2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 百分?jǐn)?shù)教案 青島版.doc

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2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 百分?jǐn)?shù)教案 青島版 1、填空并計(jì)算。 （1）本班有學(xué)生( )人，其中女生有( )人。女生人數(shù)占全班人數(shù)的( )％。 （2）本班有學(xué)生( )人，今天的出勤人數(shù)是( )人。今天的出勤率是( )％。 （3）酒店共有400間客房，今天入住300間，今天酒店的入住率是（ ）。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并說(shuō)明計(jì)算方法。 2、判斷題。（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)內(nèi)打“”。） （1）40是50的80％。（ ） （2）50是40的80％。（ ） （3）這批種子的發(fā)芽率高達(dá)120％。（ ） （4）用種子做發(fā)芽試驗(yàn)，發(fā)芽100粒。這批種子的發(fā)芽率是100％。 （ ） （5）英才小學(xué)學(xué)生的近視率是6％，光明小學(xué)學(xué)生的近視率也是6％，這兩所學(xué)校的近視人數(shù)是一樣的。（ ） 3、說(shuō)一說(shuō)，下面各題把什么量看做單位“1”，應(yīng)該怎樣列式。 （1）3月份的產(chǎn)量相當(dāng)于4月份的百分之幾？ （2）已修了這段路的百分之幾？ （3）上半月的產(chǎn)量占月產(chǎn)量的百分之幾？ （4）蘿卜重量是白菜的百分之幾？ （5）火車(chē)的速度是汽車(chē)的百分之幾？ 4、列式計(jì)算。 （1）5千克是4千克的百分之幾？ （2）4千克是5千克的百分之幾？ 附送： 2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用練習(xí) 1教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)108-110頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)練習(xí)使學(xué)生在理解題意、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的問(wèn)題，并利用知識(shí)正確熟練地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。　 教學(xué)重點(diǎn)：利用知識(shí)正確熟練地解答生活中的百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。 教具準(zhǔn)備：課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知： 談話(huà)：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的問(wèn)題和百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，提出并解決了許多有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題，下面我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的知識(shí)，再來(lái)做些練習(xí)。 1、怎樣解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題？ 比較量標(biāo)準(zhǔn)量（單位“1”的量）100％ 2、解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題要注意什么？ （1）要正確判斷把哪個(gè)量看做單位“1”； （2）列式計(jì)算時(shí)，用“比較的量”除以單位“1”的量； （3）除得的結(jié)果要化成百分?jǐn)?shù)； （4）“合格率”、“發(fā)芽率”、“出粉率”、“出油率”、“成活率”等都是部分與整體在進(jìn)行比較，百分率小于或等于100％，不可能大于100％。 3、你知道生活中哪些地方用到百分率？它們都表示什么意思？怎樣計(jì)算？ 板書(shū)：產(chǎn)品的合格率＝合格的產(chǎn)品數(shù)/產(chǎn)品總數(shù)100％ 職工的出勤率＝實(shí)際出勤人數(shù)/應(yīng)出勤人數(shù)100％ 花生的出油率＝花生油的重量/花生的重量100％ 植樹(shù)的成活率=成活棵樹(shù)/植樹(shù)棵樹(shù)100％ [設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)復(fù)習(xí)舊知對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行回顧整理，起到很好的鋪墊作用，便于學(xué)生更準(zhǔn)確的進(jìn)行下面的練習(xí)。 二、鞏固練習(xí)： 1、填空并計(jì)算。 （1）本班有學(xué)生( )人，其中女生有( )人。女生人數(shù)占全班人數(shù)的( )％。 （2）本班有學(xué)生( )人，今天的出勤人數(shù)是( )人。今天的出勤率是( )％。 （3）酒店共有400間客房，今天入住300間，今天酒店的入住率是（ ）。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并說(shuō)明計(jì)算方法。 2、判斷題。（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)內(nèi)打“”。） （1）40是50的80％。 （2）50是40的80％。 （3）這批種子的發(fā)芽率高達(dá)120％。 （4）用種子做發(fā)芽試驗(yàn)，發(fā)芽100粒。這批種子的發(fā)芽率是100％。 （5）自主練習(xí)5英才小學(xué)學(xué)生的近視率是6％，光明小學(xué)學(xué)生的近視率也是6％，這兩所學(xué)校的近視人數(shù)是一樣的。 3、說(shuō)一說(shuō)，下面各題把什么量看做單位“1”，應(yīng)該怎樣列式。 （1）3月份的產(chǎn)量相當(dāng)于4月份的百分之幾？ （2）已修了這段路的百分之幾？ （3）上半月的產(chǎn)量占月產(chǎn)量的百分之幾？ （4）蘿卜重量是白菜的百分之幾？ （5）火車(chē)的速度是汽車(chē)的百分之幾？ 4、列式計(jì)算。 （1）5千克是4千克的百分之幾？ （2）4千克是5千克的百分之幾？ 訂正提問(wèn)：這兩個(gè)小題的計(jì)算結(jié)果為什么不一樣。 [設(shè)計(jì)意圖]以上練習(xí)是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的基本練習(xí)，教師設(shè)計(jì)了多種多樣的練習(xí)形式和不同的題型，旨在拓寬學(xué)生的練習(xí)廣度，使學(xué)生能靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。教師在授課時(shí)要注意學(xué)生做題的正確率，使大部分學(xué)生都能掌握這部分知識(shí)。 三、綜合練習(xí) 1、109頁(yè)6、8題。學(xué)生自主填寫(xiě)，全班交流。 2、109頁(yè)第7題。學(xué)生讀題后，教師問(wèn)：合格率怎樣求？學(xué)生自主解答，全班交流。 3、109頁(yè)，第9題。學(xué)生讀題后師問(wèn)：什么是含鹽率？怎樣求？學(xué)生自主解答，全班交流。 四、補(bǔ)充練習(xí) 1、用小麥種子進(jìn)行種子發(fā)芽試驗(yàn)，發(fā)芽的490粒，10粒未發(fā)芽。這批小麥種子的發(fā)芽率是多少？ 3、某糧食倉(cāng)庫(kù)計(jì)劃運(yùn)進(jìn)糧食800噸，已運(yùn)進(jìn)300噸，已運(yùn)進(jìn)計(jì)劃的百分之幾？還有百分之幾沒(méi)有運(yùn)進(jìn)？ 4、前進(jìn)小學(xué)去年植樹(shù)450棵，成活的有420棵。成活率是多少？（百分號(hào)前面的數(shù)保留一位小數(shù)。） 5、一個(gè)面粉廠，用40000噸小麥磨出面粉34000噸，求小麥的出粉率。 [設(shè)計(jì)意圖]補(bǔ)充的綜合練習(xí)是生活中常見(jiàn)的百分率的應(yīng)用，旨在拓寬學(xué)生知識(shí)面，使學(xué)生較全面的了解生活中常見(jiàn)的百分率，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的興趣。 五、全課總結(jié)，升華提升： 在今天的學(xué)習(xí)中，那些是你最感興趣的？ 通過(guò)今天的課，大家已經(jīng)掌握熟練了求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的計(jì)算方法了，并能應(yīng)用這些知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，希望同學(xué)們以后都能像這節(jié)課一樣這么認(rèn)真、這么仔細(xì)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)中的有心人。