2019-2020年六年級上冊第2單元《比和比例》(簡單應用(一))教學建議.doc
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2019-2020年六年級上冊第2單元《比和比例》(簡單 應用(一))教學建議 教學目標: 1、結合具體事例,經歷解決簡單的按比例分配問題的過程。 2、理解按比例分配的含義,會解答簡單的按比例分配的問題。 3、感受按比例分配在生產、生活中的廣泛應用,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。 教學建議: ◆按比例種蔬菜 1、出示例題和示意圖,讓學生了解題中的數(shù)學信息和需要解決的問題。 2、討論“議一議”的問題,讓學生結合示意圖明白:“按3:5種茄子和西紅柿”,就是把這塊菜地平均分成8份,3份種茄子,5份種西紅柿。茄子的面積占長方形菜地的,西紅柿的面積占菜地的。 3、教師參照兔博士的話介紹“按比例分配”,然后鼓勵學生自己列式解答。交流時,教師板書出計算過程。 ◆配制混凝土 1、先讓學生讀題,了解題中的信息和需要解決的問題。然后討論:“在混凝土中,水泥、沙子、石子的質量的比是2:3:5”是什么意思? 2、讓學生自己試著解答。交流時,說一說是怎樣想的,怎樣算的。 3、教師總結解答按比例分配問題的一般方法。 ◆練一練 第1題,先讓學生了解文字和圖中(桶上)的數(shù)據信息及問題,再自己解答。交流時,重點說一說是怎樣想的。答案: 藥劑:100mL 水:1400mL 第2題,提示學生認真讀題,并自己解答。答案: 獲獎作品:55件 未獲獎作品:143件 第3題,先說一說食用菌培養(yǎng)料中木屑、米糠和玉米粉的比,然后再解答。答案: 木屑:1080千克 米糠:96千克 玉米粉:24千克 第4、5題,學生自己讀題并解答。 第4題答案: 48千克、36千克、24千克 第5題答案: 白色涂料:27千克 黃色涂料:18千克 第6題,是長方體和按比例分配知識的綜合應用,先啟發(fā)學生想一想:192厘米和長方體的長、寬、高有什么關系,再鼓勵學生嘗試解答。答案: 1924=48(厘米) 48(3+2+1)=8(厘米) 81624=3072(立方厘米) 附送: 2019-2020年六年級上冊第2單元《比和比例》(簡單 應用(二))教學建議 教學目標: 1、結合具體事例,經歷綜合運用比和比例的知識解決按比例計算問題的過程。 2、能綜合運用比和比例的知識解答按比例計算的問題。 3、經歷與他人交流算法的過程,能解釋方法和結果的合理性。 教學建議: ◆配置注射液 1、讓學生讀題和情境圖,了解已知的信息和需要解決的問題,理解1:9表示的實際意義。然后討論:8.5千克藥粉和需要加入的水的質量的比是多少?接著師生設需要加入的水的質量為千克,并列出方程。 2、讓學生自己解方程。交流時說一說解方程的過程,每一步計算的依據是什么。 3、教師啟發(fā):藥粉和水的比是1:9,也就是說1千克藥粉就加入9千克水。教師提問:求8.5千克藥粉加入多少千克水,還能用其他方法解答嗎?引導學生列出乘法式計算。 ◆試一試 1、學生自己讀題,說一說8:5表示的意思,啟發(fā)學生設女生有名,列出方程解答,然后交流。 2、師生共同總結解決問題的方法:已知兩個數(shù)的比和部分量,計算另一個部分量的問題,一般把要計算的未知量用z表示,根據已知比列出比例式解答。 ◆練一練 第1題,先讓學生討論一下可以怎樣解答,再鼓勵學生用自己喜歡的方法解答。答案: 19.5元 第2題,是按比例分配問題的綜合練習。先讓學生說一說3個問題有什么相同點和不同點,再自己解答。交流時,重點關注(2)、(3)題是怎樣算的。 答案: (1)藥劑:25千克 水:250千克 (2)75千克 (3)550千克 第3題,讓學生了解數(shù)學信息和要解決的問題,先討論一下:根據測量竹竿和樹影的長度,能計算出大樹的高度嗎?為什么?使學生了解,同時、同地,竹竿的高度與影長的比等于大樹的高度與影長的比。答案: 1:1.5=:9 =6 第4題,讓學生自己解答。答案:中巴車上坐了18人。- 配套講稿:
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- 比和比例 2019 2020 六年級 上冊 單元 比例 簡單 應用 教學 建議
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