④“要喝水嗎?”母親貼近他的臉低聲地問。 ⑤父親不回答,只是無力地拉著母親的手。母親知道,父親實在是沒有力量了,從那手上她已感到,生命準備從這個肉體上撤離。不過依著對五十多年來共同生活的理解,她隨著那手的意愿,追尋那手細微的指向,輕輕地向他身邊移動著。到了胸前,她感覺到父親的手指還在移動。又移到頸邊,那手指似乎還在命令:前進!不要停下來! ⑥母親明白了,全力握緊那干枯的手,連同自己的手,一齊放在父親的唇上。那干枯的手指不動了,只有嘴唇在輕輕嚅動。有一滴渾濁的淚從父親灰黃多皺的臉頰上滾落下來。 ⑦許多記憶一下子涌上母親的心頭。從這兩雙手第一次牽在一起的時候,父親就這樣大膽而放肆地,把母親纖細的手拉到自己的唇邊。那時,父親的手健壯、紅潤而有力量。母親想掙脫他的手,但像被關在籠子里的鳥,沖不破那手指的門,直到母親心甘情愿地讓自己的手停留在他的唇邊。 ⑧這兩雙手相牽著,走過一年又一年,直到他們的子女一個個長大,飛離他們身邊。貧困的時候,他們坐在床邊,父親拉過母親的手放在自己的唇邊;苦難的時候,他也拉起她的手放在自己的唇邊。手指好像是一些有靈性、會說話的獨立生命,只要握在一起,加上輕輕一吻,就如同魔法師吹了一口神奇的氣,什么都有了。信心、勇氣、財富,一切都有了。 ⑨他們有時奇怪地問對方:什么叫愛情?難道就是這兩雙手相牽,加上輕輕一吻?或許這只是他們自己獨特的方式。 ⑩可是,他們彼此聽得懂這手的語言:關切、思念、幽怨、歉意、鼓勵、安慰……現(xiàn)在,生命就要首先從他的一雙手中滑落,到盡頭了。曾經有過的青春、愛情,曾經有過的共同的幸福記憶,都將從這一雙手開始遠去了。 ?母親的手在父親的唇上只停留了短暫一瞬,便感到那只干枯的手不再動了,失去了溫度。屋子里突然一片靜寂,原來,那咕咕作響的氧氣過濾瓶不再做聲了。時間到了! ?母親沒有落淚,站起身來,看著那一張曾經無比熟悉、突然變得陌生的臉,慢慢抓起父親的手,輕輕地貼在自己唇邊。她覺得沿著手臂的橋,那個人的生命跑了過來,融匯在自己身上。 ?母親相信自己不會孤單,明天,依然會是兩個生命、兩個靈魂面對這同一個世界。 (選自《讀者》xx年第8期) 1.請分析第①段在文中的作用。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.按要求賞析語句。 (1)那手立即像渴望自由的鳥,輕輕地轉動一下,反握住她的手。(從修辭的角度) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)母親明白了,全力握緊那干枯的手,連同自己的手,一齊放在父親的唇上。那干枯的手指不動了,只有嘴唇在輕輕嚅動。有一滴渾濁的淚從父親灰黃多皺的臉頰上滾落下來。(分析加點詞語的效果) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.讀文思考,第⑦到⑩段能否刪掉,為什么? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.請分析第?段運用的表現(xiàn)手法。有什么表達效果? ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.請結合文章具體內容,說說作者的父母親是怎樣的人。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、(2019原創(chuàng))閱讀下面的文字,回答問題。 兒時的年味 房干森 ①當空氣中彌漫著臘味香的時候,我仿佛聞到了兒時老家的年味。 ②一進臘月,集市上的人就多了起來。商店、縫紉鋪、雜貨店、菜市場,甚至連理發(fā)店,都人來人往,熱鬧非凡。大家都緊張而忙碌著,老家的年味也就此開始飄了出來。 ③臘月二十三是小年,鄉(xiāng)親們在這一天不講究吃什么,要緊的是在傍晚時分,擺供上香,然后點響一串小鞭和四個鞭炮,恭送灶王爺上天。這不是迷信,而是年俗,為的是讓灶王爺“上天言好事,下界保平安”。 ④過了“小年”,臘月的日子也就屈指可數了,過年的準備工作就更加緊鑼密鼓了,家家戶戶都開始“忙年”:備柴火、磨豆腐、舂米粉、蒸米團、炒豆子、炸炒米……直至把家中大大小小的壇子罐子等器具都裝滿為止。同時,村子里的舞龍隊也開始排練,鑼鼓鏗鏘地敲起來,嗩吶歡快地吹起來,大街小巷里透出來的全是化不開的年味。 ⑤臘月二十四,是撣塵的日子,家家戶戶都要清洗器具,拆洗被褥,灑掃門庭,撣拂塵垢,擦亮窗戶,整個村子都被打掃得干干凈凈。 ⑥到了大年三十,天還未放亮,父母就早早地起床忙年夜飯了,我們則跟在父母后面做小幫手。早飯過后,我們便一心忙著貼春聯(lián)了,弟兄幾個齊動手,撕去破舊而褪色的舊春聯(lián),把門板上的灰塵掃干凈,貼上新寫的春聯(lián)。當家家戶戶的門上都貼上了紅火的新春聯(lián)的時候,新年的氣息便如剛開啟的酒壇,濃香撲鼻而來。 ⑦大年夜是過年的高潮時分,積攢了一年的美味佳肴,仿佛只為在這一刻大放光彩。在煙熏火燎、霧氣騰騰的廚房中,母親在大顯身手,烹制年夜飯。一家老小圍著難得的年夜飯——芋頭一定要有的,預示著來年“遇好人”;肉、魚必不能少,意即“六六大順”“年年有余”;不能喝白酒的就喝點米酒,象征著“天長地久”……吃著豐盛的美味,享受一年辛勤勞動的成果,在一陣陣爆竹聲中,共同辭舊迎新。吃過年夜飯后,父親在灶頭貼上新買的灶王爺像,說是“接灶君”,指望來年灶王爺把幸福吉祥帶到家里;母親則在收拾碗筷,整理家務,她一直是家里最忙碌的人。 ⑧接著就進入了守歲環(huán)節(jié)。守歲是我老家辭舊迎新的重要一環(huán),也是延伸年事的莊重時刻。據說,歲守得越晚,來年幸福就越多,萬事就越順利。一家老小圍坐在一起,嗑瓜子,試新衣,發(fā)壓歲錢,熱熱鬧鬧到小半夜。我們小孩子白天玩累了,守歲自然熬不住,只有大人們堅守著,直到十二點放完正月初一開年的鞭炮,守歲的任務才算圓滿完成。 ⑨過年的重頭戲是拜年,這在小朋友們心中可是一件大事。小朋友們很早就開始為此事計劃了:先準備好放糖果、瓜子的袋子,再去尋找志同道合的小伙伴,商定一條最佳拜年路線。大年初一早飯一吃,幾個早就約好的小伙伴便聚到一起,大家都穿著新衣服新鞋子,踏著被打掃得干干凈凈的巷子,腳下如裝上彈簧般,很快在村子里挨家挨戶跑了個遍。每到一家,都要說些“恭喜發(fā)財”“身體健康”之類的吉利話,并背著“拜年拜年,花生和錢;不要不要,往口袋里一倒”的童謠。 ⑩過了元宵節(jié)才算過完年,一直到正月十五,老家的村子里都彌漫著濃濃的鄉(xiāng)情和年味。 (《揚州晚報》2018年2月13日,有刪改) 1.過年有哪些習俗?請用自己的語言概括一下。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________2.除夕夜為何要“守歲”? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.從修辭的角度,賞析下列句子的表達效果。 (1)臘月二十四,是撣塵的日子,家家戶戶都要清洗器具,拆洗被褥,灑掃門庭,撣拂塵垢,擦亮窗戶,整個村子都被打掃得干干凈凈。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)當家家戶戶的門上都貼上了紅火的新春聯(lián)的時候,新年的氣息便如剛開啟的酒壇,濃香撲鼻而來。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第①段在文中有何作用? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________5.過年要燃放煙花爆竹,以增添喜氣。但燃放煙花爆竹會給環(huán)境造成污染,還會帶來安全隱患。有人認為應該取締。請談談你對此的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、(xx安徽名校聯(lián)盟中考模擬)閱讀下面的文字,回答問題。 總有一輪明月照人歸 李 曉 ①“沒在深夜里痛哭過的人,不足以談人生?!