2019-2020年四年級語文下冊第二單元9、日新月異的電視機(jī)教案 浙教版.doc

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2019-2020年四年級語文下冊第二單元9、日新月異的電視機(jī)教案 浙教版 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解26個(gè)詞語的意思。 3、能修改一段話，并說說為什么這樣修改。 4、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱和 特點(diǎn)，感受科技的力量。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文 教學(xué)難點(diǎn)：能修改一段話，并說說為什么這樣修改。 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 1、讀題、提問。 2、“日新月異”什么意思？為什么說電視機(jī)“日新月異”呢？學(xué)了這一課我們就明白了。 二、課內(nèi)預(yù)習(xí) 1、按五步預(yù)習(xí)法預(yù)習(xí)。 2、思考：文章是按什么思路寫的，可以分為幾段？ 三、檢查預(yù)習(xí) 1、認(rèn)讀生字詞。 多音字：屏幕、品種、調(diào)低、用不著 重點(diǎn)詞：日新月異 身臨其境 微型 袖珍 2、抽讀第1、5小節(jié)。 3、質(zhì)疑問難。 4、分段指導(dǎo)。說說本文是按什么思路來寫的？（總分總） 四、學(xué)習(xí)第一段 1、指名讀。說說這一段里的哪一個(gè)詞語最重要？ [板：日新月異] 2、哪幾句話具體說明了這個(gè)詞的意思？電視機(jī)有哪些發(fā)展？ [板： 從無聲到有聲 （聲音） 從黑白到彩色 （色彩） 從平面到立體 （形像） 從用手到遙控 （性能） ] 3、小結(jié)：這里連用了四個(gè)“從……到……”說明什么？ （進(jìn)一步說明電視的發(fā)展、變化快） 問：這里的省略號表示什么？ （表示作者對電視機(jī)發(fā)展變化快的贊嘆） 讀最后一句，讀出贊嘆之情。 4、討論課后第3題。說說這段話哪里不妥當(dāng)？為什么？ 書上為什么還要有前面一句話？并用上“可”來連接？ 五、課堂作業(yè) 《作業(yè)本》1、2題 [板書設(shè)計(jì)： 從無聲到有聲 （聲音） 日新月異 從黑白到彩色 （色彩） 從平面到立體 （形像） 從用手到遙控 （性能）…… ] 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、深入理解課文內(nèi)容，完成有關(guān)練習(xí)。 2、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱和 特點(diǎn)，感受科技的力量。 3、體會(huì)擬人化寫法的好處。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名 稱和特點(diǎn)，感受科技的力量。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)擬人化寫法的好處。 教學(xué)過程： 一、學(xué)習(xí)第二段 1、指名讀。 2、第二段中介紹了哪幾種電視機(jī)？ （1）自學(xué)并完成表格： [ 電視機(jī)的類型 主要特點(diǎn) 介紹方法 超大屏幕電視機(jī) 屏幕大 列數(shù)字、作比較 微型電視機(jī) 機(jī)體小 作比較 聲控電視機(jī) 用聲音遙控 舉例子 裝上電腦的電視機(jī) 智能反應(yīng) 舉例子 立體電視機(jī) 讓人身臨其境 作說明 全息電視機(jī) 全方位接收信息 作說明 閉路電視機(jī) 增加內(nèi)容、加強(qiáng)聯(lián)系 舉例子 ] （2）請一位同學(xué)介紹一種電視機(jī)。 （也可用第一人稱來介紹） （3）討論：每一段在介紹不同種類的電視機(jī)時(shí)在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn)？（寫法：先用一句話概括這一類電視機(jī)的特點(diǎn)，再進(jìn)行具體的說明）劃出每一段中概括特點(diǎn)的一句話。 師引讀2—7自然段。 3、問：“電視”與“電視機(jī)”有什么不同？ 4、你覺得電視機(jī)還會(huì)出現(xiàn)什么日新月異的變化？ 二、學(xué)習(xí)第三段 1、指名讀第三段。說說這一段寫了什么？ 