2019-2020年二年級信息技術(shù)下冊 文章標題更醒目 4教案 泰山版.doc

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2019-2020年二年級信息技術(shù)下冊 文章標題更醒目 4教案 泰山版 教學目標： 1.認知目標：掌握在WORD中插入藝術(shù)字和編輯藝術(shù)字的方法。 2.技能目標：學會插入藝術(shù)字的基本方法，能夠?qū)λ囆g(shù)字進行簡單的編輯。 3.情感目標：在學習探究活動中培養(yǎng)學生勇于解決問題的精神；通過制作幻燈片培養(yǎng)學生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識，體驗將掌握的知識與技能進行實際應(yīng)用的樂趣。 教學重、難點： 重點：掌握建立和編輯藝術(shù)字的方法。 難點：使用藝術(shù)字工具欄編輯藝術(shù)字。 教具準備： 計算機 教學方法： 任務(wù)驅(qū)動、小組合作、實踐探索、討論、演示、作品展示與交流等。 教學過程： 一、 圖片展示，導(dǎo)入新課 1. 師激情導(dǎo)入，播放幻燈片，讓學生在欣賞的同時注意每張幻燈片的標題文字。 2. 看完片斷后讓學生說說自己的感受，幻燈片的標題醒目嗎？漂亮嗎？自己想不想學會制作這樣的文章標題？ 3. 出示課題《文章標題更醒目——制作藝術(shù)字》，齊讀。 4. 出示〈加標志規(guī)則〉，指名讀。（上課前給學生分好組） 二、 任務(wù)驅(qū)動，探究新知 1.插入藝術(shù)字 （1） 打開桌面上的《神七贊》，讓學生齊讀全詩。 （2） 提出任務(wù)：把“神七贊”這三個字變成藝術(shù)字的標題。(讓學生自己看課本學習插入藝術(shù)字的方法，小組合作共同完成這一任務(wù)) （3）請第一個完成的同學去教師機演示，是怎樣插入的。讓學生在操作時說出步驟。 方法一：插入——圖片——藝術(shù)字 方法二：打開“繪圖”工具欄——單擊“插入藝術(shù)字”按鈕 讓學生嘗試用兩種方法插入藝術(shù)字“神七贊”，再刪掉其中一個，指名會的上前演示并口述操作方法。 2.設(shè)置藝術(shù)字的大小、位置 （1） 讓學生看書、交流。 （2） 找同學演示，并說出操作方法： 大?。合冗x中藝術(shù)字——拖動某一控制點——松開鼠標 位置：鼠標移至藝術(shù)字上——指針變成雙十字——拖動至合適位置松開 （3）讓學生把自己的藝術(shù)字調(diào)整到合適的大小和位置。 3.設(shè)置藝術(shù)字的顏色、形狀 （1） 放映幻燈片“變魔術(shù)”激發(fā)學生的學習興趣。 （2） 師演示操作方法。 （3） 出示任務(wù)：按要求改變“神七贊”的顏色和形狀。 （4） 學生做完后找一名同學演示并說出操作步驟。 4.設(shè)置藝術(shù)字的陰影和三維效果 （1） 通過“找茬”的游戲激起學生的興趣。 （2） 借助課本，小組討論如何設(shè)置陰影效果和三維效果？ （3） 給“神七贊”設(shè)置陰影和三維效果。 （4） 找同學演示并說出操作步驟： 選中——單擊陰影按鈕——重新選擇樣式 三維效果：方法同陰影 三、 欣賞板報，學以致用。 四、任務(wù)拓展、自主操作 打開文件《板報》并為它設(shè)計刊頭和版塊標題。 五、作品展示、交流與評價 六、小結(jié)。 附送： 2019-2020年二年級信息技術(shù)下冊 綜合實踐教案 泰山版 授課內(nèi)容 綜合實踐 課型 新授課 教學目標 1.讓學生學會靈活運用word軟件。 2.學會如何設(shè)計胸卡。 重難點 設(shè)計胸卡 教學準備 WORDxx軟件 教學過程 一、激情導(dǎo)入 　　同學們我們前面學習WORD的使用方法，今天這節(jié)課我們運用前面學習的知識來設(shè)計一個胸卡。 二、學習新課 　　１.教師講解 　　胸卡是學生身分的標志。胸卡中一般包括學生的姓名、學校、所在班級和照片等內(nèi)容。 胸卡 姓名 照 學校 片 班級 　?。?學生用WORD軟件制作自己的胸卡。 　　３.瀏覽、欣賞其他同學的優(yōu)秀的作品。 三、課堂小結(jié) 　　以后我們要用WORD幫助我們完成更多的任務(wù)?！　? 教學札記 　　由于條件限制，選擇幾個優(yōu)秀作品進行展示。