2019-2020年六年級數(shù)學(xué) 簡單的統(tǒng)計教案 人教版.doc
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2019-2020年六年級數(shù)學(xué) 簡單的統(tǒng)計教案 人教版 教學(xué)目標 1.進一步加深對統(tǒng)計工作重要性的認識. 2.進一步加深對求平均數(shù)問題數(shù)量關(guān)系的理解,熟練掌握解答方法. 3.學(xué)會分析統(tǒng)計表中包括的內(nèi)容及各部分之間的關(guān)系,進一步掌握編制和檢查一個統(tǒng)計表的方法. 教學(xué)重點 本節(jié)課整理和復(fù)習(xí)平均數(shù)、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖三項內(nèi)容.通過學(xué)習(xí)掌握平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系、解題關(guān)鍵和方法,進一步明確統(tǒng)計表包括的內(nèi)容及數(shù)量關(guān)系,掌握編制、填充、檢查統(tǒng)計表的方法. 教學(xué)難點 綜合運用已學(xué)過的知識,分析解答有關(guān)求平均數(shù)問題的應(yīng)用題,編制和檢查統(tǒng)計表. 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏.【演示課件“簡單的統(tǒng)計”】 1、教師提問導(dǎo)入. 同學(xué)們,記憶是智慧之母,你們誰的記憶最好呢?提個問題考考大家:在小學(xué)階段都學(xué)了哪些統(tǒng)計知識?都是在哪冊書上學(xué)的? 2、學(xué)生匯報. 在第十冊的第一單元學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集和整理,求平均數(shù); 在第十二冊的第四單元學(xué)習(xí)了統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖. 二、歸納整理. ?。ㄒ唬┘由顚y(tǒng)計工作重要性的認識. 1、學(xué)生討論匯報. 2、教師說明:統(tǒng)計知識在生產(chǎn)、工作、科學(xué)研究等方面的應(yīng)用非常廣泛.我們要認真學(xué)好統(tǒng)計知識,提高統(tǒng)計能力. (二)整理復(fù)習(xí)求平均數(shù).【繼續(xù)演示課件“簡單的統(tǒng)計”】 例1.某初級中學(xué)七個班的學(xué)生人數(shù)如下: 初中一年級:一班40人,二班38人; 初中二年級:一班40人,二班40人; 初中三年級:一班41人,二班38人,三班36人. 1、學(xué)生讀題,分析條件和問題. 2、獨立解答. 3、教師提問:在求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時,必須先求出什么? 例1的平均數(shù)是按什么平均? 如果已知七個班的平均人數(shù),求這七個班的總?cè)藬?shù)該怎樣計算? 4、啟發(fā)思考:求平均數(shù)的關(guān)鍵是什么? 關(guān)鍵:先求出一組數(shù)的總數(shù)量,再知道平均分成幾份.用總數(shù)量除以要分的總份數(shù)就等于平均數(shù). 5、練習(xí). 在一堆小麥中取樣五次,每次測得小麥的千粒重是:32克、34克、36克、35克、38克.這五次測得的小麥千粒重平均數(shù)是多少? 6、學(xué)生獨立解答例2. 振華小學(xué)六年級學(xué)生做玩具小熊.一班48人,共做267個;二班50人,共做292個;三班47人,每人做6個.六年級學(xué)生平均每人做多少個? 7、思考:結(jié)合兩道例題的解答過程,能試著概括出一個關(guān)系式嗎? 總數(shù)量總份數(shù)=平均數(shù) (三)整理和復(fù)習(xí)統(tǒng)計表. 1、指導(dǎo)看書. 2、教師提問:統(tǒng)計表中橫向有幾欄,縱向有幾欄,分別表示什么? 制作一個統(tǒng)計表,一般包括哪些內(nèi)容? 3、分析統(tǒng)計表中各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系,根據(jù)已填的數(shù)據(jù),把空缺的數(shù)據(jù)填滿. 4、教師說明:統(tǒng)計表的內(nèi)容是根據(jù)統(tǒng)計的實際需要而確定的.在編制和分析統(tǒng)計表時關(guān)鍵要弄清各欄目、各數(shù)量之間的關(guān)系. 5、練習(xí). ?。?)