辈排鞒秩瞬耢o如是說。 ②我想套用一下柴靜的話,沒有一輪心上明月照耀著回到故鄉(xiāng)的人,不足以談論故鄉(xiāng)。 ③前年中秋節(jié)的晚上,一輪明月的清輝,把天空清洗得如藍色絲綢般微微蕩漾,幾個中年男人在樓頂小花園里喝著酒,喝到微醺,望頭頂明月,一個男人突然傷感地說,這么好的月光,我們應該回故鄉(xiāng)去看看啊。這群男人默默低下頭,其中一個男人嘀咕道,這不都是在城里的家嗎?那男人大聲說,我們的出生地啊,才是故鄉(xiāng)。他站起身說:“不要辜負了這月光,我馬上趕回老家看月亮,跟我去的報個名!” ④七個男人叫了兩輛車,一個不少地坐車趕到那中年男人的老家。他的故鄉(xiāng),在一百多公里外的群山懷抱中。車在高速路上走了一個小時,還要在崎嶇的山道上行駛一個多小時,到達他老家的村莊時,月亮已踱至中天,山野寂靜,早已熟睡的村子在滿天月光的沐浴中,夢境一般安寧。一群人就坐在山梁上,聽那回到故鄉(xiāng)的男人聊著童年往事,聊著有一年中秋節(jié)晚上,爺爺叫醒睡夢中的他,悄悄塞給他一塊手工做的土月餅,那個香啊,三十多年了,那香味還在嘴邊彌漫,在夢里縈繞。 ⑤這群男人,在那個山野里度過了中秋之夜,沒回城里,就在車里簡單地睡了一覺后,于黎明時分,披著一身枝葉草叢中的清涼露水坐車回城。 ⑥我是那群男人當中的一個。回到城里的幾天里,我感覺腳底還蒸騰著那個村子里的地氣。那一輪明月照亮的村莊,已嵌進了我記憶的底片。 ⑦__【A】__?鄉(xiāng)愁的源頭,或許就是故土的冥冥召喚。一個人無論活在哪里,其實都是一株植物,得采集天光雨露才能枝葉青翠。____【B】__?或許,它就在生命出發(fā)的地方,那就是故土。我明白了,為什么每到中秋,那么多城里人,眼神清澈,心里喜悅,那是因為心被明月照亮,也是被故土的山火點燃,被汩汩的山泉、溪水淌過,被風吹稻浪掀得嘩啦啦響。____【C】__? ⑧我想起了我媽,十八年前來城里過的第一個中秋之夜,她竟在城里的月光中走失了。那年中秋節(jié)晚上吃過飯以后,我媽說,她想一個人出去走一走。結果那天晚上,我爸坐在陽臺的藤椅上望著一輪滿月,一直等到了夜里十點鐘,還不見我媽回來。爸著急了,給我打電話:“你媽還沒回來啊?!蔽一帕?,四處找媽,終于在一條黑漆漆的老巷子里找到了我媽,她蜷縮在墻角邊,身子瑟瑟發(fā)抖。我媽拿著一盒火柴給我看,她說,她劃亮了好多根火柴,還是沒找到回家的路。后來我才知道,她是想去找剛搬到城里來的一個叫周德才的老鄉(xiāng)聊一聊,準備中秋過后結伴回家?guī)痛遄永锏娜朔N胡蘿卜。中秋節(jié)夜里,我媽琢磨的,還是老家的鄉(xiāng)親、莊稼、牲口。 ⑨我曾經對我身邊的人做過一個有趣的調查,發(fā)現(xiàn)他們的家族,最多上溯到五代人,都是從鄉(xiāng)野遷徙而來。在這些生命的遷徙中,他們的身體里,始終還有一個關聯(lián)祖籍、故土的基因,在血液里奔騰流淌。這就是中國人深埋在骨子里的鄉(xiāng)土情結。 ⑩感謝命運待我不薄,每年中秋,總有這樣一輪明月,照耀我回到精神上的故土家園。 (選自《思維與智慧上半月》xx年第2期,有刪改) 1.結合全文,說說文章標題“總有一輪明月照人歸”的作用。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.文章第③~⑤段寫了哪兩件事?請用簡潔的語言分別加以概括。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.根據上下文,將下面三個句子分別填入文章第⑦段橫線處,【A】處應填入______句,【B】處應填入______句,【C】處應填入______句。 a.還有什么比在一輪明月當空的凝望中回到故土更美 b.我們這些住在城里的人,不是常有輕煙裊裊的鄉(xiāng)愁嗎 c.這株植物最初的根須在哪里呢 4.作者寫對身邊人做的有趣的調查一事有何作用? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、(xx安徽淮南潘集區(qū)第四次聯(lián)考)閱讀下面的文字,回答問題。 