2、問：電視機(jī)在我們的生活中發(fā)揮什么樣的作用？你能談?wù)効措娨暤睦c弊嗎？ （了解國內(nèi)外新聞、天氣變化、觀看文化娛樂節(jié)目、豐富各種知識，開設(shè)電視技術(shù)等等） 三、課堂練習(xí) 1、課后題2。（注意帶點(diǎn)的字，說說這樣寫的好處） （1）小結(jié)：這是一種擬人化的寫法?！白钅贻p”表示時(shí)間短。把電視機(jī)當(dāng)作人來敘說，顯得更為親切，也從側(cè)面說明電視機(jī)與人們的關(guān)系非常密切。 （2）你能在文中在找出一句同樣寫法的句子嗎？ 2、作業(yè)本第4、5、6題。 四、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你懂得了什么？ [板書設(shè)計(jì)： 電視機(jī)的類型 主要特點(diǎn) 介紹方法 超大屏幕電視機(jī) 屏幕大 列數(shù)字、作比較 微型電視機(jī) 機(jī)體小 作比較 聲控電視機(jī) 用聲音遙控 舉例子 裝上電腦的電視機(jī) 智能反應(yīng) 舉例子 立體電視機(jī) 讓人身臨其境 作說明 全息電視機(jī) 全方位接收信息 作說明 閉路電視機(jī) 增加內(nèi)容、加強(qiáng)聯(lián)系 舉例子 ] 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)行仿寫練習(xí)。 2、能用“逼真”、“不僅……還……”造句。 3、鞏固生字新詞。 4、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱和 特點(diǎn)，感受科技的力量。 教學(xué)重點(diǎn)：詞句訓(xùn)練、仿寫練習(xí) 教學(xué)難點(diǎn)：仿寫練習(xí) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 1、詞語聽寫 2、練習(xí)朗讀，指名讀課文。 二、詞句訓(xùn)練 1、找出文中有“逼真”、“不僅……還……”的句子，體會(huì)用法。 2、用“逼真”、“不僅……還……”造句。 3、評議、書面作業(yè)。 三、仿寫練習(xí) 1、讀了這篇課文后，你覺得文章在寫法上有哪些特點(diǎn)？ （總起、分述再總結(jié)的寫作方法） 回憶課文的2—5自然段是怎樣介紹各種不同類型的電視機(jī) 的？ （先用一句話概括再用具體事例說明） 2、自選內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文2—5自然段的寫法，練寫一段話。 3、寫后交流、評議。 四、課堂總結(jié) 本課是一篇科普文章，主要向我們介紹了幾種新型電視的特點(diǎn)，從而說明科學(xué)技術(shù)發(fā)展之快。文章又多處用了擬人手法。富有情趣。應(yīng)當(dāng)說是一篇融知識性、趣味性于一體的好文章。 五、作業(yè)指導(dǎo) 附送： 2019-2020年四年級語文下冊第五單元18永生的眼 睛同步練習(xí)新人教版 課時(shí)訓(xùn)練 一、看拼音，寫詞語。 juān zng lǐng w huī yng wān zhěng y yun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yn zhng mng tng yōng bo sng shēng fēn xiǎng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、補(bǔ)充詞語。 不（ ）自（ ） （ ）（ ）橫溢 重見（ ）（ ） （ ）淚（ ）眶 （ ）（ ）其來 （ ）（ ）長辭 三、修改病句。 1、他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。 ____________________________________________________ 。 2、遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。 ____________________________________________________ 。 3、她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。 __________________________________________________ 。 四、結(jié)合課文回答問題。 “琳達(dá)，”爸爸坐到我身邊，平靜地說，“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！