2019-2020年北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊《跳傘表演》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊《跳傘表演》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 我說課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊第七單元（加減法二）的第二課時(shí)《跳傘表演》一課。 學(xué)情分析： 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了十幾減9、8的退位減法后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)十幾減7、6、5等數(shù)退位的減法。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了20以內(nèi)退位減法的思維方法和計(jì)算方法，但學(xué)生掌握20以內(nèi)的退位減法比10以內(nèi)的減法要困難一些，存在一定的個(gè)體差異。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確計(jì)算十幾減7、6、5等數(shù)的退位減法。 2、在探索退位減法的過程中，進(jìn)一步感知解題的多種方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會計(jì)算退位減法的方法，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具：課件。 學(xué)具：小棒。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入。 1、同學(xué)們喜歡看特技表演嗎？ 我們一起來看看小動物們正在做什么？ （課件出示）（板書課題——跳傘表演） 2．邊觀察邊思考：你看到了什么？想到了什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 生1：一共有幾只小動物呢？ 生2：螞蟻比蝸牛多幾只？ （二）、探究新知。 1、理解題意。 剛才同學(xué)們說得非常棒！參加表演的螞蟻和蝸牛它們的只數(shù)誰多？多幾只？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)誰多、多幾及退位減法。（板書——誰多、多幾及退位減法） 請同學(xué)們繼續(xù)看屏幕，（課件出示）螞蟻有11只可以用11個(gè)圓圈來表示，蝸牛有7只可以用7個(gè)圓圈來表示。通過這個(gè)圖我們一下就能看出誰比誰多呢？（生：螞蟻比蝸牛多。）是的，螞蟻比蝸牛多，那多多少呢？你能列個(gè)算式嗎？ 根據(jù)同學(xué)們的回答，師板書：11－7 提問：11表示什么？7表示什么？11－7又表示什么？ （“11”表示11只螞蟻；“7”表示7只蝸牛；“11-7”表示螞蟻比蝸牛多幾只。） 2、學(xué)習(xí)計(jì)算方法。 (1)自主探索，小組交流。 “11-7”到底等于多少？可以怎樣算呢？請同學(xué)們以小組為單位交流交流，有困難的同學(xué)也可以利用學(xué)具擺一擺。 (2) 全班交流。 誰能來說說你是怎樣做得？ 方法1：我們再來看剛才這個(gè)圖。（課件出示）上下圓圈一一對應(yīng)，這樣從圖中一下就能看出螞蟻比蝸牛多4只。 方法2：擺小棒 。11只螞蟻可以用這11根小棒來表示，從這11根小棒當(dāng)中減去和蝸牛只數(shù)相同的7根，還剩4根。 方法3：可以根據(jù)加法來算減法，想一想7＋（？）＝11 因?yàn)?+4=11 所以 11－7＝4。 方法4：把11拆成10和1 10一7＝3 3＋1＝4 （根據(jù)學(xué)生的回答相應(yīng)板書） （3）小結(jié)。 剛才同學(xué)們說了很多計(jì)算的方法，你最喜歡哪種方法呢？ 老師認(rèn)為在實(shí)際計(jì)算中用把11拆成10和1，先算10一7＝3 再用3＋1＝4這種方法比較方便快捷。 3、小練。 猴子摘桃。（課件出示） 11－2＝9 11－3＝8 11－4＝7 11－5＝6 11－6＝5指名回答。