浙江省2019年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 微專題二 代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值訓(xùn)練.doc
《浙江省2019年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 微專題二 代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省2019年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 微專題二 代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值訓(xùn)練.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
微專題二 代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值 姓名:________ 班級(jí):________ 用時(shí):______分鐘 1.下列運(yùn)算正確的是( ) A.x-2x=-x B.2x-y=-xy C.x2+x2=x4 D.(x-1)2=x2-1 2.(xx浙江麗水模擬)已知-=,則的值是( ) A. B.- C.6 D.-6 3.實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,則+化簡(jiǎn)后為( ) A.7 B.-7 C.2a-15 D.無法確定 4.已知m=1+,n=1-,則代數(shù)式的值為( ) A.9 B.3 C.3 D.5 5.已知2a-3b=7,則8+6b-4a=________. 6.已知a<0,化簡(jiǎn):-=________. 7.若=+,對(duì)任意自然數(shù)n都成立,則a=____,b=______;計(jì)算:m=+++…+=____. 8.(2019改編題)若m2=n+2,n2=m+2(m≠n),則m3-2mn+n3的值為________. 9. 先化簡(jiǎn),再求值:(x+2)(x-2) +x(1-x),其中x=-1. 10.化簡(jiǎn):(-) 11.已知A=-. (1)化簡(jiǎn)A. (2)當(dāng)x滿足不等式組且x為整數(shù)時(shí),求A的值. 12.先化簡(jiǎn),再求值:(-m-1),其中m=-2. 13.為鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),某校拿出了b元資金作為獎(jiǎng)學(xué)金,其中一部分作為獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)給了n個(gè)學(xué)生.獎(jiǎng)金分配方案如下:首先將n個(gè)學(xué)生按學(xué)習(xí)成績、思想道德評(píng)價(jià)(假設(shè)n個(gè)學(xué)生的綜合評(píng)分均不相同)從高到低,由1到n排序,第1位學(xué)生得獎(jiǎng)金元,然后再將余額除以n發(fā)給第2位學(xué)生,按此方法將獎(jiǎng)金逐一發(fā)給了n個(gè)學(xué)生. (1)假設(shè)第k個(gè)學(xué)生得到的獎(jiǎng)金為ak元(1≤k≤n),試用k,n和b表示ak. (2)比較ak和ak+1的大小(k=1,2,…,n-1),并解釋此結(jié)果就獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置原則的合理性. 參考答案 1.A 2.D 3.A 4.C 5.-6 6.-2 7. 8.-2 9.解:原式=x2-4+x-x2=x-4. 當(dāng)x=-1時(shí),原式=-1-4=-5. 10.解:原式=[ -] = = =. 11.解:(1)A=- =- =-=. (2)解x-1≥0,得x≥1; 解x-3<0,得x<3, ∴的解為1≤x<3. ∵x為整數(shù),∴x=1,2. 當(dāng)x=1時(shí),分式無意義. 當(dāng)x=2時(shí),A==1. 12.解:原式= = ==. 當(dāng)m=-2時(shí), 原式===2-1. 13.解:(1)ak=(1-)k-1. (2)∵ak=(1-)k-1, ak+1=(1-)k, ∴ak+1=(1-)ak- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙江省2019年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 微專題二 代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值訓(xùn)練 浙江省 2019 年中 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 專題 代數(shù)式 求值 訓(xùn)練
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5529623.html