痹瓉?，他和媽媽早已決定死后捐贈(zèng)器官了。 回答問題： 1、結(jié)合上下文，用自己的話說說下面詞語的意思。 莫過于：______________________________________________________。 2、父親認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的？ __________________________________________________ ____。 3、讀了這段話你有什么想法？ __________________________________________________ ____。 五．閱讀 兒子的高質(zhì)量人生 兒子長大了。他一方面夜以繼日地學(xué)習(xí)，期望自己能夠考上一個(gè)理想的學(xué)校；一方面又童心依舊，抵擋不住電腦游戲的誘惑，時(shí)不時(shí)的在電腦游戲中大戰(zhàn)一番。 兒子剛上中學(xué)時(shí)，“望子成龍”的我們就抱回一臺電腦，同時(shí)也請回了電腦家庭教師——學(xué)習(xí)軟件，還給孩子買了一些游戲軟件。當(dāng)時(shí)兒子真是在班里風(fēng)光一時(shí)。 有人說，教育軟件都是家長買的，游戲軟件才是孩子要的。此話不假，孩子以學(xué)習(xí)電腦、做練習(xí)為名，卻以玩游戲告終的現(xiàn)象屢見不鮮。家長忍不了了，游戲戰(zhàn)場被迫從“地上”轉(zhuǎn)入“地下”，終于有一天，“地下”戰(zhàn)場被圍剿，全軍覆沒。 我的兒子平時(shí)努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)校老師安排的任務(wù)，當(dāng)然也在作業(yè)之后，念念不忘自己的游戲。作為父母，我們盡量少說，以便鍛煉孩子的自我管理能力。 放假了，兒子的時(shí)間更充裕了。復(fù)習(xí)功課之余，兒子的精力幾乎都放在電腦游戲上了。我們雖然擔(dān)心，但是仍然控制自己少說話，靜觀兒子的變化。有一天，兒子突發(fā)奇想：能不能用自己學(xué)習(xí)過的電腦知識編一個(gè)小游戲？半夜他偷偷爬起來研究，一晚上下來還真鼓搗出點(diǎn)名堂一一屏幕上兩個(gè)小人伸胳膊踢腿，你一拳他一腳，打得還挺熱鬧。壓根兒就沒想到玩游戲還能激發(fā)孩子的想像力，更沒想到這小子還真有兩下子。我們突然醒悟：應(yīng)當(dāng)好好鼓勵(lì)兒子，讓兒子干自己喜歡的事。 一次偶然的機(jī)會(huì)，兒子看到一篇文章《能將游戲作為職業(yè)多好》。兒子手舞足蹈，大呼：“英雄所見略同，這真和我的想法不謀而合！”他口出狂言：“現(xiàn)在我玩的是別人的游戲，幾年之后，就得讓別人玩我的游戲！我要以游戲開發(fā)為職業(yè)，要拿玩游戲當(dāng)飯吃，要享受高質(zhì)量的人生！” 我們笑著看著兒子，心想：兒子長大了，有主意了。既然人家橫下一條心，自己打下百分之百的保票，做家長的怎能打擊孩子的積極性呢！ 1．從“現(xiàn)在我玩的是別人的游戲，幾年之后，就得讓別人玩我的游戲！”這句話，你看出文章中的“兒子”是怎樣一個(gè)人？ ______________________________________________________ 2. 從什么地方看出兒子在“享受高質(zhì)量的人生”？ ______________________________________________________ 3．讀了這篇文章你想到了什么？ ______________________________________________________ 18、《永生的眼睛》 一、捐贈(zèng) 領(lǐng)悟 輝映 完整 遺愿 嚴(yán)重 盲童 擁抱 喪生 分享 二、由 主 才 華 天 日 熱 盈 突 如 與 世 三、1、他高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。 2、我們遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。 3、她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。 四、1、沒有超過的。 2、我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。 3、這句話體現(xiàn)了琳達(dá)父母善于為他人著想、無私奉獻(xiàn)的高尚的思想境界。我們做人要有無私奉獻(xiàn)的精神。 五、略