兩個人的秘密 肖靜愛看書,可家里沒錢買書,于是在反復的逛書店后摸索出一個看書不花錢的方法來:蹭書看,就是到書店內只看不買。 這天,在書店一角正沉浸于《安徒生童話選》創(chuàng)造出的神奇天地內,有個聲音突然在耳邊炸雷一樣地炸響了:“把書放下!天天來看書,從來不買,把書都弄臟了曉不曉得?買不起就別看!” 肖靜抬頭一看,正看到書店老板那張扭曲的臉,頓時嚇得她魂都沒了。 肖靜落荒而逃,像做了小偷被人當場捉住一樣,那個羞??!可是,小小的人魚能接近王子嗎?她跟王子有美好的結局嗎? 肖靜朝思暮想,牽腸掛肚,于是又鼓起勇氣到另一家書店蹭書看。肖靜發(fā)誓一看完《海的女兒》的結局就不再往下看。 躲在書店的一角,肖靜捧著《安徒生童話選》如饑似渴地看了起來:啊,久違了的小人魚,久違了的小王子…… “小姑娘,我要打烊了!”當耳邊再一次響起這樣的聲音時,肖靜一下子驚醒過來,原來天都黑了,書店老板——一個六十開外的老先生,正溫和地招呼著自己。 肖靜的臉一下子紅了,忙把書放回原處,低著頭快步走出書店??蓵械氖澜缫琅f縈繞心頭:小女孩能賣出火柴嗎?她能熬過這個寒冬嗎? 偶爾來蹭書看老先生是不會發(fā)現(xiàn)的,肖靜很僥幸,第二天便壯著膽再次走進書店,然后又直至天黑。當再次走出書店的時候,肖靜( )說:“再也不來了,否則會被老先生識破的?!? 可是,在茶飯不香地挨過兩天后,肖靜決定再蹭一次書看,那本《安徒生童話選》差一點點就要看完了,老先生應該不會發(fā)現(xiàn)的,這是最后一次,以后永遠不來了…… 當肖靜( )走近書店時,遠遠看到坐在門口的老先生抬起頭,眼睛透過老花眼鏡看了她一眼,然后起身進了店里面。 老先生在干什么呢?有懷疑了? 肖靜有些忐忑。 《安徒生童話選》終于看完了,可肖靜發(fā)現(xiàn)書店內還有更多的好看的書。它們就像一只只小手牢牢抓住肖靜的心,肖靜抵抗了幾秒鐘,然后全線潰?。涸倏聪氯ィ绻焕舷壬l(fā)現(xiàn),至多以后不來就是。 時間一天天過去了,在膽戰(zhàn)心驚的蹭書生涯中,肖靜終于放下心來:老先生是個粗心人,他一直沒有發(fā)現(xiàn)自個的秘密。不過肖靜發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事:每次快要走近書店時,總發(fā)現(xiàn)老先生看她一眼,然后從抽屜里拿出什么,再起身走進去。誰也不知道他在做什么! 肖靜用這樣的方法也不知過了多少天,看了多少書。 這天當肖靜再次走近書店時,發(fā)現(xiàn)老先生不在門口,肖靜沒有多想,直接走了進去,可( )發(fā)現(xiàn)上次沒看完的書不在原處,看樣子是另有讀者翻閱后隨手放在了另外的地方。 肖靜正四下找,身后有人開口了:“你是在找這本書嗎?” 肖靜轉頭一看,一位三十幾歲的阿姨正遞過一本書來,正是自己沒看完的那本。 肖靜像受驚的兔子一樣嚇壞了,輕聲問道:“你、你是怎么知道我正在看這本書的?老先生呢?” 那女士親切一笑,說:“我爸病了。爸囑咐我說,你是個愛看書的孩子,很難得。我爸還說,一定要把你沒看完的書先收著,等你來時再放回原處,好讓你一來就能找到。抱歉的是,剛才我沒注意到你進來?!? 肖靜驚訝極了,說:“這么說……” 女士點點頭:“是的。你每次走后,我爸便把那本書收在抽屜里。當遠遠地看到你來了,便馬上把它放回原處……” 1.肖靜在書店蹭書看時,經歷了怎樣的遭遇? ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.在文中括號內依次填入詞語,最恰當的一項是( ) A.堅定地 失望地 忐忑不安地 B.忐忑不安地 堅定地 失望地 C.失望地 忐忑不安地 堅定地 D.堅定地 忐忑不安地 失望地 3.老先生為什么從不拆穿肖靜到書店蹭書的秘密? ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.閱讀下面句子,說說肖靜兩次“羞紅了臉”時的不同心情。 (1)肖靜落荒而逃,像做了小偷被人當場捉住一樣,那個羞??! ____________________________________________________________________ (2)肖靜的臉一下子紅了,忙把書放回原處,低著頭快步走出書店。 ____________________________________________________________________ 5.清朝文學家袁枚在《黃生借書說》說道:“書非借不能讀也?!闭埥Y合文章內容談談你的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、(xx安徽合肥、安慶名校聯(lián)考)閱讀下面的文字,回答問題。 行走著閱讀 包利民 ①腦海里還是常常會出現(xiàn)這樣的情景:終于攢夠了錢,急急地去書店買下一本心儀已久的書。走在路上,便迫不及待地翻看起來。 ②漸漸地沉入書中,渾然忘了身外的一切,只是保持著走路的狀態(tài)。記得當時從書店回來常走的那條路極僻靜,絕少人與車,所以可以放心地邊走邊看。 ③第一次在車上讀書,還是14歲那年。 ④__________________。親戚開著大貨車,車后廂裝滿了雜亂物什,我就蜷縮于其間。正是上午,汽車穿村過野,漸漸看慣了不變的風景。忽見身后倚著的紙箱,裝著的是父親的藏書,便找到還未讀完的那一本,坐在疾行的車上看了起來。直到車停下,才驟然而醒?,F(xiàn)在想來,那時那刻,應多看看離鄉(xiāng)的路,因為那一走,許多年后才重又回歸。當故鄉(xiāng)夜夜入夢的日子,回想當日的離別,正因為有了書,才使得年少的我,心中少了幾許愁緒。 ⑤上大學時,也常常愿意去大操場上邊散步邊看書。有那么一個夏日的傍晚,我像往常一樣沿著跑道開始讀書。 ⑥在這樣美麗的黃昏,別人都在過著精彩的生活,所以大操場上幾乎少有人跡。天邊云霞燦爛,長風流淌。 ⑦正神游書中之時,忽覺撞上一人,然后便聽到一聲低低的驚叫。急抬頭,竟愣住,原來被撞的那個女生也正捧著本書,看來我們行為相同,只不過相對而行。更為驚奇的是,那女生所看的書與我的竟是同一本!于是我們便開始討論起書中的情節(jié)來。 ⑧十年之后的一個晚上,在網上遇見當年的女生,打過招呼,問她現(xiàn)在做什么,她回答在網上看書。然后她對我說:“真想念大學時,行走在黃昏的大操場上,手捧一本書細細地看,周圍是輕風流動……” ⑨__________________。忽然想起,似乎已有很多年沒有那樣讀過書了,緩慢的腳步踏著每一分寧靜,心卻隨書中的一切忽喜忽憂。那一份情懷已在歲月中滄桑遙遠,只于回憶中重溫一次又一次的靜美。 ⑩有一次坐火車去西部,極遙遠的路程,極漫長的過程,臨窗而坐,幸好手中有書。在微微的顛簸中,走進那些別人的故事。 ?有時忽而從書中驚回,望向窗外,或浩浩江河,或巍巍山嶺,皆在瞬間劃過眼睛,飄搖遠去。便有了一種不知書里書外的不真實感,別有一番情趣、意蘊在心中。 ?有時一本書讀罷,而旅途未半,便于車廂中搜尋,找那同樣讀書之人交換閱讀??菰锏男谐蹋驗橛辛藭拇嬖诙鷦悠饋?。 ?而現(xiàn)在的我,讀書之時多是或坐或臥,不愿移動半分,身雖靜,心卻無復當年的恬然與靈動。于是明白,有的時候,書依然是那些書,卻因為閱讀方式的不同而感觸迥異。是啊,多想在落日的余暉里,踩著一地的紅霞,迎著清清的長風,再次走進書卷的清香里,細細體味行走著閱讀的滋味。 (選自《中華活頁文選》,有刪改) 1.根據上下文,將下面兩個句子分別填入文章第④段和第⑤段中的橫線處,第④段應填(______),第⑨段應填(______) A.那是個五月,我家從農村搬進縣城。 B.剎那間,遠去的歲月又重回眼前。 2.請用簡潔的語言概括作者敘述了哪幾次“行走著閱讀”的經歷。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本文以“行走著閱讀”為題,有什么好處? ________________________________________________________________________________________________________________________________________4.