2019-2020年二年級信息技術(shù)上冊 第九課 想要傳啥就傳啥 2教案 泰山版.doc
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2019-2020年二年級信息技術(shù)上冊 第九課 想要傳啥就傳啥 2教案 泰山版 一、教學目標 1.知識目標:理解“附件”概念;了解電子郵件病毒的預防。 2.技能目標:熟練電子郵件的收發(fā)操作;熟練“附件”的查看、下載操作;嘗試郵件的刪除操作。 3.情感目標:體驗信息交流的豐富多彩;增進師生、生生之間的交流;提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。 二、重點和難點 (一)重點:“附件”的使用。 (二)難點 1.“附件”概念的理解。 2.網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)。 三、知識點 1.為電子郵件添加附件(單個附件、多個附件)。 2.附件的查看與保存。 3.刪除電子郵件(刪除與徹底刪除)。 4.電子郵件病毒的預防。 四、課時安排:建議1課時。 五、教學過程: (一)啟發(fā)談話,導入新課。 上節(jié)課我們學習了用電子郵箱寫信和收信。這節(jié)課我們來學習用電子郵箱收發(fā)附件。 (二)講授新課。 1.添加附件。 1)打開電子郵箱后指導學生如何在自己的信件中添加附件. 2)學生進行添加附件的練習。 3)發(fā)送附件。 2.查看附件。 1)演示講解查看附件的方法。 2)學習練習查看附件。 (三)練一練: 學生進行收發(fā)附件練習。 附送: 2019-2020年二年級信息技術(shù)上冊 第二課 使用電腦的平臺 1教案 泰山版 一、教學目標 1.知識目標:知道Windows98桌面組成;描述窗口元素的組成;了解文件與文件夾概念;了解菜單的分類、對話框的開啟和組成元素及“幫助”系統(tǒng)的應用;識別不同類型文件的不同圖標表示;理解計算機中文件資料的樹狀結(jié)構(gòu)。 2.技能目標:熟練窗口的基本操作;嘗試對話框、菜單、“幫助”系統(tǒng)的操作。 3.情感目標:在學習中體驗Windows98操作系統(tǒng)的操作原則;養(yǎng)成正確的操作習慣。 二、重點和難點 (一)重點 1.Windows98桌面組成。 2.窗口的操作。 3.區(qū)別不同類型文件的圖標表示。 4.理解計算機中文件資料的樹狀結(jié)構(gòu)。 (二)難點 1.文件與文件夾的概念。 2.區(qū)別不同類型文件的圖標表示。 3.樹狀結(jié)構(gòu)的理解。 三、知識點 1.Windows98的基本操作。 桌面的組成:桌布(桌面背景)、圖標(開啟方式)、任務欄(“開始”按鈕、快速啟動工具欄、任務顯示區(qū)、系統(tǒng)托盤區(qū))等。 窗口的組成:窗口名稱、標題欄(功能)、窗口控制按鈕、菜單欄(功能)、地址欄、垂直/水平滾動條、工具欄(調(diào)整)、工作區(qū)、狀態(tài)欄(功能)等。 窗口的操作:移動、窗口滿屏、隱藏窗口、改變窗口大小、關(guān)閉窗口。 菜單的分類:“開始”菜單、窗口菜單、快捷菜單。 對話框的打開:菜單中帶有“…”的項目表示執(zhí)行后會打開一個對話框。 對話框的使用:單選標記、復選標記、命令按鈕、列表框、文本框、下拉列表框 幫助:“幫助”的啟動和功能。 2.文件和文件夾(不同類型的文件用不同的圖標表示、文件夾的功能、文件夾與文件的關(guān)系)。 四、課時安排:建議1課時。 五、教學過程: 1.導入: 通過前面的學習,我們已經(jīng)知道Windows98是一種常見的操作系統(tǒng)。這節(jié)課我們就一起來學習Windows。 2.學習新知: (1)Windows的基礎(chǔ)操作 打開計算機,出現(xiàn)在我們面前的畫面如同一張桌子,我們可以在上面擺放和移動物品,所以我們把它叫做Windows98桌面。觀察Windows98桌面的構(gòu)成。請同學們試著說出圖標、任務欄和開始按鈕的位置,然后自學它們的作用。 打開“我的文檔”窗口,提問窗口是由哪些部分組成的,指導學生看書尋找答案。窗口的第一行是標題欄;窗口的右上角分別是“最小化”、“最大化”、“關(guān)閉”按鈕;窗口的第二行是菜單欄;窗口的第三行是工具欄;最下面的是狀態(tài)欄。請部分同學演示操作過程,啟發(fā)學生用其他的方式完成同一操作。 Windows98菜單包括“開始”菜單、窗口菜單和快捷菜單。 菜單中帶有“…”的命令,執(zhí)行后都會打開一個對話框,它會提示你選擇或輸入執(zhí)行命令所需要的具體信息。 在Windows操作中,遇到困難可以啟動“幫助”系統(tǒng)。 (2)文件和文件夾 學生自學“文件和文件夾”部分。 3.說一說,做一做 4.學生填寫又進步了和問題口袋。 5.小結(jié): 我們今天學習了哪些內(nèi)容、學會了哪些操作? 學生小結(jié),教師補充。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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