2019-2020年四年級品德與社會下冊 通信的種類和發(fā)展3教案 冀教版.doc

《2019-2020年四年級品德與社會下冊 通信的種類和發(fā)展3教案 冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年四年級品德與社會下冊 通信的種類和發(fā)展3教案 冀教版.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年四年級品德與社會下冊 通信的種類和發(fā)展3教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1．通過了解通信的種類，使學(xué)生明確通信與人們的生活息息相關(guān)，通信的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神，體驗(yàn)與親友，同學(xué)進(jìn)行通信聯(lián)系的樂趣。 2．讓學(xué)生會一些常用的通信方法，能夠正確書寫信封，寫出調(diào)查日記，郵寄一封信。 3．知道現(xiàn)代通信的種類，簡要了解通信的發(fā)展史。 二、授新課 1．通信的種類 要讓學(xué)生通過自己的觀察和調(diào)查理解什么是通信，通信都包含著哪些內(nèi)容。讓學(xué)生在上下學(xué)路上觀察有哪些通信設(shè)施和設(shè)備，它們的作用是什么。 2．通信的發(fā)展 通過小組合作學(xué)習(xí)，有利于使每個(gè)學(xué)生都能獲得更多的參與機(jī)會，組織學(xué)生分小組學(xué)習(xí)并討論古代通信的特點(diǎn)有哪些。 古代通信主要依靠什么——人力和畜力 古代通信主要傳遞什么？屬于什么通信——主要傳遞書信等實(shí)物，屬于郵政通信。 古代的通信傳遞的速度——慢 3．學(xué)寄一封信 （1）請寄過信的同學(xué)說說怎樣寫封信。 （2）出示一個(gè)正確書寫的信封，讓學(xué)生觀察，請他們對照剛才說的指出是否正確。 （3）出示一個(gè)有問題的信封，讓學(xué)生觀察，請他們說說錯(cuò)在哪里。 （4）讓學(xué)生在書上練習(xí)寫信封，然后同桌交換檢查。 （5）閱讀文中故事，請學(xué)生談?wù)勛约旱摹暗谝淮巫瞿呈隆钡慕?jīng)歷。 三、課后小結(jié) 學(xué)生對“通信”的概念往往會從字面上理解為寫信、寄信，通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了通信涵蓋的內(nèi)容，以及通信所包含的種類，了解到自己的生活需要通信，人類的生活需要通信，可以自己正確的書寫信封。 附送： 2019-2020年四年級品德與社會下冊 通信的種類和發(fā)展4教案 冀教版 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 第（二）單元第（1）課第（1）課時(shí) 課題 1. 通信的各類和發(fā)展 課型 新授課 教學(xué)方法 閱讀法、觀察法 教學(xué)用具 通信設(shè)施方面的資料 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 知道通信的種類，簡要了解通信的發(fā)展。 過程與方法 觀察圖片，說一說知道通信的種類。 情感態(tài)度價(jià)值觀 明確通信與人位的生活息息相關(guān)。 教學(xué)重點(diǎn) 知道通信的種類，了解通信的發(fā)展。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。 教學(xué)過程 教學(xué)活動 二度備課 一、導(dǎo)入新課 當(dāng)我們要給遠(yuǎn)方的親人送去問候，當(dāng)我們需要與同學(xué)或伙伴交流，當(dāng)我們要知道外面世界的變化，當(dāng)我們遇到困難需要他人幫助，是誰為我人間敞開懷抱---提供了方便、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。今天 ，我們就來學(xué)習(xí)第1課。 板書課題： 通信的種類和發(fā)展 二、學(xué)習(xí)新課 通信的種類 1．什么是通信? 通信都包含著哪些內(nèi)容？ 2．說一說 你在上下學(xué)的路上觀察有哪些通信設(shè)施和設(shè)備，它們的作用各是什么? 3．觀察30頁圖片 提問： 你認(rèn)識這些設(shè)施嗎？它們曾為你提供過哪些幫助？ 你了解通信的各類嗎？除了圖上所畫的，你知道的通信種類還有哪些？ 三、小結(jié)本課 四、布置作業(yè) 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 第（二）單元第（1）課第（2）課時(shí) 課題 1．通信的種類和發(fā)展 課型 講授課 教學(xué)方法 談話法、合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)用具 有關(guān)資料 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 簡要了解通信的發(fā)展 過程與方法 觀察合作學(xué)習(xí)，了解通信的發(fā)展 情感態(tài)度價(jià)值觀 明確通信與人們的生活息息相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、調(diào)查等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)過程 教學(xué)活動 二度備課 一、導(dǎo)入新課 通信很早以前就進(jìn)入了我們的生活，大家知道古代的通信有什么特點(diǎn)嗎？ 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第1課通信的種類和發(fā)展。 二、學(xué)習(xí)新課 通信的發(fā)展 1．合作學(xué)習(xí) 古代的通信主要依靠什么？ 古代通信主要傳遞什么？ 古代通信傳遞的速度怎么樣？ 2．觀察32頁的圖片 談話：通信很早以前就進(jìn)入了我們的生活，讓我們?nèi)タ疾煲环桑? 從圖上看，古代通信的方式有哪些？ 小結(jié)：古代通信有什么特點(diǎn)。 3．讀《雞毛信》 通過讀雞毛信的故事，你能看出從前人們的狀況嗎？讀完這個(gè)故事，你有什么感想？我們要向海娃學(xué)習(xí)什么？ 三、小結(jié)，布置作業(yè) 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 第（二）單元第（1）課第（3）課時(shí) 課題 1．通信的種類和發(fā)展 課型 講授課 教學(xué)方法 觀察法、練習(xí)法 教學(xué)用具 信封、郵票 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 能夠正確寫信封，郵寄一封信 過程與方法 練習(xí)書寫信封，學(xué)會正確書寫信封 情感態(tài)度價(jià)值觀 體驗(yàn)與親友、同學(xué)進(jìn)行通信聯(lián)系的樂趣 教學(xué)重點(diǎn) 能夠正確書寫信封，郵寄一封信 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神 教學(xué)過程 教學(xué)活動 二度備課 一、導(dǎo)入新課 1．提問： 通信包含哪些內(nèi)容？ 古代通信有什么特點(diǎn)？古代通信主要依靠什么？ 2．今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第1課，通信的種類和發(fā)展 二、學(xué)習(xí)新課 學(xué)寄一封信 郵寄信件仍是我們常用的通信方式，寄信時(shí)要注意什么呢？ 請寄過信的學(xué)生說說怎樣寫信封。 教師出示一個(gè)寫有問題的信封。 教師出示一個(gè)寫正確的信封。 書寫信封，然后交換。 再次練習(xí)書寫信封 用自己帶來的信封再次書寫 閱讀課文中的故事，請學(xué)生談自己的“第一次做某事”的經(jīng)歷 講講郵票中的故事 三、小結(jié)、布置作業(yè) 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思