2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第6課 安全“小衛(wèi)士”教學分析 湘科版.doc

《2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第6課 安全“小衛(wèi)士”教學分析 湘科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第6課 安全“小衛(wèi)士”教學分析 湘科版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第6課 安全“小衛(wèi)士”教學分析 湘科版 教學目標 1．知識目標 了解計算機病毒及其危害； 了解計算機病毒的特點； 了解防范計算機病毒的基本常識； 防病毒軟件的使用； 網(wǎng)絡上自我保護； 網(wǎng)絡道德。 2．能力目標 能掌握電子郵件的接收與發(fā)送； 能手動清除垃圾郵件。 教學重點 了解計算機病毒及其危害； 計算機病毒的特點； 防范計算機病毒的基本常識； 網(wǎng)絡上自我保護意識培養(yǎng)； 網(wǎng)絡道德。 教學難點 防范計算機病毒的基本常識； 網(wǎng)絡自我保護意識。 所用課時 1課時。 教學環(huán)境 多媒體機房。本課教學應至少一人一機或兩人一機，投影機一臺或機房配備廣播系統(tǒng)，整個機房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。 教學分析： 1.教材簡析 “安全‘小衛(wèi)士’”是“網(wǎng)上沖浪”的結(jié)尾篇。從教材結(jié)構(gòu)上看，邏輯性強，是學生必須掌握的內(nèi)容之一。從教材內(nèi)容上看，內(nèi)容比較枯躁，可操作性差。但實用性強。 2.學情分析 本課是面向小學五年級學生，根據(jù)以往教學經(jīng)驗來看，小學生喜歡使用電腦，但不喜歡維護電腦，也缺少維護電腦的專業(yè)知識。同時五年級學生畢竟是小學生，誠實、善良是他們的優(yōu)點，但是非觀念不強是他們最大的缺點。在網(wǎng)絡上缺乏最起碼的自我保護意識。針對這一情況，“網(wǎng)上沖浪”這一單元在最后一課中量身定制了“安全‘小衛(wèi)士’”一課，對廣大中小學生安全使用電腦、正確維護電腦、網(wǎng)絡自我保護意識以及網(wǎng)絡是非觀等能力的培養(yǎng)方面起著很重要的作用。由于本課具有內(nèi)容枯燥、操作性差等特點，教師在教法上要盡量采用情景教學法，以真實范例去培養(yǎng)學生的學習興趣，解決本課的重點、難點。 3.教學方法 情景導入法、引導講解法。 附送： 2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第6課 瀏覽各類網(wǎng)站 1教案 閩教版 教學目標 1.了解有關(guān)網(wǎng)頁、瀏覽器等方面的初步知識。 2.初步掌握使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁的基本操作。 3.培養(yǎng)同學們在因特網(wǎng)上獲取信息的興趣和能力。 教學重點與難點 1.重點：瀏覽網(wǎng)頁的基本操作； 2.難點：根據(jù)屏幕信息選擇正確操作。 課時安排 2課時。 教學過程 一、導入 師：上節(jié)課我們了解了如何瀏覽因特網(wǎng),今天我們就在因特網(wǎng)上去瀏覽各類網(wǎng)站。 二、教學活動 活動一：瀏覽政府網(wǎng)站 1.做一做，瀏覽“中華人民共和國中央人民政府”門戶網(wǎng)站。 (1)啟動瀏覽器。 (2)在“地址”框中輸入“gov.cn”并按下回車鍵。 (3)觀察首頁設置了哪些欄目，這些欄目是如何分布的。 由于頁面比較大，在窗口的右邊和底部會出現(xiàn)“滑塊”，我們可以 通過拖動滑塊來查看沒有顯示出來的內(nèi)容。 (4)指導學生按課文第32-33頁第3點-第7點的要求進行操作。 2.試一試 (1)進入教育部網(wǎng)站，查看教育部當日發(fā)布的新聞。 (2)進入福建省教育廳網(wǎng)站，查看福建省教育廳當日發(fā)布的新聞。 (3)說說政府網(wǎng)站發(fā)布的信息有什么特點。 指導學生分組討論。 活動二：瀏覽商業(yè)性網(wǎng)站 1.自讀課文，說說什么是“商業(yè)性網(wǎng)站”？ 2.做一做，出示一些網(wǎng)站名，供學生選擇練習。 sina.cn（新浪） 163（網(wǎng)易） sohu（搜狐） yahoo.cn（雅虎） 三、總結(jié) 師：今天，我們學習了上網(wǎng)瀏覽各類網(wǎng)站，請同學們談一談有什么收獲？ （操作要點：在地址欄內(nèi)輸入網(wǎng)址，按回車鍵。）