2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第4課 計(jì)算器幫你忙 1教案 浙江攝影版.doc

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2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第4課 計(jì)算器幫你忙 1教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1.繼續(xù)熟練鼠標(biāo)操作,能夠運(yùn)用自如。 2.掌握打開(kāi)計(jì)算器的方法。 3.會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn)：利用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn)：利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)過(guò)程： 一、 組織教學(xué) 1.口算比賽，進(jìn)行一組口算比賽。 2.討論計(jì)算的方法有哪些,引入課題。(打結(jié),擺木棒,數(shù)手指……) 二、 嘗試學(xué)習(xí) 1.請(qǐng)學(xué)生拿出手中的“挑戰(zhàn)題卡”。 2.告訴學(xué)生這堂課的學(xué)習(xí)方法。 3.巡視作業(yè)情況。 三、 階段評(píng)價(jià) 1.教師點(diǎn)評(píng)“嘗試學(xué)習(xí)”過(guò)程中的情況。 2.視學(xué)生操作進(jìn)度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析習(xí)題內(nèi)容。 四、 學(xué)生實(shí)踐 1.老師巡視學(xué)生實(shí)踐操作過(guò)程中的情況，并進(jìn)行相應(yīng)的個(gè)別輔導(dǎo)。 2.給實(shí)踐操作能力較強(qiáng)的學(xué)生給予肯定與鼓勵(lì)，并點(diǎn)撥進(jìn)行下一步的操作任務(wù)。 3.幫助有困難的學(xué)生。 五、 評(píng)價(jià)演示 1.請(qǐng)學(xué)生演示自己的操作過(guò)程 2.師生點(diǎn)評(píng)這位同學(xué)演示過(guò)程中的一些情況 六、 繼續(xù)實(shí)踐 1.請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)按照任務(wù)卡上的要求與內(nèi)容進(jìn)行操作練習(xí) 2.巡視學(xué)生上機(jī)操作情況，重點(diǎn)指導(dǎo)不會(huì)的同學(xué) 七、 階段點(diǎn)評(píng) 1.將“任務(wù)卡”上的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 2.視進(jìn)度可請(qǐng)同學(xué)演示操作過(guò)程 八、 總結(jié)延伸 1.通過(guò)學(xué)習(xí)本課同學(xué)們都有了什么收獲？ 2.我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，不僅要學(xué)習(xí)技術(shù)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣用電腦來(lái)為我們服務(wù)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富大家的生活。 附： 《計(jì)算器幫你忙》導(dǎo)學(xué)卡 任務(wù)一 雙擊打開(kāi)計(jì)算器,觀察它的特征 任務(wù)二 利用計(jì)算器計(jì)算以下幾題,并寫上正確答案 (1)213+1212+123+9437+24342+123= (2)3459-214-234-574-567-345-567= (3)22354+2354235+34098945-23589-235235= (4)98987*234-2352+234= 思考:你是怎樣把數(shù)字輸進(jìn)計(jì)算器的? 能不能想出第二種方法來(lái)輸入? 任務(wù)三 請(qǐng)你出三題加減混合運(yùn)算題給你同桌來(lái)做 (1) (2) (3) 和你同桌換一下,你也來(lái)試試計(jì)算器 (1) (2) (3) 終級(jí)挑戰(zhàn)卡 任務(wù)四 用計(jì)算器算一算,你能發(fā)現(xiàn)什么嗎? 99+7= 987659+3= 989+6= 9876549+2= 9879+5= 98765439+1= 98769+4= 987654329+0= 附送： 2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第5課 小伙伴的作品 1教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)“IE瀏覽器”的圖標(biāo)，學(xué)會(huì)打開(kāi)和關(guān)閉瀏覽器。 2.掌握通過(guò)輸入地址登陸網(wǎng)站的方法，能瀏覽網(wǎng)頁(yè)。 3.通過(guò)觀察、比較優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，激發(fā)同學(xué)們繪畫(huà)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)輸入地址登陸網(wǎng)站，瀏覽其中的網(wǎng)頁(yè)。 教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)站地址的輸入。 （課前準(zhǔn)備：收集學(xué)生的電腦繪畫(huà)作品，將其制作成一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站，發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)站地址要簡(jiǎn)潔！） 教學(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入： 1.出示三幅有特點(diǎn)，比較典型的電腦繪畫(huà)作品。 2.那么怎樣才能看到更多更好的作品呢？ 二、參觀工具： 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)參觀的工具：“IE瀏覽器” 1.動(dòng)畫(huà)：一個(gè)小卡通拖出“E”圖標(biāo) 2.簡(jiǎn)單介紹地址欄和內(nèi)容顯示區(qū)域 三、參觀的地址： 出示：本課要用的地址 要寫在哪里呢？ 1.動(dòng)畫(huà)演示輸入地址的過(guò)程（突出：“．”和回車鍵） (有必要的話，也要介紹“橡皮擦”——退格鍵) 2.出現(xiàn)小手的形狀：表示下面有一個(gè)鏈接，“來(lái)點(diǎn)我吧，我會(huì)帶你到另外一個(gè)地方去。 四、參觀畫(huà)廊： 分為兩步，第一步，定點(diǎn)參觀，解決技術(shù)問(wèn)題；第二步，廣泛比較，找出最喜歡的作品。 1.指定1～2幅畫(huà)，要求遇到問(wèn)題與同桌商量解決。 2.交流參觀結(jié)果： ①解決“最大化”和“滾動(dòng)條”的技術(shù)問(wèn)題。 ②說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)本身的特色。 3.學(xué)生自己參觀。 4.反饋。 五、練習(xí) 參觀：童畫(huà)中心中的繪畫(huà)作品！網(wǎng)站地址： 六、小結(jié) 今天學(xué)習(xí)了：怎樣找小朋友的畫(huà)？ IE瀏覽器 輸入網(wǎng)站地址，打開(kāi)網(wǎng)站 參觀圖畫(huà) 最大化、關(guān)閉按鈕；滾動(dòng)條。