2019-2020年四年級體育上冊 第15課 跳短繩教案 新人教版.doc

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2019-2020年四年級體育上冊 第15課 跳短繩教案 新人教版 學習階段：水平二 學習目標：在跳繩活動中體驗合作 重點難點：學生創(chuàng)新精神，以及對跳繩的掌握程度對跳花樣跳繩的影響。 學習內(nèi)容：跳短繩 學習步驟： 一、 游戲激趣，活躍身心 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、組織學生游戲：貼燒餅 3、組織學生模仿律動 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。 3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。 組 織：六列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、花樣跳繩、體驗合作 教師活動：1、講解練習要求和間歇要求，用音樂來組織學生進行練習。 2、組織學生合作學練習、并對學生的練習作評價。 學生活動：1、按老師要求進行不同姿勢的跳繩練習：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。 組 織：自主分散，小組集中 三、 自主游戲，體驗快樂 教師活動：1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。 2、組織學生布置場地。 3、組織學生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。 4、組織學生交流：怎樣理解合作？ 學生活動：1、認真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。 2、每個小組按商量的要求布置好場地。 3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。 4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。 組 織：分組游戲 四、放松身心 教師活動： 教師提出放松的要求 組織放松 學生活動：盡情的放松身體 組織：成四列橫隊，成廣播體操隊伍散開—走 1、課后小結(jié) 2、安排回收器材 3、師生告別 場地器材：操場、錄音機、每人一繩 （林枝）課后小結(jié)： 本課給我的啟發(fā)很大，以前上跳繩課都是連續(xù)不斷的跳，學生很累，也沒有樂趣，今天采用每個跳繩練習中都用一小組合作完成一幅作品來調(diào)整，既培養(yǎng)了學生的合作精神，又讓學生在積極的狀態(tài)下進行了調(diào)整，練習的效果非常好，學生的積極性也非常高，后面的游戲因為有了前面的鋪墊，學生的場地布置很快，給我最大的體會是，時間真快，還沒有感覺已下課了?？偟膩碚f，這節(jié)課學生得到了身體和心理的鍛煉，從而也培養(yǎng)了班級凝聚力和集體協(xié)作能力。 附送： 2019-2020年四年級體育上冊 第16課 實心球 接力教案 新人教版 學習階段：水平二 學習目標： 和同伴一起完成練習 重 點：知道實心求投擲的方法 難 點：在練習中利用掌握的技術(shù)取得好成績 學習內(nèi)容：實心球 接力 學習步驟： 一、 有趣的游戲 教師活動：1.教師提出游戲《貼大餅》的要求 2.講解規(guī)則和方法 3.組織進行游戲 學生活動：1.知道游戲的方法和規(guī)則 2.積極的投入到游戲 組 織： 二、 合作探究、掌握技能 重 點：知道實心求投擲的方法 難 點：在練習中利用掌握的技術(shù)取得好成績 教師活動：1.教師提出實心求練習的要求 2.組織學生自主的進行專項的準備活動 3.組織學生和自己的好朋友一起進行徒手的練習 4.組織學用壘球進行模擬實心球投擲 5.組織進行實心球的投擲練習 6.劃分等級線，組織練習 學生活動：1.自主的進行準備活動 2.和同伴一起進行徒手的練習 3.以小組為單位進行壘球的模擬練習 4.集體進行實心球的練習 5.利用等級線進行對自己的評估 組 織： 三、 激烈的接力練習 教師活動：1.教師提出接力練習的要求 2.組織學生利用實心球布置接力的場地 3.組織學生熟悉接力場地 4.組織接力練習 學生活動：1.和同伴一起布置場地 2.熟悉場地 3.和同伴一起完成接力 組 織： 四、放松身心 健美操：（自編） 組織：成四列橫隊，散開---走 1、課后小結(jié) 2、安排回收器材 場地器材： 課后小結(jié)：在練習實心球的時候通過，練習方法的改變激發(fā)的大家的學習激情。同學們的動作是、都很到位，正確。但是力量的素質(zhì)的局限。投擲的距離不是很滿意。