2019-2020年人美版美術(shù)一年級下冊《13.獅子大王》教案設(shè)計.doc

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2019-2020年人美版美術(shù)一年級下冊《13.獅子大王》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 通過本課學(xué)習(xí)，初步了解如何用觀察、比較的方法，抓住動物的特點以及突出表現(xiàn)動物的特點，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、創(chuàng)新的能力。 教學(xué)重點： 如何利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點，進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。 教學(xué)難點： 獅子頭部特征的表現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：課件、卡紙、油畫棒 學(xué)生：卡紙、彩色紙、彩色筆或油畫棒等 教學(xué)過程： 一、 激發(fā)興趣： 1、出示獅子圖片，問這是什么動物？ 2、播放《獅子王》片段，問獅子王的形象與圖片有什么相同和不同的地方。 二、 觀察聯(lián)想： 1、播放課件，小組討論：跟獅子一家的其他獅子比較，獅子大王有什么特點？ 2、觀察其他圖片，討論：獅子大王跟其他動物比較，有什么不同的地方。 3、概括小結(jié)：獅子大王有以下特點：鬃毛、吊眼、大嘴、尖牙…… 三、 欣賞感受：欣賞藝術(shù)品中的獅子： 1、藝術(shù)作品中是如何突出表現(xiàn)獅子的特點的？ 2、用什么材料創(chuàng)作？ 3、形象、材料處理、色彩搭配怎么樣？ 四、 表現(xiàn)：選擇自己喜歡的方式創(chuàng)作一個獅子大王的形象。 1、 我準(zhǔn)備用什么材料創(chuàng)作獅子大王形象。 2、 色彩搭配如何？ 3、 制作步驟如何？ 五、 展示：自評、互評，表演展示。 六、 拓展： 回家試一試：還可以用什么材料、方法創(chuàng)作獅子大王的形象。 附送： 2019-2020年人美版美術(shù)一年級下冊《15.春天的色彩》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解春季給自然界帶來的變化，知道表現(xiàn)春天的常用色彩。 2、記憶色彩，利用各種方法表現(xiàn)春天的色彩。 教學(xué)重點： 觀察和記憶色彩，利用各種方法進(jìn)行表現(xiàn)。 教學(xué)難點： 涂色的方法以及整體的色彩傾向。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：課件、油畫棒、水粉顏料等 學(xué)生：油畫棒、彩色筆等 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 穩(wěn)定紀(jì)律、檢查用具 二、 導(dǎo)入： 1、欣賞課件圖片，提問： 這里表現(xiàn)的是什么季節(jié)？用了哪些色彩？（黃、粉、綠、藍(lán)……） 2、小組討論：你喜歡春天嗎？為什么？春天給大自然帶來了什么變化？ 三、 欣賞探究： 1、 欣賞分析：課本里的學(xué)生作品是采用什么方法完成的？你打算用什么方法來表現(xiàn)春天？ 2、 教師示范自由的表現(xiàn)春天的方法。 四、 活動體驗： 學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡堂指導(dǎo)。 五、 小結(jié)評價： 1、 作業(yè)展示和評價。 2、 指導(dǎo)學(xué)生收拾東西和保存作業(yè)。 用春天的色彩裝扮自己 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解和掌握簡單的制作方法，學(xué)習(xí)簡單的人物裝飾方法。 2、明確人物裝飾部位，巧用材料進(jìn)行裝飾。 教學(xué)重點： 了解利用彩紙進(jìn)行人物裝飾的方法。 教學(xué)難點： 巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 表現(xiàn)春天色彩的彩紙、剪刀、膠水等。 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 1、穩(wěn)定紀(jì)律、檢查用具。 2、說明本節(jié)內(nèi)容、要求。 二、 導(dǎo)入： 1、播放課件： 生活中的人物裝飾圖片，介紹人物裝飾的部位。 2、小組討論：結(jié)合小數(shù)民族服飾，說說人物裝飾的方法。 三、 欣賞探究： 1、 欣賞分析制作方法，分組討論。 2、 教師與同學(xué)一起演示范用春天的色彩來裝扮一位同學(xué)的方法。 3、 你還能設(shè)計幾種裝飾的方法？ 四、 活動體驗： 用自己或小組合作的形式進(jìn)行創(chuàng)作，用春天的色彩來裝扮自己或一位同學(xué)，教師巡堂指導(dǎo)。 五、 小結(jié)評價： 1、 作業(yè)展示和評價。 2、 小結(jié)。