最后一段寫到“我”現(xiàn)在閱讀時的情形,有什么作用? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、(xx安徽合肥45中一模)閱讀下面的文字,回答問題。 鋤 李 銳 ①拄著鋤把出村的時候又有人問:“六安爺,又去百畝園呀?” ②倒拿著鋤頭的六安爺( )地笑笑:“是哩?!? ③“咳呀!后晌天氣這么熱,眼睛又不方便,你是圖啥呀,快回家歇歇吧六安爺!” ④六安爺還是那樣笑笑:“我不是鋤地,我是過癮?!边@樣的話他已經重復過多次了。 ⑤斜射的陽光明晃晃地照在六安爺的臉上,漸漸失明的眼睛,給他帶來一種說不出的( )。六安爺看不清人們的臉色,可他聽得清人們的腔調,但他不想改變自己的主意。 ⑥百畝園是一百多里河谷當中最大最肥的一塊地。西灣村人在這塊地上生活了幾千年幾百年。但是,煤炭公司看中了百畝園,要在這塊地上建一個焦炭廠。兩年里反復地談判,最終每畝地一萬五千塊。一萬五千塊,簡直就是一個讓人頭暈的天價。勝利的喜悅中,沒有人再去百畝園了。 ⑦可是,那些種子還是破土而出了。六安爺還拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌,一晌不落。 ⑧現(xiàn)在,勞累了一天的六安爺感到腰背的酸痛,他坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙,等到歇夠了又把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進搖擺的苗垅里去,沒有人催,自己心里也不急,六安爺只想一個人慢慢地鋤地,就好像一個人對著一壺老酒細斟慢飲。西山的陰影落進了河谷,六安爺感到一絲涼意,他緩緩地直起腰,把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前,輕輕地啐上幾點唾沫,而后,又深深地埋下腰,舉起了鋤頭,隨著臂膀有力的拉拽,鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根,間開了密集的幼苗,新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜意地微笑著,雖然看不清,可是,耳朵里的聲音,鼻子里的氣味,河谷里漸起的涼意,都讓他順心,都讓他舒服。銀亮的鋤板魚兒戲水一般地,在禾苗的綠波中上下翻飛。于是,松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印,腳印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安爺鋤了一輩子地,眼下這一次有些不一般,這是他這輩子最后一次鋤地了。 ⑨( )的暮色中,百畝園顯得寂寥、空曠。六安爺喜歡這天地間昏暗的時辰,眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的,他知道自己正慢慢融入眼前這黑暗的世界里。 ⑩很多天以后,人們跟著推土機來到百畝園,無比驚訝地發(fā)現(xiàn),六安爺鋤過的苗垅里,茁壯的禾苗均勻整齊,一棵一棵蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數遍的話,“我不是鋤地,我是過癮?!? (有刪改) 1.在文中括號內依次填入詞語,最恰當的一項是( ) A.沉靜 靜穆 平靜 B.平靜 靜穆 沉靜 C.平靜 沉靜 靜穆 D.靜穆 平靜 沉靜 2.第⑥段寫了百畝園的歷史和現(xiàn)狀,有什么作用? ________________________________________________________________________________________________________________________________________3.