河南省七年級地理上冊 1.1地球和地球儀學案 （新版）新人教版.doc

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第一節(jié) 地球和地球儀 一、學習目標 1.在地圖上找出秦嶺、淮河，并說明秦嶺—淮河一線的意義。 2.在地圖上指出四大區(qū)域的地理位置、范圍及劃分界限。 二、學習重難點 重點：我國四大地理區(qū)域的位置、范圍及劃分界限。 難點：結合地圖，使學生形成地理事物的空間概念。 三、學習過程 【新課導入】 展示一副地球衛(wèi)星圖片，可以直觀顯示出地球的形狀是一個球體。可是在古代，沒有這么先進的技術手段，古人又是怎么來認識地球的形狀呢？我們一起來學習一下吧。 【自主學習】 知識點一：地球的形狀和大小 1.人們對地球形狀的認識，經歷了漫長的過程。閱讀課本第2頁圖1.1，按照人們認識的先后順序歸納出這四個階段。 其中， （國家）航海家 率領船隊的環(huán)球航行，第一次在實踐上證實了地球是一個 ； 是證明地球是一個球體最科學的證據。 2.閱讀圖1.2回答：地球的表面積約 平方千米，平均半徑 千米，赤道周長約 千米。 知識點二：地球的模型——地球儀 3.地球儀是人們仿照地球的形狀，按照一定的比例縮小，制成的 。 4.在地球儀簡圖中，字母所代表的地理名稱分別是： A_________B_________a_________b_________c________ d_________e_________f__________ 注意：地球上并不是真的有地軸，表面也沒有畫出經線和緯線。 知識點三、緯線和緯度 5.在地球儀上，赤道和與赤道平行的圓圈叫 ，緯線指示 方向。從赤道向兩極，緯線逐漸 ，到兩極縮為 。赤道以北稱 ，赤道以南稱 ，分別用 和 表示。 6.低中高緯度的劃分：低緯度范圍 ，中緯度范圍 ，高緯度范圍 。 7. 把地球劃分為南北半球。 知識點四、經線和經度 8.在地球儀上，連接南北兩極并垂直于緯線的線叫 ，也叫 。經線指示 方向。 9.我們把通過英國格林尼治天文臺舊址的那條經線叫做 。 10.0經線又叫 ，它是經度劃分的起始線， 0經線以 為東經，用“ ”表示，0經線以西為 ，用“ ”表示。 0經線向東、向西各分 。 11.國際上規(guī)定，用 和 組成的經線圈，把地球劃分為東西半球。 12.在地球儀上， 和 相互交織，形成經緯網。畫出經緯網的目的是為了確定 。 13.一般情況下的經緯網，橫線是 線，縱線是 線。以極點為中心的經緯網，放射狀的線是 線，圓是 線。 知識點五：利用經緯網定位 14.由經線和緯線相互交織所構成的網絡，叫做_________。從而我們可以很方便的確定________。 【合作探究】 探究一：人類認識地球形狀的過程 結論：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。 探究二：緯線與緯度 （1）仔細觀察緯線，歸納出緯線的特點，完成下表： 緯線 概念 形狀 特征 指示 方向 標度 范圍 零度線的確定 度數的 變化規(guī)律 劃分南北半球的界線 最長的緯線 （2）已知幾條緯線的度數，如何根據度數變化規(guī)律判斷是北緯還是南緯？（緯度的分布規(guī)律） （3）在地球儀上找出赤道，結合下圖，說明赤道是一條重要的緯線。 探究三：經線和經度 （1）仔細觀察經線，歸納出經線的特點，完成下表： 經線 概念 形狀 特征 指示 方向 標度 范圍 零度線的 確定 度數的 變化規(guī)律 劃分東西半球的界線 （2）已知幾條經線的度數，如何根據度數變化規(guī)律判斷是東經還是西經？（經度的分布規(guī)律） （3）比較0和180組成的經線圈，20W與160E組成的經線圈，比較這兩個經線圈，看看哪一個穿過的陸地少。說出下圖所示的東西半球是按哪一個經線圈劃分的。 探究三：經緯網定位置 【互動交流】 以小組為單位，組內互動討論，展示討論成果；教師課堂集中講解。 【達標檢測】 1、 選擇題 1．下列不能證明地球是球體的是 （ ） A．麥哲倫環(huán)球航行 B．人們先看到遠航歸來的輪船的桅桿 C．地表起伏不平 D．地球衛(wèi)星圖片 2．地球儀上最長的緯線圈是 （ ） A．南極圈 B．北回歸線 C．南緯90緯線 D．0緯線 3．關于地球表面上兩個不同地點的說法，不正確的是 （ ） A．可能有相同的緯度和不同的經度 B．可能有相同的經度和不同的緯度 C．可能有相同的緯度和相同的經度 D．可能有不同的經度和不同的緯度 4．關于地球公轉的說法，正確的是 （ ） A．地球公轉方向是自東向西 B．地軸是地球公轉的軸 C．地球公轉周期是一年 D．地球公轉方向與自轉方向相反 二、綜合題 5．讀經緯網示意圖，按要求完成下列各題。 （1）填寫下表。 緯度 經度 東西半球 南北半球 高中低緯度 A B C D （2）A所在的緯線的形狀是_________。 （3）A所在經線的長度與B所在經線的長度_________。 （4）B點位于A點的_________方向。 四、要點歸納 五、總結反思 教師根據實際教學過程自行填寫。