2019-2020年三年級英語 Unit4 Lesson22教案 人教新版.doc

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2019-2020年三年級英語 Unit4 Lesson22教案 人教新版 一、教學(xué)目標與要求 1. 能聽懂、會說: Do you like grapes? No, I dont. I like bananas.并能根據(jù)自己的實際情況表達自己的心愿。 2. 能聽、說、讀 單詞： grapes ，honey ，hamburger 和字母 G, H 3. 學(xué)英文歌曲： Do you like grapes? 二、教學(xué)重、難點分析 重點：能聽懂，會說：Do you like …? No, I dont. I like ….句型和生單詞 grape hamburger 和 honey. 難點：能聽懂，會說：將句型、對話與自己的實際情況結(jié)合起來。能表達自己的心愿 三、課前準備 教師準備掛圖、葡萄、蘋果、等水果，頭飾、VCD、錄音機、字母卡片。 四、教學(xué)步驟和建議 1. 熱身(Warm-up) 1. 學(xué)生聽錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。 2. 全體同學(xué)齊讀1-21課，要求最齊、最快、最大聲。 2、新授（Presentation） 1. 全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。 2. 觀看幾遍教學(xué)片后，讓學(xué)生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容 3. 學(xué)生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。 4. 學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 5. 試著請部分學(xué)生到前面表演對話 6. 去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音 7. 用掛圖或?qū)嵨镎故旧~grape honey hamburger 然后清部分學(xué)生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學(xué)將得到一朵小紅花 8. 學(xué)習(xí)英文字母： G 和 H .要求能夠認讀字母。 9. 學(xué)廠英文歌曲： Do you like grapes? 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1. 教師請部分同學(xué)用過去所學(xué)的同一類型的此來組織新的對話. A: Hi Lucy, do you like apples. B: No, I dont I like pears. What about you? A: I like apples.　 2. 打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 3. 家庭作業(yè)：跟讀課文，認讀字母、學(xué)唱英文歌曲, 能正確地說出自己喜歡什么， 不喜歡什么. 附送： 2019-2020年三年級英語 Unit4 Lesson23教案 人教新版 　 一、教學(xué)目標與要求 1. 能聽懂、會說: Yang Ming, do you like juice? No, I dont. I like ice cream. OK. An ice cream, please. All right. Here you are.并能根據(jù)實際情況向別人表達自己真實的想法。 2. 能聽、說、讀ice cream, juice, jam并能讀準這些單詞中元音Ii 和字母Jj的發(fā)音. 認讀Ii, Jj兩個字母.通過 Lets play熟練掌握本課句型及單詞的讀音. 二、教學(xué)重、難點分析 重點：能聽懂，會說：Yang Ming, do you like juice? No, I dont. I like ice cream. OK. An ice cream, please. All right. Here you are. 句型和單詞認讀認讀Ii, Jj兩個字母ice cream, juice, jam. 難點：能聽懂，會說：Yang Ming, do you like juice? No, I dont. I like ice cream. OK. An ice cream, please. All right. Here you are. 句型和單詞ice cream, juice, jam認讀認讀Ii, Jj兩個字母將句型、對話與自己的實際情況結(jié)合起來。 三、課前準備 教師準備掛圖、頭飾、VCD、錄音機。 四、教學(xué)步驟和建議 1. 熱身(Warm-up) 1. 學(xué)生聽錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。 2. 全體同學(xué)齊讀22課，要求最齊、最快、最大聲。 2、新授（Presentation） 1. 全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。 2. 觀看幾遍教學(xué)片后，讓學(xué)生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容 3. 學(xué)生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音ice cream, juice, jam學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 4. 試著請部分學(xué)生到前面表演對話 5. 去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音 6. 用掛圖展示生詞ice cream, juice, jam認讀兩個兩個Ii, Jj字母,然后清部分學(xué)生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學(xué)將得到一朵小紅花 7．按課文表演對話. 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1. 教師請部分同學(xué)到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學(xué)表演對話. A: Yang Ming, do you like juice? B: No, I dont. I like ice cream. A: OK. An ice cream, please. C: All right. Here you are. 2. 打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 3. 家庭作業(yè)：跟讀課文及單詞.