2019-2020年一年級體育下冊 第二十九課攀爬教案.doc
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2019-2020年一年級體育下冊 第二十九課攀爬教案 授課記錄:1 2 3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在攀爬活動中培 養(yǎng)自信心,在活動中提高上下 肢的協(xié)調(diào)運用能力,發(fā)展力量 靈敏素質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:攀 爬 學(xué)生活動:1、體育委員整隊,了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、大膽地模仿自己喜歡的動物的爬行,并努力做出這種動物的姿態(tài)。 3、四人小小組在組長的帶領(lǐng)下嘗試在杠上“行走”。 教師活動: 1、 組織學(xué)生集隊,宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、 啟發(fā)學(xué)生想象一些動物的爬行動作,并模仿其活動。 3、 提出要求,組織學(xué)生分成小小組在杠上“行走”。 模 仿 爬 行 熟 組織:1、五列橫隊。 2、每小組一杠,自由分散 悉 場 地 學(xué)生活動:1、大膽地在安全的前提下進(jìn)行動作嘗試,并能大膽表達(dá)。 2、相互學(xué)習(xí)不同的活動方法。 3、嘗試爬上低杠,體驗手腳并用的爬竿方法。 4、在肋木上爬上爬下,體驗手腳并用的攀爬方法,在動作熟而穩(wěn)的基礎(chǔ)上練習(xí)攀爬加穿越。 5、積極地表達(dá)在練習(xí)中體驗出來的經(jīng)驗 教師活動: 1、 啟發(fā)學(xué)生想一想借助高度適宜的杠能做什么活動。 2、 鼓勵學(xué)生嘗試不同的動作。 3、 組織學(xué)生爬竿。 4、 啟發(fā)并鼓勵學(xué)生嘗試翻越不同高度的肋木。 5、 積 極 參 與 擲 準(zhǔn) 組織:分小小組進(jìn)行 擲 遠(yuǎn) 課后隨記: 場地器材:單雙杠活動區(qū)。 附送: 2019-2020年一年級體育下冊 第二十二課擲準(zhǔn)教案 授課記錄:1 2 3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在自主活動中 做出各種拋擲動作。發(fā)展投擲 的準(zhǔn)確性和樂于嘗試新動作的 學(xué)習(xí)態(tài)度。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:擲 準(zhǔn) 學(xué)生活動:1、體育委員整隊,了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、在廣播操的行進(jìn)路線和位置上進(jìn)行實地練習(xí),體驗動作的到位。 3、四人小組自主選擇已學(xué)過的軟排游戲進(jìn)行充分活動。 教師活動: 4、 組織學(xué)生集隊,宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)。 5、 提出隊列練習(xí)的要求,組織學(xué)生隊列練習(xí)。 6、 組織學(xué)生自主的選擇游戲進(jìn)行活動。 快 樂 游 戲 調(diào) 組織:1、五列橫隊。 2、三路縱隊 3、小小組自由分散 節(jié) 情 緒 學(xué)生活動:1、了解活動的場地和拋擲的要求。 2、在小組長的帶領(lǐng)下積極認(rèn)真地體驗各種拋擲球動作。 3、各小組積極參與展示,注意觀看與自己不同的動作。 4、積極地參與表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受。 教師活動: 6、 提出小組活動的要求。 7、 巡回指導(dǎo),了解學(xué)生的練習(xí)情況。引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的拋擲動作。 8、 組織學(xué)生分組展示。 9、 引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感 受 大 膽 展 示 探 索 組織:分成六個小組在六個籃球半場。 游 戲 課后隨記: 場地器材:軟排每人一球、籃球場。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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