下面記錄的是某班女生1分鐘仰臥起坐測驗的成績(單位:次) 25 33 31 28 13 36 30 29 32 21 32 29 25 30 19 27 31 35 26 28 根據(jù)上面的成績填寫下表,再算出這班女生測驗的平均次數(shù). 參加測驗人數(shù): 總次數(shù): 平均次數(shù): ?。?)下面是育新小學(xué)六年級兩個班學(xué)生上學(xué)期體育成績統(tǒng)計表. ①根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),回答下面的問題: ?、趦蓚€班各有多少人?(百分號前面保留一位小數(shù)) ?。ㄋ模┱砗蛷?fù)習(xí)統(tǒng)計圖. 1、指導(dǎo)看書. 下面的兩幅統(tǒng)計圖,反映了某市電子儀器一廠、二廠兩個方面的情況,請你看圖回答下面的問題. ?。?)從折線統(tǒng)計圖中可以看出,哪個廠的產(chǎn)值增長的快? ?。?)從條形統(tǒng)計圖中可以看出,哪個廠的工人人數(shù)多?哪個廠的技術(shù)人員多? ?。?)你認為哪個廠的生產(chǎn)搞得好?為什么? 2、比較【繼續(xù)演示課件“簡單的統(tǒng)計”】 3、練習(xí).下面是某班上學(xué)期美術(shù)成績統(tǒng)計表. 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計圖. 三、全課小結(jié). 這節(jié)課我們整理和復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容?解答求平均數(shù)問題和編制統(tǒng)計圖表的關(guān)鍵是什么? 四、隨堂練習(xí). 1、口述解答求平均數(shù)問題的關(guān)鍵和方法. 2、口述統(tǒng)計表包括的內(nèi)容,檢驗統(tǒng)計表的方法. 3、口述統(tǒng)計圖的特點和作用. 五、布置作業(yè). 1、甲乙兩港相距140千米.一艘輪船從甲港駛往乙港用了4.5小時,返回時因為逆水比去時多用了1小時,求這艘輪船往返的平均速度. 2、李小春、王芳、張強三個人的平均體重是43千克.其中李小春重44千克,王芳重40千克,張強的體重是多少千克? 3、根據(jù)下面的統(tǒng)計圖,編制成一個統(tǒng)計表. 4、某地去年每月降水量如下表. 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),制成折線統(tǒng)計圖. 六、板書設(shè)計 附送: 2019-2020年六年級數(shù)學(xué) 練習(xí)九教案 人教新課標版 練習(xí)內(nèi)容 分數(shù)除法計算及四則混合運算(課本練習(xí)九第5~10題) 練習(xí)目標 1.使學(xué)生較熟練的掌握分數(shù)除法的計算方法,熟練掌握分數(shù)四則混合運算順序,并能正確地進行計算。 2.能綜合運用所學(xué)知識解決有關(guān)實際問題。 3.對不懂的地方有提出疑問的意識,發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。 教學(xué)過程 一、基礎(chǔ)練習(xí) 1.口算。 4/72 9/101/5 151/3 3/42/9 1/2-1/4 1/21/4 1/21/4 1/41/2 過程要求: (1)用口算卡依次出示各算式; (2)學(xué)生完整表達算式,計算過程及結(jié)果; (3)說一說分數(shù)四則運算的計算方法。 2.計算下列各題。 4/132+1 5/63/73/5 0.63/45/12 過程要求: (1)學(xué)生獨立計算; (2)匯報計算方法。 3.簡便計算。 3/8+1/35/9+2/5 過程要求: (1)學(xué)生獨立計算,然后與同伴交流; (2)怎么計算簡便?學(xué)生匯報,集體評價。 二、鞏固練習(xí) 完成課文練習(xí)九第5~10題。 1.第5題 (1)學(xué)生獨立計算;(2)匯報計算方法。 如:2/90.3756/7 式中含有小數(shù),要怎么辦? =2/93/86/7 連除的式子,要怎么算? =2/98/37/6 能約分的要先約分。 =56/81 2.第6題 (1)學(xué)生獨立解方程,然后與同伴交流;(2)選講其中兩題。 3.第7、8、9題。 (1)認真讀題,理解題意; (2)說一說解題思路; (3)列式計算,集體訂正。 4.第10題 (1)按題目要求計算出每一步結(jié)果。 (2)說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。 (3)想一想:這是為什么? 三、作業(yè) 選用課時作業(yè)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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