2019-2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 云的觀察教案 教科版.doc

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2019-2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 云的觀察教案 教科版 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。 過(guò)程與方法： 根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 在對(duì)云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察。 【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。 【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。 【教學(xué)準(zhǔn)備】分組材料：不同形狀的云的圖片，直徑約30cm的圓片，白紙 【教學(xué)過(guò)程】 一、描述云 出示“云”字。問(wèn)：關(guān)于云，你能想到什么？用氣泡圖記錄學(xué)生想法。 二、探究?jī)?nèi)容： （一）觀察云 1.問(wèn)：在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來(lái)描述和記錄對(duì)云量的觀察。那么，這些不同的天氣狀況是怎樣來(lái)劃分的呢？ 2.師介紹方法：出示圓片，把天空當(dāng)成一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。 3.室外觀察，明確任務(wù)： （1）觀察天空中的云量 （2）云的高度和云的形狀 （3）在觀察云的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想 4.反饋 （二）對(duì)云進(jìn)行分類 1.分組活動(dòng)：根據(jù)不同形狀的云的照片，嘗試給云進(jìn)行分類 2.生匯報(bào) 3.閱讀資料，了解科學(xué)家對(duì)云進(jìn)行分類的方法。 4.再次觀測(cè)，今天看到的云是哪種類型的云，并記錄在天氣日歷中。 附送： 2019-2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 云的觀測(cè) 1教案 鄂教版 一、教學(xué)目標(biāo): 1.根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。 2.在對(duì)云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察。 二、教學(xué)重難點(diǎn): 1.根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。 2.根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 分組材料：不同形狀的云的圖片，直徑約30cm的圓片，白紙 四、教學(xué)過(guò)程： （一）描述云 出示“云”字。問(wèn)：關(guān)于云，你能想到什么？用網(wǎng)狀圖記錄學(xué)生想法。 （二）探究?jī)?nèi)容： A.觀察云 1.問(wèn)：在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天.多云.陰天等來(lái)描述和記錄對(duì)云量的觀察。那么，這些不同的天氣狀況是怎樣來(lái)劃分的呢？ 2.師介紹方法：出示圓片，把天空當(dāng)成一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。 3.室外觀察，明確任務(wù)：（1）觀察天空中的云量（2）云的高度和云的形狀（3）在觀察云的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想 4.反饋 B.對(duì)云進(jìn)行分類 1.分組活動(dòng)：根據(jù)不同形狀的云的照片，嘗試給云進(jìn)行分類 2.生匯報(bào) 3.閱讀資料，了解科學(xué)家對(duì)云進(jìn)行分類的方法 4.再次觀測(cè)，今天看到的云是哪種類型的云，并記錄在天氣日歷中