同學(xué)們請觀察這幾道題，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 【相同點(diǎn)：都是減法，并且是11－幾的退位減法。 不同點(diǎn)：它們的減數(shù)在依次變大，而差在依次變小?！? 三、鞏固練習(xí)。 小朋友們學(xué)得真快，我們再來算幾道題。 1、看圖列式。 請同學(xué)們把書打開，看81頁第2題。誰來讀題？你會做嗎？ 全班交流：（1）小雞和小鴨的只數(shù)，誰多，多幾只？ 說說你是怎樣想的？（學(xué)生回答，教師課件演示。）（2）小松鼠和小兔子的只數(shù)，誰多，多幾只？（同上） 2、12-幾的退位減法。 12-6= 12-5= 12-8= 12-4= 12-9= 12-7= 自由練習(xí)，指名回答。同桌互相說說計(jì)算方法。 3、口算。（摘蘋果） 16-9= 12-4= 14-8= 14-7= 15-9= 16-8= 你能摘到蘋果嗎？誰來試一試？ 4、看圖列式。 （1）（出示課件）你能給這道題提個(gè)問題嗎？（麻雀比小燕子多幾只？）你會做嗎？在本上寫出答案。 （2）鴨梨比草莓多幾個(gè)？（同上） （四）、課堂小結(jié)。 這節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)完了，想一想你學(xué)會了什么？ 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用多種方法來計(jì)算十幾減7、6、5等數(shù)的退位減法，我們也發(fā)現(xiàn)在實(shí)際計(jì)算中把十幾分成10和幾，先用10減這個(gè)數(shù)，再加上剩下的數(shù)，這種方法計(jì)算起來非常方便。老師希望課后同學(xué)們要多加練習(xí)，使我們的計(jì)算能更加快速和準(zhǔn)確。 板書設(shè)計(jì)： 跳傘表演 （誰多、多幾及退位減法） 11 － 7 ＝ 4 3 1 10 2 3 附送： 2019-2020年北師大版數(shù)學(xué)七冊一、三單元測試題試題 班級： 姓名： 開學(xué)快1個(gè)月了，這段時(shí)間我們一起學(xué)習(xí)了許多新的知識，你掌握的怎么樣了？通過這張?jiān)嚲砭涂梢灾雷约旱膶W(xué)習(xí)情況了。做題時(shí)記得要認(rèn)真仔細(xì)，別忘了檢查哦！ 一、填空： 1、十個(gè)一千萬是（ ），（ ）個(gè)十萬是一百萬，（ ）個(gè)十億是一百億。 2、在4678020中，6在（ ）位，表示（ ），2在（ ），表示（ ）。 3、找規(guī)律寫數(shù) 4570090、 、4570110、4570120、 、 1097000、1098000、 、 1101000、 4、（1）我校的圖書有32098本。讀作： （2）祖國大陸約有1265830060人。讀作： 5、（1）月球到地球的平均距離約為三十八萬四千四百。寫作： （2）太陽的直徑約為十三萬九千二百千米。寫作： 6、將下列各數(shù)按從大到小的順序排列。 11203400、 4001290、 3400760、 980968、 3400670 7、(ab) c= (a + b) c= 8（125+9）=（ ）+（ ） （1255）8=（ ）（ ） 8、11=1、1111=121、111111=12321、11111111= 1111111111= 、 111111111111= 二、按要求做。 1、把下面各數(shù)改寫成以萬或億做單位。 2080000= 萬、 250300000000= 億、 3500000= 萬 2、精確到萬位 1293000≈ 1095336≈ 精確到千位2159800≈ 精確到億位5572159800≈ 三、括號里最大能填幾？ 79（ ）567≈70萬 9（ ）546≈10萬 100（ ）210≈100萬 4（ ）5990000≈4億 1（ ）400≈1萬 9（ ）6432≈100萬 用豎式計(jì)算哦！ 四、 16714= 61307= 35440= 要用簡便的方法計(jì)算下面各題哦！ 五、 251254 25（4+2） 12425-2524 2524 六、解決生活中的問題。 1、笑笑每分鐘大約能打102個(gè)字，她27分鐘大約能打多少字？ 2、一塊玉米地長25米，寬是17米，如果每平方米收玉米40千克，這塊玉米地能收多少千克玉米？ 3、四年級三班有20個(gè)男生，14個(gè)女生，平均每人捐了9本書給希望小學(xué)， 一個(gè)箱子能裝320本書，這些書能放下嗎？