賞析文中第⑧段中的畫線語句。 銀亮的鋤板魚兒戲水一般地,在禾苗的綠波中上下翻飛。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“我不是鋤地,我是過癮?!北憩F(xiàn)了六安爺怎樣的心理? ____________________________________________________________________5.“鋤”在文中有著豐富的內涵,請結合全文談談你的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、(xx安徽中考模擬)閱讀下面的文字,回答問題。 送傘的幸福 葉傾城 突然“砰隆”一聲,閃電如刀把天地劈成兩半,再合攏來一片漆黑,下起了瓢潑大雨。是清明小長假的第一天。 就在昨天,我想在接小年放學前做完好多事,看到車來,( )幾步——當場小腿一陣劇痛,( )在當地一步也動不得了。肌肉拉傷,冰敷后熱敷,然后只能一跛一跛地勉強( )。 于是這三天,原本排得不透風的學習進度全停下來,游泳鋼琴都不能送了,小年在樓下一個人蕩完秋千就回來,盤在沙發(fā)上看《哈利波特》,我在電腦前東刷刷西刷刷。春意正濃,姥姥關掉了電視里的《偽裝者》,去樓下她新開辟的菜地干活了。她說:“不冷不熱,正好多干點兒?!? 沒有電視聲,屋里真靜,下午格外長,長得幾乎要忘掉夜晚的存在。直到我被雷聲嚇了一跳,偏頭向窗外一看:鋪天蓋地的雨。姥姥出門時帶了雨具嗎? 我吃力地撐起身體——腳后跟著地時,忍不住“噯喲”一聲,“小年,我們得給姥姥送傘?!? 小年跳跳蹦蹦跑過來對我說:“你打姥姥手機呀?!? 我搖頭:“她肯定沒帶?!笔謾C是她偶爾用來玩游戲的東西,只有春游或者上街時才記得帶,還不一定記得充電。 勉強走幾步,每一步都噯喲一聲。小年擔心地看著我:“媽媽你行嗎?我不敢自己下去,我怕黑?!? 我說:“沒事兒,我們一起去?!? 睡衣睡褲就不換了,這么大雨也沒人看,拿上三把傘又拿手機,小年不停叮囑我:“媽媽你帶鑰匙?!彼茏孕诺卣f:“什么都不帶也行,只要有鑰匙。”還用她說。 下樓是個苦事兒,一步一刺痛。小年想來扶我,我趕緊說:“別別。我自己來?!毙∨笥咽譀]輕重,動作又猛,她一個踉蹌我就得骨折。 她一馬當先跑在前面,我踮著一腳慢慢跟。下到樓底,雨聲打在傘面上的聲音讓人心安。我忽然想起一事:“小年,你知道姥姥新開的菜地在哪里嗎?” 她搖頭:“我去問門口的人?!敝感^(qū)門口的保安。 我說:“好,要喊爺爺哦?!? 她說:“是喊伯伯吧?” 我說:“都行。喊了就行?!? 她撒歡地跑向門房,聽見她的小嗓子在問人,我心里是寬慰的:大方了,懂禮貌了。 就在這時,大門旁閃出一個戴著大草帽的身影。一家人就是一家人,不用看身材面貌,我已經認出來:“媽?!彼餐瑫r仰頭向門房里喊:“小年?!毙∧晗渤鐾獯舐暬貞骸袄牙选!北某鰜怼? 三個人就在小區(qū)門口聚成一堆,我先摸我媽的衣服:“呀,濕了。怎不早回來。”她說:“我沒淋著呢。嗨,我遇到個人,拉著我說話。”小年拽著姥姥的臂彎把她往下墜:“姥姥,下雨了你還不回來。天都黑了,我害怕?!彼矒嵝∧辏骸安慌碌?,”轉身怪我,“送什么傘,幾步路的事兒。” 吵嚷過,三個人各打各自的傘,像一大團移動城堡一樣,在黑漆漆的雨地里往回走。到樓道里看真切了:有草帽,她肩背濕得不多,只是褲腿濕透了。我松一口氣:“難為你中午才洗過澡?!? 我腿疼,我媽拎著水桶,就小年身手最靈活,拿著我的鑰匙一路沖上去,給我們兩個老弱病殘開門。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 安徽省2019年中考語文 專題復習七 記敘文閱讀訓練 安徽省 2019 年中 語文 專題 復習 記敘文 閱讀 訓練
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5512801.html